2020-2021学年第3节 人类遗传病教学设计及反思

这是一份2020-2021学年第3节 人类遗传病教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1、说出人类遗传病的主要类型和实例。（生命观念）
2、进行人类遗传病的调查。（社会责任、科学探究）
3、讨论人类遗传病的检测和预防。（科学思维、社会责任）
【教学重难点】
1、教学重点：人类遗传病的主要类型和实例
2、教学难点：遗传方式的判断和患病概率计算。
【教学过程】
一、人类常见遗传病的类型
人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。常见的遗传病类型有：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。
1、单基因遗传病
（1）概念：受一对等位基因控制的遗传病。
（2）类型和实例
①常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全
②常染色体隐性遗传病：镰状细胞贫血、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症
③伴X染色体显性遗传病：抗维生素D佝偻病
④伴X染色体隐性遗传办：红绿色盲，血友病
⑤伴Y染色体遗传病：外耳道多毛症
2、多基因遗传病
（1）概念：受两对或两对以上等位基因控制的遗传病。
（2）特点：在群体中的发病率较高；常表现为家族聚集；易受环境影响
（3）实例：主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如冠心病、哮喘、原发性高血压、青少年型糖尿病。
3、染色体异常遗传病
（1）概念：由染色体变异引起的遗传病。
（2）特点：往往造成较严重的后果，甚至胚胎期就引起自然流产
（2）类型
①染色体结构异常，如猫叫综合征等。
②染色体数目异常，如21三体综合征等。
③实例分析
克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY，父亲色觉正常（XBY），母亲患红绿色盲（XbXb），生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，原因是什么？该病属于哪种类型遗传病？
母亲减数分裂形成Xb型卵细胞；父亲减数第一次分裂时，X、Y染色体未正常分离，形成XBY型精子，二者结合形成XBXbY型的受精卵。该病属于染色体异常遗传病。
归纳：不同类型人类遗传病的特点和实例
二、调查人群中的遗传病
（1）调查遗传方式：需要到患者家系中调查。
（2）调查发病率：在广大人群中随机取样调查。
某种遗传病的发病率＝eq \f(某种遗传病的患者数,某种遗传病的被调查人数)×100%
遗传病都适于进行发病率和遗传方式的调查吗？为什么？
遗传病调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等。多基因遗传病容易受环境因素影响，不宜作为调查对象。
三、遗传病的检测和预防
遗传病的检测和预防的主要措施：遗传咨询和产前诊断。
1、遗传咨询
①体检，了解家族病史，对是否患有某种遗传病作出诊断
②分析遗传病的传递方式
③推算后代的再发风险率
④提出防治对策和建议，如进行产前诊断、终止妊娠等
2、产前诊断
①B超检查（外观、性别检查）
②羊水检查（染色体异常遗传病检查）
③孕妇血细胞检查（筛查遗传性地中海贫血）
④基因诊断（遗传性地中海贫血检查）
3、其他措施
提倡适龄生育：直系血亲及三代以内旁系血亲禁止结婚，能有效预防隐性遗传病发生
禁止近亲结婚：不宜早育，也不宜过晚生育
四、区别先天性疾病、后天性疾病及家族性疾病
分类
遗传特点
常见病例
单基因遗传病
常染色体
显性
①男女患病概率相等
②连续遗传
并指、多指、软骨发育不全
隐性
①男女患病概率相等
②隐性纯合发病，隔代遗传
苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑
伴X染色体
显性
①患者女性多于男性
②连续遗传
抗维生素D佝偻病
隐性
①患者男性多于女性
②有交叉遗传现象
红绿色盲、血友病
伴Y染色体
具有“男性代代传”的特点
外耳道多毛症
多基因遗传病
①常表现出家族聚集现象
②易受环境影响
③在群体中发病率较高
冠心病、哮喘、原发性高血压、青少年型糖尿病
染色体异常遗传病
往往造成较严重的后果，甚至胚胎期就引起自然流产
21三体综合征、猫叫综合征、性腺发育不良等
项目
先天性疾病
后天性疾病
家族性疾病
含义
出生前已形成的畸形或疾病
在后天发育过程中形成的疾病
指一个家庭中多个成员都表现出来的同一种病
病因
由遗传物质改变引起的人类疾病为遗传病
从共同祖先继承相同致病基因的疾病为遗传病
由环境因素引起的人类疾病为非遗传病
由环境因素引起的疾病为非遗传病
联系
①先天性疾病、家族性疾病不一定是遗传病
②后天性疾病不一定不是遗传病