第二册上册二、申请电子邮箱教案

这是一份第二册上册二、申请电子邮箱教案，共2页。

1.知识与技能
(1) 学会申请一个免费的电子邮箱。
(2) 了解电子邮件的概念、会阅读电子邮件。
2.过程与方法
(1)通过申请免费电子邮箱的实践活动,让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。 (2)通过自主探究、小组合作等培养学生信息处理能力.
3.情感态度与价值观
(1)感受网络提供的便利与快捷,体验交流的愉悦。
(2)学会与他人合作、交流的品德
(3)鼓励学生学会在一些不同的大型的网站申请电子邮箱
2学情分析
学生经过一学年的信息技术学习,已经有了一定的操作基础,对互联网兴趣很浓,根据学生的年龄特点,本年段的学生对新鲜事物比较好奇,敢于尝新,同学之间的交流也较多。利用学生的这些特性,开展申请电子邮箱教学,会收获良好的效果。
3重点难点
重点:掌握申请免费电子邮箱的过程和步骤。
难点:体验用户名与密码的选择与不同网站之间申请的异同
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激情引趣
师:同学们,老师今天收到了一封电子邮件,是我们班上学期转走到美国上学的小明同学发来的,他还让我转达对全班同学的问候。同学们,你们想不想跟小明同学保持联系呢?如果你也有话对小明说,也可以发电子邮件给他。
生:什么是电子邮件呢?怎么使用电子邮件呢?
活动2【讲授】认识电子邮箱
用户名 + 标识符 + 邮箱所在网站域名
活动3【讲授】申请电子邮箱
电子邮箱分为收费邮箱和免费邮箱两类。在互联网上,许多网站都提供了免费的电子邮件服务,我们就去申请一个免费的电子邮箱吧。你知道哪些网站可以申请电子邮箱吗?(生答)(板书、 126.cm)这些网站上都可以申请免费的电子邮箱。
今天,我们就到一起到“21cn邮箱”上去申请。首先我们打开IE浏览器,在地址栏里输入后按回车键,进入21cn免费邮页面。请同学们认真观察,我们应该从哪里入手申请呢?
活动4【活动】申请操作
单击“注册”,进入申请表单的填写。第一步要求我们输入用户名,请仔细看下面的提示。(想一想,应该怎样起名称呢?要起一个容易记住的,我们可以用自己名字的全拼字母来表示,单击下一步,检查用户名是否可用,啊,我的名字已经被别人用了,这是怎么回事呢?(对啊,全世界有几亿网络用户,别人早就使用了这个用户名。那我该怎么办呢?我们可以用另外一个用户名,但是老师告诉你一个更简单的方法,请注意看页面上的提示,系统为我们推荐了几个类似的用户名,我们可以选择其中的一个,也可以在刚才的名称后面添上数字如自己的学号、出生日期或其它字母。
同学们,想立刻申请自己的电子邮箱吗?下面请横排四人为一组共同探讨,在网络上申请一个属于自己的免费邮箱,大家可以在21cn网站上申请,也可以在其它网站申请,黑板上有申请的地址。请看要求(1、组员之间相互交流、共同合作,尽可能使每个成员都能申请到电子邮箱;2、如果遇到小组不能解决的问题,可以看书上的内容,也可举手询问老师;3、在填写申请表单时注意上面的提示和要求,只填必填的内容;4、记下自己在申请过程中遇到的困难;5、申请成功后把你完整的邮箱地址写在课本上,也可以把自己的密码记下来;)。申请成功的同学举手告诉老师。开始
(教师巡视学生的申请过程,参与同学的讨论,发现问题及时辅导)
老师巡视的过程中发现,有的同学已经申请成功了,部分同学没有成功,没有申请成功的同学主要是因为用户名用了中文名字,邮箱是不能用中文名字的。接下来,请刚才没有申请成功的同学继续申请,申请成功的同学可以当小老师,帮助小组其他同学。完成申请后请用行动示意。
活动5【活动】课堂小结
这节课通过同学们自己动手探索,同学互相交流、我们为自己申请了一个免费的电子邮箱,知道了电子邮箱地址的格式,下节课,我们将学习如何利用电子邮箱发送和接收电子邮件。