初中信息技术第三单元 制作多媒体作品第十六课 动画效果添生动集体备课课件ppt

老师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境，导入新课

教师展示《母亲节》作品并提问：

1．猜想你看到的《母亲节》作品用什么软件制作？

2.PPT动画有什么作用？

动画效果能给PPT添生动！今天，我们学习第16课《动画效果添生动》导出新课

观看作品,进入情境，并猜想制作软件

学生思考动画的功能，并回答

5月有母亲节，通过创设的情境PPT动画，回味亲情：激发对本课的学习兴趣

由动画的功能来引出本课主题

二、任务驱动，合作探究，新课教学，获取新知

 激将法：母爱很伟大，今天我们一起变身为小蝌蚪去妈妈，（演示作品）要找到妈妈还得先学本领，先自学“动画的添加和设置.doc”——学案,完成任务

任务一：考“眼力”

1．打开《小蝌蚪找妈妈》PPT，寻找动画命令（动画窗格）；

2．第1张上，有哪些对象设置了动画？

3. 第1张上，具体有哪几种动画效果？

老师巡视并指点“注意处”

任务二：考“能力”（2人小组讨论交流）

1．在第2张上，制作青娃妈妈在荷叶上跳动的动画效果（进入、强调效果及区别）：

2．设置青娃自动跳到下一个荷叶效果：（改单击播放为自动播放）；

3.能跳地慢一点？能先跳中间的荷叶？（效果选项设置、调整播放顺序）

老师巡视，演示并讲解

任务三：考“创造力”

1.给小蝌蚪做个游动的特殊动画效果（动作路径动画）；

2．拓展题：打开所给自选拓展任务PPT， 选其中一页“春”、“发邮件”、“生日派对”，合理设置动画效果（思考：同一对象怎么添加多个动画？）

老师巡视检查学生完成情况，落实到人，演示并讲解

三、小组交流评价，归纳小结

1.完成“动画的添加和设置”学习任务，并上传作品；

2．４人小组交流讨论，小组长评价组员任务完成情况，并填写评价表，评出小组最优作品，在上交的作品名字前加“推荐”两字

3.板书小结：

自学“动画的添加和设置.doc”学习任务单，掌握“动画添加和设置”的相关知识

完成相关任务，理解动画设置的对象（文本、图片等）；3种动画效果（进入、强调、退出）并完成学案中的填空

2人小组合作探究学会分析问题和解决问题：分析跳到荷叶上用什么的效果好？并理解进入与强调的效果区别；在任务操作中，学会自动播放设置、效果选项设置、调整播放顺序等

学会用动作路径动画来制作运动的效果

自选拓展题，进一步落实动画操作和会思考动画方案

上交作品

小组交流、讨论、评价出最优作品

看“知识树”图文小结，回顾本课知识点和操作

通过自学、答题并运用的过程来实现先练后教,再自学学案中的相关知识来掌握动画添加和设置的技能

通过寻找动画命令了解命令的位置和常用功能；通过填空加深知识点落实

突出重点，突破难点：

通过具体的实例讲析，把知识从理论回落到具体操作：自主操作，实践新知

操作1跳荷叶，根据实际合理的选择效果，让理论知识回归实练；操作2自动播放，会用选项菜单调整；操作3高级菜单进一步调整，以培养动手创新能力,重点操作可看微课，突破难点

拓展题可自选，通过合理效果设置来发挥创造力

学会合理思考动画方案，在有思想的前提下实践操作动画效果

通过小组交流、评价来感悟自身的审美素质，及实现审美能力培养

帮助学生提练知识树，了解整理知识技能，给思维做个导图；小结时联系导入时的主题“母爱”，提出行孝传文明，动画添生动的新内涵！

四、总结本课，选出本课“学习之星”并发奖状

板书本课知识网，让学生温故知新！强调学习方法、审美素质、动手创新的能力！现场给“学习之星”发奖状，以之鼓励！

五、课后作业

利用网络观看和了解更多PPT动画作品

六、教学反思

学习任务目标

（在对应处打√）

组长姓名

组员姓名

任务一

考“眼力”

知道

 理解处

任务二

考“能力”

会跳到荷叶上的动画

会自动进入效果

会效果选项设置、能调整播放顺序

任务三

考“创造力”

会动作路径动画

自选拓展任务

学习态度

平常

良好