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    浙教版科学八年级下学期 第三章 氧气的制取和性质研究分组实验(含答案)练习题
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    浙教版科学八年级下学期 第三章 氧气的制取和性质研究分组实验(含答案)练习题01
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    浙教版八年级下册第3章 空气与生命综合与测试精练

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    这是一份浙教版八年级下册第3章 空气与生命综合与测试精练,共3页。试卷主要包含了实验突破等内容,欢迎下载使用。

    1.下列实验操作中,“先”与“后”的顺序正确的是( )
    A. 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
    B. 做氧气的助燃性实验时,先检查氧气的纯度,后点火
    C. 用排水法收集氧气结束时,先把导管移离水面,后停止加热
    D. 给试管里的液体加热时先加热,后预热
    2.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是 ( )
    A. 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
    B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
    C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
    D. 用 高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
    3.实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是( )

    A. 试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢
    B. 实验前应检查装置的气密性
    C. 待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
    D. 实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热
    4.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )
    A. B. C. D.
    5.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是( )
    A. 排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 B. 导管口连续放出气泡时开始收集氧气
    C. 排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D. 排水法收集前未将氧气瓶灌满水
    6.如图是木炭在氧气中燃烧的实验操作过程,试回答下列问题:
    (1)B图中,用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的外焰部分迅速烧红;C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是________。
    (2)C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是________;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是________。
    (3)写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式:________。
    7.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。

    (1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有________(填一种)。反应的文字表达式是________;二氧化锰是反应的________。
    (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,反应的文字表达式是________;在加试剂之前的操作是________。
    (3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的________(填装置序号)。
    8.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

    (1)该同学制备氧气时应选用的药品是________(限选:过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾),生成氧气的文字表达式为________。
    (2)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后________,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
    (3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是 (填字母)。
    A. 立刻将导管口移入集气瓶
    B. 等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
    C. 立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
    (4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是________。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是________。
    答案解析部分
    一、实验突破
    1.【答案】 C 2.【答案】 C 3.【答案】 A 4.【答案】 A 5.【答案】 D
    6.【答案】 (1)防止氧气逸散
    (2)发出白光,放出热量;澄清石灰水变浑浊
    (3)碳+氧气 点燃→ 二氧化碳
    7.【答案】 (1)试管;氯酸钾 →加热二氧化锰 氯化钾+氧气;催化剂
    (2)过氧化氢 →二氧化锰 水+氧气;检查装置的气密性
    (3)E
    8.【答案】 (1)高锰酸钾;高锰酸钾 加热→ 锰酸钾+二氧化锰+氧气(2)用酒精灯给试管微热(3)B
    (4)木炭剧烈燃烧,发白光;向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化
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