高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计2》第四单元 控制及其设计一 控制的方式与应用任务二 感知控制的应用备课ppt课件

这是一份高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计2》第四单元 控制及其设计一 控制的方式与应用任务二 感知控制的应用备课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了控制的方式或手段，制作抛球器模型，恒压供水控制系统，学习反思，人工控制，自动控制，气动控制，液压控制，电动控制，机械控制等内容，欢迎下载使用。

从控制过程中人工干预的情形来分，控制可分为人工控制和自动控制。
按照控制信号流和执行部件的不同，自动控制可分为：气动控制、液压控制、电动控制、机械控制、电子控制等。
智能控制是具有智能信息处理、智能信息反馈和智能决策的控制方式，它能在无人干预的情况下，自主地驱动智能机器实现控制目标。 智能控制主要用于解决复杂系统的控制问题。
讨论： 如果要增大抛球器距离抛球距离，应该如何改进装置？
在弹力一定的情况下，经过数学公式计算，乒乓球从45°角抛出去时距离最远。 因此，在加强橡皮筋弹力的基础上，让乒乓球以45°角抛出去，可以增大抛球距离。
讨论：它是如何工作的？
控制在社会生活中的应用越来越广泛，给人们的生活生产带来了极大便利。但在未来控制装置能完全取代人的作用吗？
在未来生活中，虽然智能控制会越来越广泛，但始终不能代转人，是因为自动控制、智能控制系统都来自人的智慧。不仅如此，因为机器控制没有情感，所以更无法完全取代人的作用。
1.分析下列控制现象是自动控制还是人工控制。（1)用气筒给自行车的轮胎充气；（2)楼宇监控；（3)电视机自动组装生产线。
2.观察自行车的刹车控制装置，若使前轮刹车控制更加灵敏，应如何调节自行车前轮的刹车部件？请试着调试。
调试方法：（1)调整刹车皮离轮圈更近；（2)将刹车钢丝调紧，将间隙调小。