人教部编版一年级上册课文 11 秋天教案

这是一份人教部编版一年级上册课文 11 秋天教案，共2页。教案主要包含了认识“秋”，总结课堂等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
一、认识“秋”、“气”等十个生字会写“了”“子”等4个生字。
二、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
三、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。
教学重点：认识自然段，会写生字，背诵课文。
教学难点：了解秋天的特征。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、导入：同学们，大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然，去欣赏那迷人的景色。
2、出示谜语：今天老师给大家带来了一个谜语，请大家动脑筋想一想。真棒，谜底是秋，秋天的秋。
3、过渡：看来大家都很会动脑筋呢。请同学们想一想，一年有几个季节呢？有春夏秋冬四个季节，一年四个季节的景色都很美哦，让老师带着大家一起走进课文，感受作者笔下的秋天吧。
二、初读课文，整体感知
1、请同学们打开课本第54页，初读课文，回答以下两个问题吧。•1、课文一共有几个自然段？学着数一数。2、秋天来了，什么发生了变化？
2、请大家试着读一读课文，在每个自然段的开头标上序号。认识自然段。
3、认读词语。
4、再次读课文，找一找课文描写了秋天的哪些事物？找一找哪句话写到？请第一组的同学读一读第一自然段，感受秋天有什么变化？
5、学习第二自然段。体会“人”字，“一”字。
6、用一会儿一会儿来说句子了。
7、读最后一个自然段，体会作者的情感。
三、引导观察，指导书写
我们欣赏完秋天的美丽。让我们来写一写本课的生字吧。注意每个字的笔顺，了的第二笔是弯钩，了＋一＝子，人＋一＝大。
四、总结课堂。