初中音乐人音版八年级上册☆献上最洁白的哈达教案

这是一份初中音乐人音版八年级上册☆献上最洁白的哈达教案，共3页。

教学目标
1、能够对藏族音乐感兴趣,体会藏族弦子的演唱风格
2、基本唱会《献上洁白的哈达》
学情分析
单元的第一节课,因此本节课的重点是先让学生了解西藏的自然情况及藏族音乐的概况,引发学生的学习兴趣,在此基础上学唱《献上洁白的哈达》,学唱的过程中重点分析和学唱前两个乐句,后两个乐句以跟唱和模唱的为主。并且在大致掌握歌曲的情况下让学生律动起来,感受藏族同胞边唱边舞的气氛,并通过律动反复倾听全曲以加深印象,因此完整流畅地掌握整首歌曲需要在下一课时复习时再加强。重点难点
教学重点:《献上洁白的哈达》这首歌曲的前十小节
教学难点:
1、复杂节奏的音字对应,
2、倚音的演唱
3、乐句尾音拖拍的准确
教学过程

【导入】环节
作品分析:《献上最洁白的哈达》为四二拍,宫调式,二段体结构。这首歌是藏族民间歌舞“弦子”中一首颇具典型性的歌曲。其节奏疏密相间,旋律优美细腻,结构严谨而工整,具有很强的抒情性及藏族民歌独特而鲜明的风格色彩。从歌词的内容上看,它采用了极富想象的比兴方法,表达了藏族人民向往北京和热爱伟大祖国的思想感情。
教学过程:
组织教学
师生问好
导入新课 老师带来舞蹈片段,让学生分辨其地域风格及民族风格,并阐明能判断出藏族音乐的原因
三、授新课
1、七嘴八舌话西藏,让学生说出自己对西藏的了解,包括风俗,衣饰,饮食等等,教师给予补充。
2、讲授藏族音乐的体裁及弦子的基本概况,
3、初听《献上最洁白的哈达》
4、感受歌词,请同学们分出整首歌曲的乐句(四个乐句)
5、比较整理出前两个乐句的相似处,使学生学唱更容易。
6、让学生找出乐谱中的装饰音,让学生说出这些装饰音的演唱方法,重点教授倚音的演唱方法,强调其在藏族音乐中的重要性。举例:如天路,翻身农奴把歌唱等。
7、为复杂的节奏画出图示,并视谱演唱
8、给前十小节填唱歌词,强调拖拍时内心节奏要稳。
9、教唱整首歌曲,采用逐句教唱的方式,也可以采用将全班同学分成两组,一组唱谱子,另一组填词的方式。
10、完整演唱整首歌曲,纠正学生在演唱中出现的错误。
四、新课拓展
播放范唱的同时教学生一些简单的藏族舞蹈动作,并围城两个同心圆,让学生边歌边舞,感受藏族同胞在跳弦子时的气氛,从而为下节藏族音乐的欣赏打下基础。
五、在《献上最洁白的哈达》音乐声中,伴着同学们简单的舞蹈,我们的课程愉快的结束。