初中语文人教部编版七年级下册台阶教学演示课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册台阶教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了台阶李森祥，字词积累，明确小说的结构，抛砖引玉，这是一位怎样的父亲等内容，欢迎下载使用。

母亲坐在门槛上慢悠悠的做着针线活，目光恬静的望着趴在青石板上的孩子。 这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。 ---李森祥
啃 蹦 撬 磕 门槛 厚道 糟糕 晌午 醒悟 烦躁 头颅 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 尴尬 凹凼 涎水
啃kěn 蹦bèng 撬qià 磕kē 门槛kǎn 厚道da 糟糕zā gā 晌shǎng午 醒悟 烦躁fán zà 头颅lú 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 尴尬gān gà 凹凼dàng 涎水xián
读台阶，理情节 请同学们从书中找出描写台阶的语句，梳理情节。
 父亲觉得自己家的台阶低，想造高台阶的新屋。
终于造起了有九级台阶的新屋。
新屋造好了，父亲也老了。
文章塑造了父亲的形象，为了把父亲形象刻画的细腻生动，运用了大量的细节描写，请同学们按下暂停键，在文中圈点批注。
他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天生意不错，可是躺了两天，他的腿脖子肿的像两条瓠（hù)子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。 他换了新车，从一换车那天，他就打听明白了，像他赁的那辆车——弓子软，铜活地道，雨布大帘，双灯，细脖大铜喇叭——值一百出头；若是漆工与铜活含糊一点呢，一百元便可以打住。大概地说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天!把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。但是，祥子下了决心，一千天， 一万天也好，他得买车!第一步他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，就可以白落两三块的车饭钱。加上每月再省出个块儿八角的，也许是三块五块的，一年就能剩五六十块!这样，希望就近便多多了。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可!
把祥子的腿比作“两条瓠子”，可见他的腿真肿的厉害，他的身体还没适应拉车的艰辛。“忍受”“不可避免”等词语看出祥子坚忍、吃苦耐劳的品质。赏析式批注---从关键词、修辞手法、细节描写等方面进行赏析。
虽然“买车”的愿望距离祥子很遥远，但他却有“不达目标不罢休”的干劲和勇气。评价式批注---对书中人物、事件、写作手法、结构等进行评价。
一年半后，祥子能达成所愿买到车吗?如果祥子没法拥有自己的车，他的命运又该如何呢?质疑式批注---针对阅读内容提出质疑。
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
文中用了“裂”“嵌”“拖”三个很有表现力的词语，逼真的写出父亲的脚粗糙，生活艰辛、勤劳的农民本色，让我们感受到父亲吃得苦受得累多而深，写出了父亲能吃苦耐劳。“唿嗒唿嗒”这个拟声词很具动感，仿佛也在悠悠地诉说着生活的甘苦。
那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
这个片段是侧面描写，通过“鸡叫三遍、黄昏归来”---说明父亲早出晚归，生活艰辛；通过“草鞋磨穿”，“超过了台阶”更说明父亲付出了艰辛的劳动，也体现了父亲为实现目标的执著坚韧和顽强的毅力，这就是最朴实的中国农民。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
飘、挑、踏、起、伏、晃、滚等一系列动词生动形象的写出父亲踏黄泥时的情景，亲自踏黄泥，可见父亲造台阶的决心，另外，这句话还告诉我们时间是深秋，天气很冷，可是父亲还是光着脚踏黄泥，可见我们家生活艰辛，十分贫困。但是父亲仍然无怨无悔、任劳任怨，让我们肃然起敬。
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
这个语段用了动作和神态描写，明明是新屋建成了该喜庆的时候，明明愿望实现了，明明是可以扬眉吐气的时候，父亲却有点手足无措，胸挺不高，笑也尴尬，这既表现了父亲作为农民的淳朴厚道，也源自于长期以来地位低下而产生的自卑心理，无法一下子消除，表现了父亲的谦卑。
正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。
当新台阶造好后，邻居见到父亲打招呼并没有说我家台阶高，说的竟是习以为常的一句话：“晌午饭吃过了吗？”，父亲就是想体验一下地位提高，被尊重的感觉，但是并没有实现。这与父亲心里想的反差巨大，所以父亲不知怎么就回答错了。
 一位体壮如牛，吃苦耐劳，要自立于受人尊重行列的父亲；
一位执著坚韧，毅力顽强，谦卑的父亲；
这是一位老实厚道，勤劳简朴，有愚公精神的父亲；
一位不甘人后，在坚韧不拔的奋斗中老去的父亲。
怎么了呢 ， 父亲老了。
值得，因为他建房子的原材料大部分是捡来的或是用汗水换来的，他用自己的劳动和努力实现了自己的梦想，尽管衰老了，但父亲身上有 愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力，这些精神是值得敬佩的。
父亲最大的心愿是提高地位，赢得尊重。他虽然建造了高台阶的新屋，但并没有得到应有的尊重。他的心理需求并没有真正地得到满足，这样的人生不值得。
“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚外，还应该有一双不能碰触棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。 ----李森祥给编者尤志心的信
怎么了呢，父亲老了。 文章结尾句作者为什么用了一个逗号和一个句号呢？
这句话表面上看似平淡而冷静，实际是作者最无奈最沉重的一句呻吟。这里的“老”，不仅仅是指父亲年事已高，身体无法操持农活，更是儿子感受到父亲心灵和精神世界的“老化”——他不但失去了健康的身体，同时也失去了奋斗目标。 但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了一生精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。一个句号，道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运的残酷现实。
在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注。我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 ----李森祥给编者尤志心的信
文章流露出作者对父亲怎样的感情？
既对他们艰苦创业精神和坚韧不拔的毅力表示崇敬，又对他们身在艰难困苦中的生活状态表示同情和怜悯，也为他们的最终命运而惋惜。
父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁，中华民族也正是在这样的坚韧精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些“可悲”，但他的伟大也远远超越了他的可悲。 ---特级教师王君《台阶》的结尾是败笔吗？
李森祥塑造这样一个父亲形象有什么特殊的深意 ？
这篇小说写于80年代初，那时的中国有10亿人，其中有八亿都是农民。小说父亲是亿万农民的缩影。父亲通过台阶追求地位的提高，但父亲渴望得到尊重的追求并没有实现, 他的精神并未有得到满足。小说表面上写父亲一生造高台阶的故事，实际上却是通过这件事情，在追问农民的精神存在。正如鲁迅所说“要救中国民众于水火之中，首先必须拯救中国民众的意识，从民众最深层之处来改造国民的精神 ”。
作者以“台阶”为题有何用意？
  “台阶”是线索，围绕“台阶”展开，父亲的形象全都凝聚在台阶里，台阶是父亲的梦想、也是父亲的催老剂、人生价值的最高体现；
“台阶”寄托着父亲对美好生活的向往。 
“台阶”也寄托着作者对亿万农民的美好祝愿，希望改变农村落后的现状，希望他们的日子越来越红火。
课堂小结 文章通过描写父亲造高台阶新屋的感人故事，讴歌了父亲坚韧不拔和艰苦创业的精神。父辈的梦想用一生的汗水实现了，我们的理想等待我们用智慧和勤劳去收获。