搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    8.1.2 海水资源的开发利用 导学案 高中化学新人教版必修第二册(2022年)

    8.1.2 海水资源的开发利用    导学案   高中化学新人教版必修第二册(2022年)第1页
    8.1.2 海水资源的开发利用    导学案   高中化学新人教版必修第二册(2022年)第2页
    8.1.2 海水资源的开发利用    导学案   高中化学新人教版必修第二册(2022年)第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用导学案及答案

    展开

    这是一份人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用导学案及答案,共9页。
    第2课时 海水资源的开发利用
    1.了解海水资源的开发利用;2.以海水资源的开发利用为例,体会化学在资源利用中的重要作用,认识化学对社会发展的重要意义。
    一.海水资源的开发利用
    1.海水资源的利用
    (1)利用途径:海水的淡化和直接利用海水进行循环冷却等。
    (2)海水淡化:通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去,都可以达到淡化海水的目的。海水淡化的方法主要有__蒸馏法__、__电渗析法__、__离子交换法__和__膜分离法__等。其中__蒸馏法__的历史最久,技术和工艺也比较成熟,但成本较高。
    2.海水制盐
    (1)从海水中制得的氯化钠,可以食用,同时也是生产烧碱、纯碱、钠、氯气、盐酸的工业原料。
    (2)从海水中可以提取镁、钾、溴及其他化工产品。
    (3)海水淡化与化工生产结合、与能源技术结合,成为海水综合利用的重要方向。
    如图为海水综合利用的示意图。
    3.从海水中获取能量
    (1)从海水中提取铀和重水,用于核能开发。
    (2)开发潮汐能、波浪能等新型能源。
    二.常见海水化学资源的获取
    海水化学资源的特点
    (1)多样性:由于与岩石、大气、生物的相互作用,海水中溶解和悬浮着大量的 无机物
    和 有机物 ,按含量计,海水中的H、O两种元素,加上Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等11种元素的含量超过海水总量的99%,其他为 微量元素 ,总计有80多种元素。
    (2)分散性:虽然海水中元素种类很多,总储量很大,但许多元素的浓度(或富集程度)却很低。
    1.食盐
    除食用外,还用做工业原料,如生产烧碱、纯碱、金属钠及氯气、盐酸、漂白粉等含氯化工产品。
    主要流程:
    有关反应的化学方程式:
    电解氯化钠: 2NaCl(熔融) eq \(=====,\s\up7(电解)) 2Na + Cl2 ↑
    4Na+TiCl4(熔融)=== 4NaCl + Ti
    电解饱和食盐水:2NaCl+2H2Oeq \(=====,\s\up7(电解))2NaOH+H2↑+Cl2↑

