教科版 (2017)四年级下册4.电路出故障了评优课ppt课件

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教科版科学 四年级下册
1.制作一个电路检测器，并应用电路检测器检测并排除电路中的故障。2明白利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)，当电路出故障了，电流就会中断。3.培养尊重他人意见、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的精神。
用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。
应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
当由用电器（小灯泡）电源（电池）导线组成一个闭合的电路时，小灯泡就亮了。
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。2、元件不要画在拐角处。3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
1.出示一个能使小灯泡发光的串联电路，让学生画出简单的电路图，并说一说电流是怎样流动的。
2.小灯泡为什么能亮？小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。
3.提供一个出了故障的电路，并提出问题:小灯泡为什么不亮了?
推测用什么办法来检测电路故障?
欣赏视频：电路出故障了
探索一：什么地方出故障了
1、检查连接的方法。排除连接方法上的问题。。
2、为什么连接方法正确而小灯泡却不亮呢?引导学生来整理造成小灯泡不亮的各种原因。
小灯泡与灯座接触不良；
电池盒坏了，没有接通；
探索二：做个电路检测器
1、电路故障了，你有什么办法来检测有故障的电路？
2、检测方法：①检查法：检查电路中的连接是否完好。（电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧；电池是否放好了；小灯泡拧紧了吗……）
3、检测方法：②替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。
4、做一个电路检测器。
5、做一个电路检测器材料：电池一节、电池盒一个、导线三根、小灯泡一只、小灯座一个。
6、电路检测器连接方法法：把上节课连接过的简单电路中的小灯座上的一根导线头拆下来，另外再连上一根导线，这就是我们的电路检测器。
探索三：检测电路中各个部分
1、检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。
2、检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，这说明这个灯泡有故障。
3、检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了。
4、检测小灯泡与灯座接触不良：把两个检测端连接到有故障的小灯座上，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明小灯泡与灯座的连接是好的；如果小灯泡不亮，则说明小灯泡与灯座接触不良。
5、检测器检测电路故障注意以下几个问题：（1）在检测电路时，应先把故障电路中的电池从电池盒中取出;（2）检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。
电路故障检测记录(班级记录表)
研讨一：交流检测情况，电路中的哪一部分了故障、你是怎么知道的?又是怎么排除的？
电路中的小灯泡坏了、导线坏了、电池没电了，我是通过电路检测器检测后知道的，我是通过更换元件或拧紧元件的办法来排除的。
研讨二：能不能用电路检测器检测家庭中的电路？
强调安全事项。电路检测器只能在实验室里检测简单电路，不能用来检测220V的电路。
家庭电路一般由两根进户线(也叫电源线)、电能表、闸刀开关(现一般为空气开关)、保险设备(空气开关等其他类型符合标准的熔断器)、用电器、插座、导线、开关等组成(大多为并联，少数情况串联) 。
今天这节课，我们学习了电路出故障了，知道了造成小灯泡不亮的各种原因。还知道了通过电路检测器来检测电路中的故障。学会了几种排除简易电路中的故障的方法。下节课我们将学习里面是怎样连接的，课后请大家认真预习。
电路出障了 1电路故障，电流中断。 2.造成小灯泡不亮的原因： 小灯泡坏了;灯松了，没有上;电池没有电了3.运用电路测器检测故障检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来；不能用电路检测器检测家用电器的电路。
1.电路出故障了，电流就会中断。（ ）2.电路中某个元件出故障了，小灯泡就不亮了。（ ） 3.我们能用自制电路检测器检测家用的220V电路故障。（ ） 4.一个完整的电路，只有电池没电了，小灯泡才不亮。（ ） 5.要使电流通过导线使小灯泡发光，需要一个完整的电路。（ ） 6.使用电路检测器前先检测其能否正常使用。（ ）