小学数学人教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法评优课ppt课件

这是一份小学数学人教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法评优课ppt课件，文件包含43《整十数加一位数及相应的减法》教学PPTpptx、第4单元第3节《整十数加一位数及相应的减法》教案设计docx、第4单元第3节《整十数加一位数及相应的减法》导学案设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

10＋8＝　　　　　14－4＝　　　　　
45里面有(　　)个十和(　　)个一；59里面有(　　)个十和(　　)个一；3个十和6个一合起来是(　　)；8个一和7个十组成的数是(　　)。
看图提出问题，并解答。
(1)李阿姨去商店买了3箱零2本写字本，
(2)每箱写字本有10本。
小组合作要求：　　要知道李阿姨一共买了多少本写字本，该怎样列式？怎样计算？和组内同学尝试计算，并说一说自己的想法。
(1)用数数的方法得出结果。　 从30开始，再接着数两个数，31、32，所以30＋2＝32。
(2)利用数的组成计算。 30是3个十，2是2个一，3个十和2个一合起来是32，所以30＋2＝32。
(3)正确解答。 30＋2＝32(本) 口答：李阿姨一共买了32本写字本。
(1)算法分析：可以用数的组成计算，也可以用交换加数位 置的方法计算。
(2)计算结果：2＋30＝32。
(1)探究计算方法。 方法一　利用数的组成计算。 从3个十和2个一中去掉2个一，还剩3个十，就是30，所以32－2＝30。 方法二　利用想加算减法计算。 想2加几得32，2＋30＝32，所以32－2＝30。 方法三　连续减。 从32开始依次减1，连续减2次，31、30，所以32－2＝30。(2)正确解答。 32－2＝30(本) 口答：柜台上有30本。
(1)探究计算方法。 方法一　利用数的组成计算。 从3个十和2个一中去掉3个十，还剩2个一，2个一是2，所以32－30＝2。 方法二　利用想加算减法计算。 想30加几得32，30＋2＝32，所以32－30＝2。 方法三　连续减。 从32开始依次减10，连续减3次，22、12、2，所以32－30＝2。(2)正确解答。 32－30＝2(本) 口答：李阿姨手里拿2本。
(2)有32本写字本，李阿姨手里拿2本，柜台上有多少本？ 列式：32－2。
(1)李阿姨一共买了多少本写字本？ 列式：30＋2或2＋30。
(3)有32本写字本，柜台上有30本，李阿姨手里拿几本？ 列式：32－30。