    侯氏制碱法:NaCl+NH3+H2O+CO2===NaHCO3↓+NH4Cl
    NaHCO3分解: 2NaHCO3 === Na2CO3 + H2O + CO2
    (2)从海水中制取镁、溴、碘及其化工产品。
    ①海水中镁的提取
    主要流程:
    有关反应的化学方程式:
    MgCl2+Ca(OH)2=== Mg(OH)2 + CaCl2 Mg(OH)2=== MgO + H2O
    Mg(OH)2+ 2HCl=== MgCl2 + H2O MgCl2(熔融)=== Mg + Cl2 ↑
    ②海水中溴的提取
    主要流程:
    EQ \x(海水)eq \(――→,\s\up11(浓缩),\s\d4(酸化)) EQ \x(浓缩海水Br-)eq \(――→,\s\up11(通入),\s\d4(氯气)) EQ \x(海水Cl-、Br2)eq \(―――――→,\s\up11(通入空气),\s\d4(水蒸气(吹出))) EQ \x(吸收塔SO2)eq \(――→,\s\up11(反应后),\s\d4(富集溴)) EQ \x(Br-、SO42-)eq \(―――→,\s\up7(通入Cl2)) EQ \x(Br2、Cl-)eq \(――→,\s\up7(分离)) EQ \x(溴单质)
    有关反应的化学方程式:
    Cl2 + 2Br- === 2Cl- + Br2 Br2 + SO2 + 2H2O === 2HBr + H2SO4
    Cl2 + 2Br- === 2Cl- + Br2
    ③海带中碘的提取
    主要流程:
    有关反应的离子方程式:
    Cl2+ 2I-=== 2Cl- + I2 或 H2O2+ 2I-+ 2H+=== 2H2O + I2
    【典例1】水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。在世界许多地方,对水的需求已经超过水资源所能负荷的程度,同时有许多地区也存在水资源利用不平衡。下列关于水的说法错误的是( )
    A.蒸馏法是海水淡化的方法之一
    B.淡水的密度小于海水的密度
    C.融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少
    D.0℃以上,温度越高,水的密度越小
    【答案】D
    【解析】海水中溶有Na+、Mg2+、Cl-和SOeq \\al(2-,4)等,这些离子所组成的物质的沸点比水的沸点高,可用蒸馏法将其分离,A正确;上述杂质的溶入使水溶液的密度增大,B正确;雪和雨水成分相同,是水蒸发形成的水蒸气凝结而成的,含矿物质很少,而深井中的水不断地与硅酸盐矿物质接触,其中溶有许多矿物质,C正确;由于水在4℃时密度最大,故D错误。
    【典例2】从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是( )
    【答案】D
    【解析】灼烧海带应用坩埚,A项错误;过滤时应用玻璃棒引流,B项错误;苯的密度比水的小,萃取了单质碘的苯层在上层,应从分液漏斗的上口倒出,C项错误。
    【典例3】海水中含有氯化镁,是镁的重要来源之一。从海水中提取镁,可按照如下步骤进行:①把贝壳制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、过滤、洗涤沉淀物;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、干燥产物;④将所得的产物熔融后电解。关于提取镁,下列说法不正确的是( )
    A.此法的优点之一是原料来源丰富
    B.进行①、②、③步操作的目的是从海水中提取氯化镁
    C.第④步电解时会产生氯气
    D.以上提取镁的过程中没有涉及氧化还原反应
    【答案】D
    【解析】此法利用贝壳生产石灰乳,来源丰富,A正确;进行①、②、③步操作的目的是从海水中提取氯化镁,B正确;电解氯化镁产生氯气和镁,C正确;以上提取镁的过程中,电解MgCl2制取镁属于氧化还原反应,D错误。
    1.下列各组物质,不需要经过化学变化就能够从海水中获得的是( )
    A.氯、溴、碘 B.钠、镁、铝
    C.烧碱、氢气 D.食盐、淡水
    【答案】D
    【解析】海水经过蒸发可得到食盐和淡水。A、B选项中,海水中存在Cl-、Br-、I-、Na+、Mg2+、Al3+,要获得它们的单质必须失去或得到电子才能实现。C中,需要电解饱和食盐水获取。
    2.若将海水淡化后的水作为饮用水使用,下列方法在原理上完全不可行的是( )
    A.利用太阳能使海水蒸馏淡化
    B.加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化
    C.将海水缓慢凝固以获得淡化的饮用水
    D.海水通过离子交换树脂,以除去所含杂质离子
    【答案】B
