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    初中物理苏科版八年级下册宇宙探秘优秀课件ppt

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    这是一份初中物理苏科版八年级下册宇宙探秘优秀课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,课时流程,知识点,知1-讲,知2-讲,星空世界,知3-讲等内容,欢迎下载使用。

    从“地心说”到“日心说”星空世界宇宙从何而来
    从“地心说”到“日心说”
    1. 地心说 公元2 世纪,古希腊天文学家托勒玫提出了“地心说”,认为地球是宇宙的中心,天上的日月星辰都是绕着人类所居住的地球旋转的.
    2. 日心说 16 世纪初期,以波兰天文学家哥白尼为代表的许多科学家对“地心说”提出质疑,而哥白尼也在自己的传世之作《天体运行论》中创立了“日心说”,他认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都围绕太阳运转.
    3. 现代宇宙观 从18 世纪后半叶开始,人类逐渐认识到太阳也不是宇宙的中心,宇宙不存在什么中心,它是一个有层次的天体结构系统.4. 20 世纪以来,随着天文观测技术的发展,包括哈勃太空望远镜在内的一批天文探测设备投入工作,在众多天文学家、物理学家的协同努力下,获得了许多重要发现.
    知识链接:哥白尼的《天体运行论》向人们描绘了一个全新的宇宙,创立了“日心说”;牛顿的《自然哲学的数学原理》,为探索宇宙奠定了坚实的理论基础.
    关于宇宙,下列认识正确的是( )A. 宇宙是以地球为中心的天体B. 宇宙就是指天体中的银河系C. 宇宙只包括太阳系和银河系D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统
    解析:对地球和它周围的卫星而言,地球是中心. 在太阳系内太阳是中心,其他行星都在围绕太阳运动. 但宇宙却没有中心,而是一个有层次的天体结构系统,银河系只是其中的一部分. 显然,选项A、B、C 中的说法都是错误的.
    知识拓展:人类对宇宙的认识是由近及远,从古人的“地方天圆”到现代人的共识“宇宙是一个有层次的天体结构系统”,每一次的推进都是人类对宇宙认识的深入.“日心说”特别引人注目的原因在于,它使自然科学从神学中解放出来,开创了科学史上的新时代.
    1. 光年 人们将光在真空中传播一年所经过的距离作为长度单位,称为1 光年(l.y.),1 ×1015 m.2. 宇宙是一个有层次的天体结构系统(1)恒星 在星空中,大部分星的相对位置似乎不变,人们称这些星为恒星,太阳就是一颗恒星. 实际上,恒星并不是绝对不动的,它们时时刻刻都在运动.
    (2)太阳系 太阳系是由太阳、“八大行星”、卫星、小行星、矮行星、彗星以及其他星际物质组成的.
    知识链接:太阳系有八大行星,离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星. 其中最小的行星是水星,最大的行星是木星.
    (3)银河系 银河系是由群星和弥漫物质集合而成的一个庞大的天体系统,它好像是一个中央突起、四周扁平的旋转铁饼,直径大约为8 万光年,最大厚度约为一万光年. 银河系中约有2000 亿颗像太阳这样的恒星.(4)河外星系 银河系外还有数以千亿计的类似星系.
    若把宇宙中与太阳最近的行星称为甲星,与太阳最近的恒星称为乙星,则下列对于两星体的推论最不合理的是( )A. 甲星位于银河系内B. 乙星位于银河系内C. 甲星像太阳般自行发光、发热D. 乙星像太阳般自行发光、发热
    解析:恒星是可以自行发光的星球,行星不能自行发光,即甲星不可能自行发光,乙星能自行发光. 甲星是与太阳最近的行星,太阳是银河系的恒星之一,表明甲星一定在银河系内. 银河系中像太阳这样的恒星数以千亿计,显然,最靠近太阳的恒星也一定在银河系内.
    拓展延伸:恒星是宇宙空间中发光的星球,恒星的位置时时刻刻都在发生变化.
    按照空间尺度从大到小的顺序排列,下列选项正确的是( )A. 地球→太阳系→宇宙→银河系B. 地球→太阳系→银河系→宇宙C. 宇宙→银河系→太阳系→地球D. 银河系→宇宙→太阳系→地球
    解析:宇宙中,目前观测到的像银河系这样的星系多达1 000 亿个. 太阳仅是银河系中数以千亿计的恒星中的一颗,地球是太阳系中的一个行星. 显然,它们的空间尺度由大到小的顺序为宇宙→银河系→太阳系→地球.
    试题评析:本题考察宏观世界中物体尺度大小的比较,我们要知道物体的尺度大小顺序,了解宇宙的层次结构.
    1. “宇宙大爆炸”学说 科学家现在普遍认为,宇宙诞生于约137 亿年前的一次大爆炸. 爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降,温度降到一定程度时,逐步形成了行星和恒星、星系、星系团和超星系团等.
    2. 宇宙处于膨胀中(1)1929 年,美国天文学家哈勃发现谱线“红移”现象,证实了所有的河外星系都在远离我们而去,这说明,宇宙在不断地向外膨胀.(2)河外星系退行的速度与它们离我们的距离成正比,即离我们越远的星系,逃离得越快.
    特别提醒:“宇宙大爆炸”学说的许多见解虽然得到了实验观测的支持,但还有许多问题尚未解决.
    宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源说. 宇宙大爆炸理论认为:宇宙诞生于大爆炸,爆炸引起宇宙的膨胀,并认为( )A. 目前宇宙仍在不断地膨胀B. 目前宇宙膨胀已结束且开始收缩C. 目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态D. 宇宙膨胀早已结束,目前处于静态
    解析:科学家用仪器观察星系发出的光,可以看到它的光谱. 天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,即常说的谱线“红移”,这一现象说明星系在远离我们而去,即目前宇宙仍在不断地膨胀.
    知识链接:科学家最新的研究表明,目前的宇宙在不断地膨胀之中,而且是在加速膨胀. 这其中的奥秘有待我们去不断地探究.
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