高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用二 受精作用教学ppt课件

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四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
需要模拟的对象：细胞、染色体
细胞——白色或浅色的纸张
染色体——不同颜色、长短的纸条（橡皮泥、扭扭棍等）
1.如何选择材料表示同源染色体和非同源染色体？
2.如何表示姐妹染色单体？
减数分裂能产生的配子种类
模拟细胞中只有一对同源染色体的情况
模拟细胞中有两对同源染色体的情况
每对染色体的分离是独立事件
若细胞中有三对同源染色体
②个体（多个性原细胞 ）
减数分裂能产生的配子类型
4个精子（两种）、1个卵细胞（一种）
正常人体可能形成的配子种类为223种
染色体互换对配子类型的影响
减Ⅰ前期，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常互换一部分染色体。
生物实际上能产生的配子种类非常多。
仅有一个精子可以和卵细胞结合
减数分裂Ⅰ结束，细胞中染色体数目已经减半
DNA复制一次，细胞连续分裂两次
受精作用中，配子随机结合
有性生殖的后代具有多样性
减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异都是十分重要的。
这种染色体组成的异常是如何出现的？
若减数分裂过程正常进行
配子中各有1条13号染色体。
若减数分裂Ⅰ两条13号染色体不能正常分离
含有两条13号染色体。
若某次级性母细胞的13号染色体的染色单体不能正常分离
患有13三体综合征的患者是否还能正常生殖？
若体细胞中13号染色体有三条
不良的环境条件会影响原始生殖细胞的减数分裂，从而影响生殖细胞的形成。
关注伦理道德和社会法律问题
练习与应用（教材第28页）
二、拓展应用2. 骡是马和驴杂交产生的后代。马和驴的体细胞中分别有32对和31对染色体,请问骡的体细胞中含有多少条染色体?骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂进行的,而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细胞却不能发生正常的减数分裂,因此骡不能繁殖后代。你能从减数分裂中染色体行为的角度解释其原因吗?
驴的体细胞31对染色体
马的生殖细胞32条染色体
驴的生殖细胞31条染色体
马的体细胞32对染色体
骡的体细胞63条染色体
这是一个人体细胞减数分裂时，每条染色体上DNA的数目变化，ef段细胞中染色体的数量应该为多少？