中考语文面对面阅读专题四文言文阅读(考点特训12345课件新人教版

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1．(2020金衢十二校联考)王冕传[清]朱彝尊王冕，字元章，诸暨田家子也。父命牧牛，冕放牛陇上，潜入学听村童诵书。暮亡其牛，父怒，挞之。他日依僧寺，夜坐佛膝，映长明灯读书。安阳韩性异而致之，遂从性学，通《春秋》。尝一试进士举，不第，焚所为文，读古兵法。恒著高檐帽，衣绿蓑衣，蹑长齿屐，击木剑，或骑牛行市中。人或疾其狂，同里王艮特爱重之，为拜其母。艮为江浙检校，冕往谒，履敝
不完，足指践地。艮遗之草履一两，讽使就吏禄，冕笑不言，置其履而去。翰林学士危素，冕不识也，居钟楼街，冕知之。一日，素骑过冕，冕揖之坐，不问名姓，忽曰：“A公非住钟楼街者耶？”曰：“然。”冕更不与语。素出，或问客为谁，笑曰：“此必危太朴也，吾尝诵其文，有诡气，今睹其人举止，亦然。” 冕善诗，通篆籀，始用花乳石刻私印，尤长画梅，以胭脂作没骨体。燕京贵人争求画，乃以一幅张壁间，题诗其上，语含讽刺，人欲执之。冕觉，乃亟归。谓友曰：“B黄河北流，天下且大乱矣。”携妻孥隐会稽之九里山，号煮石山农。
太祖既取婺州遣胡大海攻绍兴居人奔窜冕不为动。兵执之，与俱见大海。大海延问策，冕曰：“越人秉义，不可以犯；若为义，谁敢不服？若为非义，谁则非敌？”太祖闻其名，授以谘议参军，而冕死矣。(选自《朱彝尊选集》，有删节)
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(1)下列句中加点词意思相同的一项是( )(2分)【考点一】A. 或骑牛行市中　　　　　今或闻无罪B. 谓友曰 此之谓失其本心C. 艮遗之草履一两 父母岁有裘葛之遗 D. 冕不为动 为字共三十有四
【解析】A.有时/有的人；B.对……说/叫作；C.赠送；D.被/刻
(2)用“/”给文中画波浪线文字断句。(限断3处)(3分)【考点二】太 祖 既 取 婺 州 遣 胡 大 海 攻 绍 兴 居 人 奔 窜 冕 不 为动
太 祖 既 取 婺 州 /遣 胡 大 海 攻 绍 兴 /居 人 奔 窜 /冕 不 为动
(3)“虚词”不“虚”，它们在特定的语境中具有“实词”无法替代的作用，使表情达意别具魅力。请从文章A、B两句话中任选一句，联系上下文，品析句末语气助词所蕴含的思想情感。(3分)【考点一】A．公非住钟楼街者耶？　　　　　　　　　　　B．黄河北流，天下且大乱矣。
A示例：一个“耶”字，表示疑问语气，王冕虽然与眼前人素不相识，但眼前人的言行举止令他联想到文风“诡气”的危素，心生不喜，不由质疑以寻求答案。B示例：一个“矣”字，语气肯定中带有感叹，王冕对当时北方动荡的时局有清醒认识，心存不满，意识到百姓将要遭受战乱之苦，决心归隐。
(4)王冕是小说《儒林外史》的开篇人物，吴敬梓写真实人物王冕的故事，是要给那个时代的儒生们树立榜样。请结合文意及以下链接，分析吴敬梓推崇王冕的原因。(3分)【链接材料一】即日将南辕，会其友武林卢生死滦阳，唯两幼女、一童留燕，伥伥无所依。冕知之，不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女还生家。——宋濂《王冕传》
【链接材料二】乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。——吴敬梓《儒林外史》
“潜入学听村童诵书”“映长明灯读书”“通《春秋》”，可见王冕好学勤学善学；“恒著高檐帽……或骑牛行市中”，可见王冕洒落不羁、遗世独立；“艮遗之草履一两，讽使就吏禄，冕笑不言，置其履而去”，可见王冕淡泊名利，有安贫乐道的情操；
