浙教版第一单元 动画基础第一课 认识动画教学设计

这是一份浙教版第一单元 动画基础第一课 认识动画教学设计，共2页。教案主要包含了引入，新课，本课小结等内容，欢迎下载使用。

课题
认识动画
课时安排
1课时
课型
新授课
设计意图
中学生对动画并不陌生，在小学阶段和七年级的学习过程中，对动画原理已有初步的感知，但对动画并的本质和动画制作的技术并不熟悉。本课作为系统学习动画的第一课，从动画原理开始引入，以动画发展历程作为铺垫，再引出本册教材所学的核心内容——计算机动画的设计和制作。
教学目标
1、 了解动画的原理和动画技术的发展过程，了解常用的动画制作软件。
2、 通过播放动画，初步了解Flash软件及Flash动画的效果。
3、 在观看动画的过程中，初步了解主题动画作品的构成。
重点和难点
重点：了解Flash软件几Flash动画的效果。

难点：激发学生学习动画制作的兴趣。
教具准备
1、网络教室 2、Flash CS3软件。 3、“声音数字化.fla”等动画文件。
师 生 活 动 过 程
设 计 意 图
一、引入
欣赏旋转幻盘，动画电影《滑稽脸的幽默相》及《大闹天宫3 D》片段，请同学集合书本说说有何感想，引出本课主题——认识动画。

二、新课
动画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。

1.动画的基本原理
任务一：学生网上搜索“动画的基本原理”并总结归纳。
思考：动画的基本原理（结合网上和书本）

小结动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式，是基于人的视觉暂留原理而形成的。
教师注重对视觉暂留原理的讲解。
2.动画技术的发展

任务二：学生小组讨论动画技术经历哪几个时期，并相应有什么代表动画。
学生活动：小组讨论并确定相应，同时确立分工合作方式。按任务完成以wrd文档形式保存并上传。
教师以旋转幻盘、《滑稽脸的幽默相》、《大闹天宫3 D》三个位代表讲解动画技术的发展。介绍二维动画和三维动画。

3、体验计算机动画
任务三：用Flash CS3软件播放一段动画。
学生自主尝试，教师个别辅导
教师请一位学生上台演示：Flash---文件---打开---声音数字化.fla---控制-----播放

教师讲解帧和关键帧的定义，Enter健的使用。
4.完成随堂练习1、2

三、本课小结
1、动画的基本原理 2、动画技术的发展 3、体验Flash CS3

通过三个不同阶段的动画，让学生有比较，激发学习兴趣




通过网上搜索，让学生对动画有进一步的了解。





通过小组合作，以任务的形式，让学生积极参与探索，调动学生的积极性。


学生自主探究，印象更深刻




巩固新知











教后随笔
动画原理比较复杂，对中学生来说，只要对动画的形成原理有基本认识即可。本课利用三个经典代表作品分别讲解动画技术的发展，效果显著。本课遵循“做”中“学”的设计思路，在本课最后一个环节安排学生播放动画，为下一课制作动画做好基础。