    【解析】明矾净水是利用Al3+水解生成的Al(OH)3胶体的吸附作用而除去水中的一些悬浮物,并不能除去海水中的多数杂质离子而使海水淡化,B项不可行;利用太阳能使海水蒸馏淡化,是极有研究价值的一种淡化途径。海水缓慢凝固后可结成冰,在这个过程中可以除去海水中的杂质离子而使海水淡化。将海水通过离子交换树脂是一种已被应用的海水淡化方法。
    3.下列有关工业生产的叙述不正确的是( )
    A.用海水淡化后的浓缩海水作原料提取溴
    B.在太阳能资源相对充足的沿海地区建造海水淡化厂
    C.利用“海水→氯化钠→金属钠→氢氧化钠”的工艺流程生产烧碱
    D.利用“海水→氢氧化镁→氯化镁→金属镁”的工艺流程生产金属镁
    【答案】C
    【解析】A.用海水淡化后的浓缩海水作原料提取溴;B.在太阳能资源相对充足的沿海地区建造海水淡化厂;C.工业上通过电解饱和食盐水来生产烧碱,C错误;D.利用“海水→氢氧化镁→氯化镁→金属镁”的工艺流程生产金属镁。
    4.化学与社会、生活密切相关,下列有关说法错误的是( )
    A.明矾中铝离子水解产生的胶体具有很强的吸附作用而常用于净水
    B.地球上99%以上的溴蕴藏在大海中,因此溴被称为“海洋元素”
    C.目前加碘盐中添加的含碘物质是KI,可用氯水和淀粉溶液鉴定食盐是否加碘
    D.为减少污染、提高燃烧效率,可将煤气化或液化获得清洁燃料
    【答案】C
    【解析】碘盐中添加的含碘物质为KIO3,C项错误。
    5.某课外小组将灼烧的海带灰浸泡后过滤,得到澄清的滤液,他们设计了如下几个方案,你认为能证明灼烧的海带灰中含有碘元素的是( )
    A.取适量滤液,蒸干,观察是否有紫黑色固体生成
    B.取适量滤液,加入酸化的H2O2溶液,再加入淀粉溶液,呈蓝色,证明含有碘元素
    C.取适量滤液,向其中加入淀粉溶液,无明显现象,证明不含碘元素
    D.取适量滤液,加入苯,振荡、静置,苯层无色,证明不含碘元素
    【答案】B
    【解析】海带灰中碘元素以I-形式存在,应先加入氧化剂将其氧化为I2,再加入淀粉溶液检验。
    6.下面是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字。由此根据你得到的信息做出正确的推测是( )
    A.此食盐属于纯净物
    B.“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质
    C.“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
    D.1 kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg
    【答案】C
    【解析】“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定,C项正确。食盐中含有氯化钠、碘酸钾等,所以是混合物;加碘食盐中的碘是指碘酸钾;1 kg此食盐中含碘元素(35±15)mg。
    7.一位遇上海难的水手,随着木筏在海上漂流。他用完了淡水,感到异常口渴,但他不喝海水,因为他知道喝海水会致命。理由是 ( )
    A.海水有苦涩味,根本喝不下去
    B.海水中含有多种盐,能使肠胃腐烂致人死亡
    C.海水中有许多微生物,有些微生物能致人死亡
    D.海水会造成水分从血液和组织内脱离出来,进入肠胃中,使人脱水死亡
    【答案】D
    【解析】海水是由氯化钠等多种成分组成的混合物,人体内氯化钠的含量约0.9%,海水中盐的含量要高很多。因此,饮用海水后,会因渗透压的不同导致脱水死亡。
    8.根据如图海水综合利用的工业流程图,判断下列说法正确的是( )
    已知:MgCl2·6H2O受热生成Mg(OH)Cl和HCl气体等。
    A.过程①的提纯是物理过程,过程②通过氧化还原反应可产生2种单质
    B.在过程③中将MgCl2·6H2O灼烧即可制得无水MgCl2
    C.在过程④、⑥反应中每氧化0.2 ml Br-需消耗2.24 L Cl2
    D.过程⑤反应后溶液呈强酸性,生产中需解决其对设备的腐蚀问题
    【答案】D
    【解析】A项,过程①涉及Mg2+、COeq \\al(2-,3)、SOeq \\al(2-,4)的沉淀,属于化学过程,错误;B项,由已知条件知直接灼烧MgCl2·6H2O得不到无水MgCl2,错误;C项,未指明温度和压强,错误。
    9.海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是( )
    A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴
    B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯
    C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂
    D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收
    【答案】C