“吾尝诵其文，有诡气，今睹其人举止，亦然”，因此便不再与危素交谈，可见王冕的孤傲正直；“燕京贵人争求画，乃以一幅张壁间，题诗其上，语含讽刺”，可见他不愿给外族统治者作画，对权贵予以无情讽刺，可见王冕的铮铮铁骨；链接材料一中写王冕为朋友收拾遗骸，把朋友孩子送回家乡，可见王冕重情重义；链接材料二中写王冕作画得钱买好东西孝敬母亲，踏实上进，让母亲衣食无忧，可见王冕讲究孝道。综上所述，王冕是洒落不羁、淡泊名利、安贫乐道、正直重义、勤学孝顺的人，有诸多优秀精神特质，因而备受吴敬梓推崇。
2．(2020绍兴柯桥适应卷)【甲】洛阳牡丹记(节选)[北宋]欧阳修洛阳之俗，大抵好花，春时城中无贵贱皆插花，虽负担者亦然。花开时，士庶竞为游遨。往往于古寺废宅有池台处为市井张幄帟笙歌之声相闻。最盛于月陂堤、张家园、棠棣坊、长寿寺、东街与郭令宅，至花落乃罢。洛阳至东京六驿，旧不进花。自今徐州李相迪为留守时，始进御。岁遣衙校一员，乘驿马，一日一夕至京师。所进不过姚黄、魏花①三数朵。以菜叶实竹笼子藉覆之，使马上不动摇，以蜡封花蒂，乃数日不落。
大抵洛人家家有花，而少大树者，盖其不接则不佳。春初时，洛人于寿安山中斫小栽子卖城中，谓之山篦子。人家治地为畦塍种之，至秋乃接。接花工尤著者，谓之门园子，豪家无不邀之。姚黄一接头直钱五千。秋时立契买之。至春见花，乃归其直。洛人甚惜此花，不欲传，有权贵求其接头者，或以汤中蘸杀与之。魏花初出时，接头亦直钱五千，今尚直一千。
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【乙】题画[南宋]李唐②云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买燕脂画牡丹。【注释】①姚黄、魏花都是牡丹的品种名称。②李唐初在杭州，靠卖画糊口，生活艰难。这是作者自己在画上所题的诗。
(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)【考点二】往 往 于 古 寺 废 宅 有 池 台 处 为 市 井 张 幄 帟 笙 歌 之 声 相 闻。
往 往 于 古 寺 废 宅 有 池 台 处 /为 市 井/ 张 幄 帟 /笙 歌 之 声 相 闻。
(2)解释下列句子中加点的词。(4分)【考点一】①虽负担者亦然( )　　　　　　　　　　　　　②士庶竞为游遨( )③以菜叶实竹笼子藉覆之( ) ④乃归其直( )
充实、装满、垫满、填满
(3)下列加点字用法或意义相同的一项是( )(3分)【考点一】A．至花落乃罢　　　　乃数日不落B．始进御 千里之行，始于足下C．而少大树者 而年又最高D．看之容易作之难 属予作文以记之
【解析】A：才/就；B：才/开始；C：连词，表转折/连词，并且；D：代词。
(4)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(3分)【考点三】洛人甚惜此花，不欲传，有权贵求其接头者，或以汤中蘸杀与之。
洛阳人特别爱惜这种花，不想公开其中的技术秘密(让技术流传开来)，有个权贵想买姚黄接头(了解其中秘密)，有人就用热水把接头烫死卖给那位权贵。
(5)甲文中洛阳人非常看重牡丹，具体表现在哪些方面？试分条陈述。(4分)【考点四】
①赏花的盛况：家家种牡丹，无论贵贱都爱牡丹花，开花时，士庶不分共赏花，场面热闹，人山人海，至花落乃罢；②进贡京城较少：原先是不进献牡丹到东京，后来进献了，数量极少，足见当时的人都看重牡丹花；③嫁接技术的保密：豪门重金邀请接花工，但嫁接技术不外传。
(6)比较《爱莲说》中周敦颐、甲文欧阳修和乙诗李唐对牡丹所持的不同情感。请结合内容稍作分析。(4分)【考点四】
在周敦颐笔下，“牡丹之爱，宜乎众矣”，作者只是借牡丹反衬自己爱莲花，来传递自己不慕名利、洁身自好的节操；在欧阳修笔下，“洛人甚惜此花”，主要从客观上来描述当时洛阳的风俗，主观情感较少，也较为含蓄；而在诗人李唐的笔下，清新淡雅的画作比不上浓墨重彩的牡丹，由此发出了“早知不入时人眼，多买燕脂画牡丹”的感慨，那是来讽刺那些缺少审美能力、趋炎附势、贪图富贵者，表达出作者空有满腔才华却无人赏识的愤懑之情，这种清高与周敦颐颇为相似，借牡丹来讽刺当时追求富贵的世风。
