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北师大八年级物理下册：滑 轮课件PPT
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这是一份北师大八年级物理下册：滑 轮课件PPT，共27页。
滑 轮第九章 机械和功复习提问：什么是杠杆？ 杠杆的五要素是什么？力臂的画法？ 步骤口诀？杠杆平衡的原理是什么？杠杆的分类？各类杠杆力臂的关系？ 图A图B图C图D以下是滑轮常见的几种应用：生活中的滑轮1、什么是滑轮？ 一、认识滑轮滑轮是一个周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。2、滑轮的分类：根据滑轮的运动状态，可分为：定滑轮和动滑轮A、定滑轮名称：使用时，滑轮的位置固定不动的滑轮。探究使用定滑轮的特点特点：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2B、动滑轮名称：使用时，滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的滑轮。探究使用动滑轮的特点特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向FG探究使用动滑轮的特点分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4NGFO·L1L2L1 =2L2动滑轮的实质F1F2动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。结论：１．定滑轮：(1) 可以改变力的方向。 (2) 不省力。 (3) 不省也不费距离。 (4) 实质:Ｌ1＝Ｌ2,等臂杠杆， Ｆ1＝Ｆ2２．动滑轮：(1) 不改变力的方向。 (2) 省一半力。 (3) 要多移动距离 (4) 实质：Ｌ1＝2Ｌ2,动力臂为阻力臂二 倍的杠杆 Ｆ1＝——Ｆ2，12思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力1：滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5段2：滑轮组实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。滑轮组的绕法滑轮组的绕法绕绳的起点：偶定奇动1.滑轮有______种,使用时滑轮的轴固定不动的叫做_______，使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做______。2.使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力，但不能改变_____________。3.就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_______杠杆，而动滑轮是________________的杠杆。等臂杠杆动力臂是阻力臂2倍4、两测力计的示数相同吗?5、比较F1、F2、F3和物重G的关系。G6、工厂为了搬运一个笨重的机器进车 间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是 ( )C 7. 如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是 （ ）A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3C．F1＜F3＜F2 D．F3＜F1＜F2C8、如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）9、 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）1001005010、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c )11、如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）.1:竖直方向上有一对平衡力N和G2:水平方向上有一对平衡力T和fG=N=80NT=f=120N因为所以f=2F=120N综合分析得：120
滑 轮第九章 机械和功复习提问：什么是杠杆？ 杠杆的五要素是什么？力臂的画法？ 步骤口诀？杠杆平衡的原理是什么？杠杆的分类？各类杠杆力臂的关系？ 图A图B图C图D以下是滑轮常见的几种应用：生活中的滑轮1、什么是滑轮？ 一、认识滑轮滑轮是一个周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。2、滑轮的分类：根据滑轮的运动状态，可分为：定滑轮和动滑轮A、定滑轮名称：使用时，滑轮的位置固定不动的滑轮。探究使用定滑轮的特点特点：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2B、动滑轮名称：使用时，滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的滑轮。探究使用动滑轮的特点特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向FG探究使用动滑轮的特点分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4NGFO·L1L2L1 =2L2动滑轮的实质F1F2动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。结论：１．定滑轮：(1) 可以改变力的方向。 (2) 不省力。 (3) 不省也不费距离。 (4) 实质:Ｌ1＝Ｌ2,等臂杠杆， Ｆ1＝Ｆ2２．动滑轮：(1) 不改变力的方向。 (2) 省一半力。 (3) 要多移动距离 (4) 实质：Ｌ1＝2Ｌ2,动力臂为阻力臂二 倍的杠杆 Ｆ1＝——Ｆ2，12思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力1：滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5段2：滑轮组实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。滑轮组的绕法滑轮组的绕法绕绳的起点：偶定奇动1.滑轮有______种,使用时滑轮的轴固定不动的叫做_______，使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做______。2.使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力，但不能改变_____________。3.就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_______杠杆，而动滑轮是________________的杠杆。等臂杠杆动力臂是阻力臂2倍4、两测力计的示数相同吗?5、比较F1、F2、F3和物重G的关系。G6、工厂为了搬运一个笨重的机器进车 间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是 ( )C 7. 如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是 （ ）A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3C．F1＜F3＜F2 D．F3＜F1＜F2C8、如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）9、 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）1001005010、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c )11、如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）.1:竖直方向上有一对平衡力N和G2:水平方向上有一对平衡力T和fG=N=80NT=f=120N因为所以f=2F=120N综合分析得：120
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