初中语文人教部编版七年级下册16* 最苦与最乐多媒体教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册16* 最苦与最乐多媒体教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，♦文章结构，责任是什么，梁启超等内容，欢迎下载使用。

1．理清文章思路,掌握本文的论证方式。2．理解并体会本文庄重轻灵、流畅简洁的语言风格。3．领悟作者的苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
　恩惠(　　 )　 如释重负(　 　)　契约(　 　 )　揽(　　 )　 悲天悯人(　　 )　卸却(　　 )　监督(　 　)　 凡属(　 　) 　 纵然(　 　)
huì　 shì　 qì　lǎn　 mǐn　 xiè　dū　 fán　 zòng
梁启超,字________,号_______，别号_______________,近代资产阶级改良________家、学者,广东新会人。1895年随康有为发起“公车上书”,1898年参与_________变法。著作大多收入______________。
（1）议论文的三要素：____、_____、_____。（2）典型的议论文结构:________→_________→________。（3）常用的论证方法：________、_______、_________、_________。
自读课文，整体感知（2分钟）
1、_______________是人生最苦的事。2、__________是人生最快乐的事。
3、___________,________，________，________，这都是我没责任的表现。4、凡属___________________________，我对于这件事便有了责任。凡属____________________________________________，便是对自己对于自己加一层责任。5、未尽责任的感觉:__________________6、尽责任的感觉:__________________
身上背着一种未来的责任
我应该做的事，而且力量能够做到的
主意做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种
心上一块石头落了地,轻松愉快。
苦中作乐（勇担责任）
再读课文，读出感悟找出感受最深的语段有感情地朗读出来，看是否能读出自己的影子？谈谈你的理解。（时间：2分钟）句式：读_________这段话，我深有感触：______________。
本文虽然谈论的的严肃的话题，但是文章语言既庄重又轻灵，既流畅又简洁。为什么会这样呢？
讨论交流并找出相应的句子进行批注：（2分钟）角度：论证方法、修辞、句式等
引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证：作用：论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
最苦之事与最乐之事进行对比论证作用：是非曲直明确，给人印象深刻。
举了圣贤豪杰、仁人志士等例子 作用：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。
起强调作用，引起 读者注意。
有增强文章的气势的作用
用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气，引起 读者深思。
开头就运用五个设问句，除此之外还有陈述句与感叹句，有肯定句与否定句，还有主动句与被动句。多种句式的变化使得文章不单调，语言生动活泼。
“古语说得好”、“俗语亦说”、“曾子还说哩”
——让严肃的问题亲切化，易于接受，如拉家常
1、既庄重又轻灵，既流畅又简洁
责任是早晨离开家时给父母的一个平安的承诺，责任是每天回到家里给父母一个感激的微笑；责任是___________，责任是____________。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
　1.积累充满哲理的优美警句。2.摘抄本文中你喜欢的文段并背诵。