小学数学人教版五年级下册9 总复习精品第4课时学案

这是一份小学数学人教版五年级下册9 总复习精品第4课时学案，共3页。学案主要包含了重点复习，强化提高，课堂总结，布置作业，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
课题
图形与几何（2）
课型
复习课
设计说明
本节复习课，是在学生上节课对本册教材第一、三、五单元图形与几何知识系统地梳理，形成知识网络结构的基础上，对各部分知识的巩固与提高，教学时体现学生的主体作用。
学习目标
1.进一步提高学生观察立体图形的能力。
2.进一步掌握旋转图形的特点，培养学生动手能力。
3.提高学生运用长方体正方体表面积和体积知识解决实际问题的能力。
学习重难点
提高学生动手能力，观察图形、分析和解决问题的能力。
学前准备
教具准备：PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
一、回顾整理，形成知识网络。（18分钟）
上节课我们一起对本册教材的图形与几何知识进行了系统的整理和复习，同学们对其只有个架构。今天这节课我们对各部分知识进行重点复习。（板书课题）
学生明确本节课复习的内容。
1.填空
（1）下列运动属于什么现象？
①电梯的上、下，属于（）现象。
②车轮的转动，属于（）现象。
③观光缆车的移动，属于（）现象
④直升机螺旋桨的转动，属于（）现象。
（2）把一个长7分米、宽5分米、高3分米的长方体切成两个完全一样的长方体，表面积增加最大是（）平方分米，最小是（）平方分米。
答案：（1）①平移②旋转③平移④旋转（2）7030
2.分别求出下面长方体、正方体的表面积和体积。（单位：cm）
（1）(2)
答案：
①7.5×4×4+42×2
=152（cm2）
4×4×7.5=120（cm3）
②1.52×6=13.5（cm2）
1.53=3.375（cm3）
二、重点复习，强化提高。（15分钟）
例1用小正方体摆出从正面看是，从上面看是，从左面看是的立体图形。
例2以点A为旋转中心把下图逆时针旋转90°。
例3一个长方体的底面周长是28cm，高是4cm。这个长方体的棱长是多少？
1.分析：从正面看是，说明有上下两层，左边一层，右边两层；从左面看是，说明有上下两层，前面一层，后面两层；从上面看是，说明第一层有4个小正方体。
解答：
2.分析：确定原图形的其他关键点分别是B.C.D。过点A分别作AC，AB的垂线，在AC的垂线上找到点C的对应点C′，使AC′=AC;在AB的垂线上找到点B的对应点B′，使AB′=AB。A，D两点之间是4小格，在过点A的垂线AD上找到点D的对应点D′，使点A和点D′之间也是4小格。顺次连接点A.点B′、点D′、点C′，即为原图以点A为旋转中心逆时针旋转90°后的图形。
解答：
3.分析：解答此题应先清楚长方体的特征：长方体有12条棱，相对的棱的长度相等，相交于同一顶点的三条棱的长度分别是长方体的长、宽、高，长方体分别有4条长、4条宽、4条高。底面周长=2条长+2条宽，底面周长乘2就是4条长和4条宽的和，再加上4条高的长度，就是长方体的棱长综合。
解答：28×2+4×4
=56+16=72（cm）
三、课堂总结。（4分钟）
通过本节课的学习，你对图形与几何知识，哪些掌握得比较好？哪些还有一定的困难？
自由地读一读。
教学过程中老师的疑问：
四、布置作业，拓展延伸。
（3分钟）
完成教材第120页第15、16题。
教学板书
教学反思
本节课对观察物体，旋转的特征和性质，长方体、正方体的特征和性质进行了重点复习，课堂中，学生以练习、回忆为主，让学生充分自学，能力得到了锤炼与提高。