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    浙教版信息技术七年级上册 第十三课 创建数据表 课件 素材 (3)

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    信息技术七年级上册第三单元 数据处理与应用第十三课 创建数据表说课课件ppt

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    这是一份信息技术七年级上册第三单元 数据处理与应用第十三课 创建数据表说课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了单元格C11,单元格区域E3G7,活动单元格,填充柄,D1I1,C2H2,A3H3,B1C2,B2C3,操作相通等内容,欢迎下载使用。
    第十三课 创建数据表
    根据“创建数据表学习清单”上的要求,自主学习:书本P55的“一、初识Excel”+自学材料1。
    1. 尝试在桌面上新建一个名为“神奇的Excel”的Excel文件,看看文件的扩展名是什么?2. 观察Excel的窗口界面,与Wrd相比,它有哪些独特的内容?3. 了解单元格/活动单元格、工作表/当前工作表、工作簿的概念,它们之间有什么关系?4. 如何表示一个单元格的地址/单元格区域的地址?
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    编辑栏12
    找出A、B两幅图中不一样的地方,说出他们所在的单元格地址。
    如图,四个相邻的单元格可以组成一个正方形。算一算,哪个正方形内的数字之和等于24,说出此正方形所在单元格区域的地址。
    二、在工作表中输入数据
    根据“创建数据表学习清单”“输入数据”工作表上的要求进行探究学习,尝试完成以下任务。
    1.从网页上获取“体育锻炼调查表”的相关数据,把数据复制粘贴到此工作表中以H1为开始位置的区域内。2. 把表格的标题“体育锻炼调查表”修改为“初一(*)班体育锻炼调查表”。3.删除表格中有明显错误的数据信息。 4.以“学号+姓名”为文件名,将此文件保存到桌面上。
    根据“创建数据表学习清单”“自动填充数据”工作表上的要求,用自动填充数据的方法完成以下操作。
    1.在此工作表中的G1:G10单元格区域中,依次出现“1、3、5、7…”2.在此工作表中的I1:I10单元格区域中,依次出现“五月、六月、七月...”3.在此工作表中的K1:K10单元格区域中,依次出现“甲、乙、丙、丁...”
    体育锻炼在平时,最重要的是坚持。请结合自身情况,制定一份一周体育锻炼计划表,具体要求参见“实例应用”工作表。
    挑战自我: 自主学习自学材料中自动填充数据的其他方法,尝试挑战下面两个任务。
    挑战1:在此工作表中的H1:H12单元格区域中,依次出现“4、8、12、16、20...”(提示:这是一个等差数列)挑战2:在此工作表中的J1:J12单元格区域中,依次出现“4、16、64、256...”(提示:这是一个等比数列)
    思考:自动填充数据时,如果按住鼠标右键向下拖动“填充柄”,放开时会出现什么现象?
    一、这节课你学会了什么?
    二、在操作使用软件的过程中有什么心得?
    学会观察(鼠标指针形状)

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