3．(2020杭州拱墅区校级二模)阅读下面的文言文，完成下列各题。狡生梦金尝闻一青衿①，生性狡。其学博持教甚严诸生稍或犯规必遣人执之扑无赦。一日，此生适有犯，学博追执甚急，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。”博士闻生得金多，辄霁②怒，问之曰：“尔金从何处来？”曰：“得诸地中。”又问：“尔欲作何处置？”生答曰：“弟子故贫，无资业，今与妻计：以五百金市田，
二百金市宅，百金置器具，买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”博士曰：“有是哉！不佞③何以当之？”遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥④耶？”生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？”博士蘧然曰：“尔所言金，梦耶？”生答曰：“固梦耳。”
博士不怿⑤，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。(选自明代江盈科《雪涛小说》，有删减)【注释】①青衿：秀才。②霁：息。③不佞：不才。自称之谦词。④扃(jiōng)钥：关闭加锁。⑤不怿：不高兴。
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(1)下列句子中加点词解释错误的一项是( )(2分)【考点一】A．此生适有犯(正好)　　B．以五百金市田(买)　　C．酬平日教育(报酬)　　D．然业与款洽(已经)
【解析】句意为：用来感谢您平日里对我的教育。酬，感谢，报答。
(2)给文中画线的部分断句，停顿处用“∕”划开。(限断三处)(3分)【考点二】其 学 博 持 教 甚 严 诸 生 稍 或 犯 规 必 遣 人 执 之 扑 无 赦
其 学 博 持 教 甚 严 /诸 生 稍 或 犯 规 /必 遣 人 执 之 /扑 无 赦
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)【考点三】①博士曰：“有是哉！不佞何以当之？”②弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？
老师听了大喜过望：“你果真有这样的想法吗？那我怎么担当得起。”
学生刚把金子的用途计划好，就被我老婆一转身给撞醒了，醒来还哪里找得到金子，还用得着箱子装吗？
(4)文中学博是个怎样的人？结合选文内容简要分析。(4分)【考点四】
学博是个贪财、唯利是图的人。他听到“狡生”说“偶得千金”，马上息怒，对“狡生”十分亲切，当“狡生”说到要分一份金给他时，他“谈笑款洽，皆异平日”。学博是个虚伪的人。他平时对犯规的学生非常严厉，绝不宽赦。但碰到有利益的时候马上转变，一面假惺惺地推辞，一面“呼使者治具”“延生坐觞之”。待得知所言得金是梦，就很不高兴，但为了维持面子，不得不把酒宴进行到底。
4．(2020杭州上城区校级一模)阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】唐太宗吞蝗贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命而汝食之是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。(选自《贞观政要》
【乙】说疫气曹 植建安二十二年，疠气①流行。家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀。或阖门而殪②，或覆族而丧。或以为疫者，鬼神所作。人罹此者，悉被褐茹藿③之子，荆室蓬户④之人耳！若夫殿处鼎食⑤之家，重貂⑥累蓐之门，若是者鲜焉。此乃阴阳失位，寒暑错时，是故生疫。而愚民悬符厌之，亦可笑也。(选自《三国全文》有改)
