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    浙教版信息技术七年级上册 第九课 文本框的应用 教学设计 (9)

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    浙教版信息技术七年级上册 第九课 文本框的应用 教学设计 (9)第1页
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    信息技术第九课 文本框的应用教案

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    这是一份信息技术第九课 文本框的应用教案,共2页。教案主要包含了教你一招,日积月累,亲身体验,开动脑筋等内容,欢迎下载使用。
    1、了解文本框的作用,掌握文本框的添加与大小位置的更改,自由地布局文档的版面。
    2、掌握文本框格式的设置方法,美化文本框。
    3、掌握文本框中文字方向的更改。
    2学情分析
    1.一般特征:七年级学生已基本具备了使用文本框的一定能力。
    2.入门技能:学生想追求更多的变化。
    3.学习风格:这个阶段学生对审美有强烈的渴求,尤其是自己喜欢的风格。
    3重点难点
    教学重点:文本框的基本设置。
    教学难点:文字方向的更改。
    4教学过程
    活动1【导入】新课导入
    同学们,首先请大家和我一起来欣赏两篇制作完成的电子杂志的栏目(第一篇有文本框布局,第二篇没有),并从布局、美观方面探讨一下这两篇作品。
    第一篇除了作者有良好的操作技能和美学底蕴外,很大程度上是有“文本框”的帮助。
    ——引出文本框
    万事都是从基础开始的,接下来,我把文字资料给大家,请同学们尝试着参照第一篇运用文本框来给栏目布局。
    活动2【讲授】新课
    (一)文本框的设置
    (1)文本框的添加
    方法1:单击“插入”选项卡上的“文本”组中,单击“文本框”,选择“绘制文本框”或“绘制竖排文本框”;在空的文本框中添加文字;
    方法2:【教你一招】中,在已经有文字的情况下,插入文本框。
    作品点评:指出其中文本框大小、位置的问题。
    【日积月累】:简单介绍文本框的两种操作状态。
    提醒:文本框,实际上就是在自选图形的矩形中添加文字。所以让学生尝试调整文本框的大小和位置。
    探讨:有文本框那篇布局得合理妥当、文字摆放自由,并且美化方面有优势。
    了解文本框的两种操作状态,并结合自选图形的操作来调整文本框的大小和位置。
    (2)设置文本框的格式
    与自选图形一样,文本框也可以设置填充色、线条色、形状效果等。
    给出四种不同设置效果的文本框样例,请同学们尝试着挑选两种来设置文本框。
    作品交流、点评
    知识扩充:怎么样将图片设置成文本框的底纹?
    在操作中提醒:叠放层次,文本框的填充色、线条色的调整,美观、和谐等。
    作品保存、上交
    (二)文本框链接的设置
    方法:1、选中第一个文本框,在“绘图工具—格式”选项卡上的“文本”组中,单击“创建链接”。
    2、第一个文本框的鼠标变成杯子形状,然后单击第二个文本框,这样就建立了链接关系。
    注意:1、链接的对象要为空文本框;
    2、链接设置的先后顺序,如果顺序颠倒了,就会失去此功效。用故意设错法来突破这个难点。
    演示文本框链接的功能:方便修改文本框中文字,但不改变文本框的位置布局。
    【亲身体验】:改变一个文本框大小,观察另一个文本框的变化。
    (三)文本框中文字方向的设置
    在制作后期,可以通过改变文字排列方向来调整整体布局。
    方法:1、选中文本框,在“绘图工具—格式”选项卡上的“文本”组中,单击“文字方向”;
    2、单击“文字方向选项”,选择一种文字排列方向,单击“确定”按钮。
    【开动脑筋】:更改文本框中文字方向与选择“竖排文本框”有什么不同。
    活动3【活动】完善作品
    在文本框之间插入线条,加上标题。
    作品出炉
    学生探索,并请学生演示操作步骤。
    学生完善设置
    体验文本框链接的功能

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