    【解析】A项,苦卤中含有K+、Mg2+、Br-等,通入Cl2可将Br-氧化成Br2,便于从苦卤中提取Br2,正确;B项,粗盐中含有不溶性杂质(泥沙)和可溶性杂质(Ca2+、Mg2+、SOeq \\al(2-,4)等),将粗盐溶于水,并除去其中的杂质,再通过重结晶的方法得到纯净NaCl晶体,正确;C项,工业上沉淀Mg2+常选用廉价的Ca(OH)2,而不选用NaOH,错误;D项,Br2具有较强的挥发性,富集溴时,常先用空气和水蒸气吹出Br2,再用SO2将其还原吸收(SO2+Br2+2H2O===H2SO4+2HBr),得到浓度较大的含Br-溶液,正确。
    10.海水是巨大的资源宝库,可以进行综合利用。从海水中提取溴的过程如下:
    (1)步骤Ⅰ获得Br2的离子方程式为 。
    (2)步骤Ⅱ用X(SO2)水溶液吸收Br2,使溴蒸气转化为氢溴酸以达到富集的目的。其反应的化学方程式为Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,在该反应中,氧化剂是 (填化学式)。若反应中生成2 ml HBr,则消耗 ml SO2。
    (3)根据上述反应判断SO2、Cl2、Br2三种物质氧化性由强到弱的顺序是 。
    【答案】(1)Cl2+2Br-===Br2+2Cl-
    (2)Br2 1 (3)Cl2>Br2>SO2
    【解析】Cl2氧化浓缩海水中的Br-得到Br2,离子反应为Cl2+2Br-===Br2+2Cl-,然后通入热空气,吹出Br2,再用SO2吸收Br2,发生反应为Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,该反应中氧化剂为Br2,还原剂为SO2,反应中每生成2 ml HBr,则消耗1 ml SO2,最后再向含HBr的溶液中通入适量Cl2,蒸馏得到Br2。经过上述过程中的反应知氧化性由强到弱的顺序:Cl2>Br2>SO2。
    11.目前世界上60%的镁是从海水中提取的。海水提镁的主要流程如下:
    提示:①MgCl2晶体的化学式为MgCl2·6H2O。
    ②MgO的熔点为2 852℃,无水MgCl2的熔点为714℃。
    (1)操作①的名称是________,操作②的名称________、________、过滤。
    (2)试剂a的名称是________________。
    (3)用氯化镁电解生产金属镁的化学方程式为______ ______。
    【答案】(1)过滤 蒸发浓缩 冷却(或降温)结晶 (2)盐酸
    (3)MgCl2(熔融)eq \(=====,\s\up7(电解))Mg+Cl2↑
    【解析】(1)从沉淀池中把难溶性的固体Mg(OH)2与可溶性液体物质分离的操作是过滤。因此操作①的名称是过滤。从MgCl2溶液分离得到固体溶质应是蒸发浓缩、冷却(或降温)结晶。
    (2)溶解固体Mg(OH)2使之转化为MgCl2溶液需要加入的试剂a是HCl溶液。
    (3)在工业上一般是用电解熔融的氯化镁的方法来生产金属镁,反应的化学方程式为MgCl2(熔融)eq \(=====,\s\up7(电解))Mg+Cl2↑。
    13.Ⅰ.(1)粗食盐常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SOeq \\al(2-,4)等杂质离子,实验室提纯NaCl的流程如下:
    提供的试剂:饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳
    ①欲除去溶液Ⅰ中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SOeq \\al(2-,4),选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为
    (只填化学式)。
    ②洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl,选用的试剂为 。
    Ⅱ.工业上用活性炭吸附海带提碘后废水中的I-制取I2,其流程如图:
    (2)向废水中加入NaNO2并调节pH

    相关学案

    必修 第二册第一节 自然资源的开发利用导学案:

    这是一份必修 第二册第一节 自然资源的开发利用导学案,共2页。

    高中化学人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用导学案:

    这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用导学案,共3页。学案主要包含了煤的综合利用,天然气的综合利用,石油的综合利用,以煤等内容,欢迎下载使用。

    2021学年第一节 自然资源的开发利用导学案:

    这是一份2021学年第一节 自然资源的开发利用导学案,共6页。学案主要包含了特别提醒,铝热反应,实验步骤,实验现象,实验原理等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map