【注释】①疠气：是一类具有强烈传染性的病。②殪(yì)：死亡。③茹藿：以橡实为饭，豆叶为羹，喻饮食粗劣。④荆室蓬户：用荆条搭建的房子，用蓬草做的门。形容居所简陋，家境贫寒。⑤鼎食：列鼎而食。代指世家的豪奢生活。⑥重貂：用貂的毛皮制作的衣服。
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(1)下列对甲、乙两文中蝗灾、疠气造成的危害概括不正确的一项是( )(3分)【考点四】A．危害到老百姓 B．侵蚀唐太宗心灵 C．有的全族灭亡 D．遇难的穷人居多
【解析】由“尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓”可知，“蚀我心”只是太宗对蝗虫的祷告，并非真的侵蚀了唐太宗的心灵。
(2)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)【考点二】人 以 谷 为 命 而 汝 食 之 是 害 于 百 姓
人 以 谷 为 命 /而 汝 食 之 /是 害 于 百 姓
(3)参考词典解释，谈谈“鲜”在文中的表达效果。(3分)【考点一】若夫殿处鼎食之家，重貂累蓐之门，若是者鲜焉。《古代汉语词典》“鲜”的义项：①鲜鱼。②新鲜。③少。④献。
“鲜”在句中的意思是“少”，文中指富贵人家染病去世的人很少，写出了疫气不是鬼神带来的而是天气造成的。
(4)用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)【考点三】所冀移灾朕躬，何疾之避！
(我)正希望它把给百姓的灾难移给我一个人，又怎么会因为害怕生病而逃避！
(5)唐太宗和曹植认为灾祸发生的原因各是什么？表现了他们怎么样的品质？请结合两文简要分析。(4分)【考点四】
唐太宗认为蝗虫有灵性，在报复犯了错误的百姓，曹植认为是季节寒热错乱导致了疫气。所以唐太宗是一个爱民如子、体恤百姓、勇于承担责任的人，从他想把百姓的罪过自己承担看出。曹植敢于打破迷信传统，是一个正直勇敢的人，从他否认瘟疫是由鬼神带来的可以看出。
5．(2020杭州下城区一模)阅读下面古诗文，完成问题。【甲】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜田忌不进战而不死曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。——《战国策》
【乙】田忌亡齐而之楚，邹忌代之相。恐田忌欲以楚权复于齐，杜赫曰：“臣请为留楚。”谓楚王曰：“邹忌所以不善楚者，恐田忌之以楚权复于齐也。王不如封田忌于江南，以示田忌之不返齐也，邹忌以齐厚事事楚。田忌亡人也，而得封，必德王。若复于齐，必以齐事楚。此用二忌之道也。”楚果封之于江南。——《战国策》
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(1)下列选项中，不是邹忌为了排斥田忌所做的事是( )(3分)【考点四】A．给齐威王献策，派田忌出兵伐魏。 B．派人假装占卜，诬陷田忌图谋不轨。C．逮捕占卜者，在齐王面前验证说辞。 D．给田忌封地，让他终身留在楚国。
【解析】根据文中“臣请为留楚”，意思是我可以为您设法让田忌留在楚国。这是杜赫对邹忌说的话。可以判断：给田忌封地，让他终身留在楚国不是邹忌为了排斥田忌所做的事。
(2)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)【考点二】战 不 胜 田 忌 不 进 战 而 不 死 曲 挠 而 诛(3)用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)【考点三】邹忌所以不善楚者，恐田忌之以楚权复于齐也。
战 不 胜/ 田 忌 不 进 /战 而 不 死 /曲 挠 而 诛
邹忌不与楚国交好的原因，是他害怕田忌凭借楚国的权力重返齐国。