小学语文19 只有一个地球课堂教学ppt课件
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这是一份小学语文19 只有一个地球课堂教学ppt课件,共50页。PPT课件主要包含了美丽而渺小,地球的渺小,自然资源有限,只有一个地球,小行动保护大地球,我们的口号是等内容,欢迎下载使用。
请读谜面:“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变,每天能行八万里,满载人类千千万。
正确读读下面的词语
遥望 晶莹 慷慨 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 破碎 威胁 指望 设想 移民 目睹 渺小 遨游 和蔼可亲 群星璀璨
小组讨论: 课文写了关于地球的哪几个方面的内容?
一、(1-2)地球的美丽壮观与渺小。
二、(3-4)地球所拥有的自然资源有限。
三、(5-7)人类无法移居的事实。
四、(8-9)人类应保护地球。
我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
(1)半径只有六千三百多千米。(2)表面积只有5.1亿平方千米。(3)人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
地球拥有的自然资源有限
1 形成过程漫长2 面临枯竭
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
水资源、森林资源、生物资源、大气资源
可再生资源可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下,能持续再生更新、繁衍增长,保持或扩大其储量,依靠种源而再生。 不可再生资源人类开发利用后,在相当长的时间内,不可能再生的自然资源叫不可再生资源。
“可再生资源遭到破坏”
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
点明可再生资源已遭破坏,强调原先的可再生性,突出现在的不可再生性,体现说明文语言的科学性、严谨性。
1如果对地球的矿产资源不加节制地开采,其后果是( )。2如果对可再生资源随意毁坏,滥用化学品,其后果是( )。
必将加速地球上矿产资源的枯竭
不但使它们不能 再生,还造成了一系列的生态灾难, 给人类生存带来了严重的威胁
我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中,对于每一次的胜利,自然界都会进行报复的。——恩格斯
每天,我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气,至少800人因此死亡。每天,我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层,严重破坏着地球的外衣。每天,我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。每天,我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天,我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。每天,我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。每天,我们的地球有800亿吨水在消然流亡。
宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
※别的星球可能没有液态水
※别的星球可能没有适宜生物生存的大气
※别的星球可能没有适宜的温度
※别的星球可能没有安全的运行环境
在火星或月球上建造移民基地。
这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?
小组合作探究:一、中心句是哪一句?用“---”划出来。二、地球为人类提供了哪些自然资源?
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
通过学习,我们初步了解了地球,知道了它的样子非常( ),但同宇宙相比又显得非常( )。她所蕴含的( ),如果她被破坏,人类根本( )到别的星球。正是基于这些认识,文章向人类发出了呼吁( )。
我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
讨论:我们应该怎样保护地球?
我们来为地球母亲写一条标语吧
地球妈妈谢谢您,因为您用宽大的胸怀养育了人类,养育了一切生命。地球妈妈对不起,我们不但没有珍惜您,还无知无情地毁坏您,给您带来了无尽的痛苦。 人类啊,不要乱砍乱伐,不要随意开采、随意毁坏资源了,不要滥用化学品了,再这样下去,世界的最后一滴水会变成人类的眼泪啊! 我想我们应该从自己做起,从小事做起,不要让水龙头白白流水。不在房间里时,不要开着电灯、电视,不要把没用完的笔记本扔进垃圾桶。因为地球妈妈的资源是有限的,这样做不仅是为自己着想,也是为后代着想。
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