人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构教案配套课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构教案配套课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了内容索引，课前篇自主预习，课堂篇探究学习，素养目标，生态系统概述，食物链和食物网，池塘生态系统等内容，欢迎下载使用。

【教材边角】 [教材P52练习与应用第3题改编]动物园里饲养着的各种动物和栽培的多种植物能否构成一个群落?动物园是一个生态系统吗?提示 动物园中的全部生物不能说是一个群落,如不同种动物是分开饲养的,彼此之间没有内在联系和相互影响,不是一个有机的整体。同理,动物园中的全部动物和植物也没有相互依存、相互影响的关系,因此动物园不是一个生态系统。
自我检测1.思考:下列哪些属于生态系统?①一片树林　②一片草原上的所有生物　③一个动物园中的全部动物和植物　④一个果园中的全部果树及其非生物环境　⑤密云水库　⑥生物圈答案 ①⑤⑥。
2.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(　　)①公园中的全部菊花　②一块棉田中所有的棉蚜　③一个果园中所有的苹果及其非生物环境　④一片原始森林中的全部动物和绿色植物　⑤长江中的全部生物　⑥密云水库中的全部生物及其非生物环境A.①③⑥B.②④③C.②⑤⑥D.①⑤③答案 C
二、生态系统具有一定的结构1.生态系统的组成成分
【微思考】 为什么说生产者是生态系统的基石?提示 生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其储存的能量)的成分,因此生产者是生态系统的基石。
【教材边角】 [教材P53科学·技术·社会]黄石公园灭狼与引狼入园的事例给我们什么启示?提示 生态系统本身有维持稳定的机制,人类不尊重生态规律的荒唐行为,得到的一定是教训。
自我检测1.基于生态系统的结构,判断下列表述是否正确。(1)生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级。(　　)(2)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。(　　)(3)河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。(　　)(4)动物的存在加快了人工松树林的物质循环。(　　)(5)在生态系统中,连接生物和非生物环境的两个重要组成成分是生产者和分解者。(　　)
(6)食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道,是生态系统维持相对稳定的重要条件。(　　)(7)从生态系统的营养结构上看,蓝细菌处于第一营养级。(　　)(8)生态系统中的生产者只能是绿色植物。(　　)(9)动物在食物链中的消费级别和营养级别是相同的。(　　)(10)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中包含的食物链,共有四个营养级。(　　)(11)同一种生物在食物网中不可能占有多个营养级。(　　)
2.在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是(　　)A.初级消费者　　　　　B.次级消费者C.三级消费者D.生产者答案 B
3.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(　　)A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是异养生物,在生态系统中属于消费者答案 B解析 光能、热能等属于生态系统的成分,A项错误。硝化细菌能进行化能合成作用,是自养生物,属于生产者,B项正确。病毒在细胞内进行寄生生活,属于消费者,C项错误。蚯蚓营腐生生活,属于分解者,D项错误。
[情境创设] 池塘里生活着许多种植物和动物,还有许多微生物。生态学上把一个池塘看作是一个生态系统。为什么说生态系统是一个整体呢?组成它的各成分之间有什么联系?下图是某一池塘生态系统示意图。
[问题探究] 请分析其组成成分及各成分之间的关系,回答下列问题。1.请列举该池塘生态系统中非生物的物质和能量,并概述它们对生态系统的作用。提示 非生物的物质和能量有光、热、水、空气、无机盐等。它们对生态系统来说是不可或缺的。物质和能量是生命活动存在的最基本条件,生命活动本质上也是物质和能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境成分。
2.该池塘中的自养生物有哪些?它们属于生态系统中的哪种组成成分?概述它们的功能。提示 自养生物有浮萍、水草、团藻、栅藻等。它们属于生态系统中的生产者,主要功能是通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中。3.举例说出该池塘生态系统中的消费者和分解者,并分别概述它们的功能。提示 消费者有草鱼、乌鳢、虾等,消费者能够加快生态系统的物质循环,通过消费者的新陈代谢,能将有机物转化为无机物(CO2、水、氨等),这些无机物排出体外后又可以被生产者重新利用。淤泥中的细菌和真菌是分解者,分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
4.参照一般系统的结构模式图(下图),尝试画出生态系统的结构模型。
提示 生态系统的结构模型可以有多种形式。在不考虑物质的输入和输出的情况下,可以表示为下图所示的简化模型。
【归纳提升】生态系统中各种组成成分的关系
(1)非生物的物质和能量:是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源,是生态系统存在的基础。(2)生产者:是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体的物质和能量的成分,是生态系统的基石,也是生态系统存在的前提。(3)分解者:能够分解动植物的遗体和动物的排遗物,如果没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山,生态系统就会崩溃,所以它也是生态系统的必备成分。(4)消费者:不是生态系统的必备成分, 但消费者的存在能加快生态系统的物质循环。
特别提醒 对生态系统生物成分认识的四个误区
【探究应用】1.(2021广东)“葛(葛藤)之覃兮,施与中谷(山谷),维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个(　　)A.黄鸟种群B.生物群落C.自然生态系统D.农业生态系统答案 C解析 诗句中的“山谷”属于非生物的物质和能量,“黄鸟”是消费者,“灌木”是生产者,虽然没有直接描写分解者,但是足以说明诗句中描写的景象构成了一个自然生态系统。
2.右图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是(　　)A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定答案 B解析 生态系统包括生物群落和非生物环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的物质来自b,并可传递给c,且b也可传递给c,所以a是消费者,b是生产者,c是分解者。
3.下图为长期停留在太空站的科研人员获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示(　　)A.生产者、消费者B.生产者、分解者C.分解者、生产者D.消费者、分解者答案 B解析 生产者是生态系统的基石,为其他生物直接或间接提供食物;而科研人员产生的废物要经过分解者的分解作用才能再次被利用。所以图中生物X和Y分别表示生产者和分解者。
[问题探究] 食物网中的生物各属于生态系统的哪种组成成分?各组成成分间只有捕食关系吗?各动物的消费级别和营养级别如何确定?分析下面的食物网,回答问题。
某陆地生态系统的食物网
1.图中未包含的生态系统的成分有哪些?提示 非生物的物质和能量、分解者。2.图中有几条食物链?写出图中含营养级最多的食物链。提示 图示食物网中有8条食物链。含营养级最多的食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。3.图示中属于次级消费者的生物有哪些?提示 狐、猫头鹰、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、青蛙。
4.图中青蛙和蜘蛛之间有什么关系?提示 捕食和种间竞争。5.食物网越复杂,生态系统就越稳定。决定食物网复杂程度的是生物种类还是生物数量?提示 食物网复杂程度取决于有食物联系的生物种类,并非取决于生物数量。
【归纳提升】1.对食物链的分析
(1)食物链的起止点:每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物捕食的动物,即最高营养级,中间为多种动物。(2)某一营养级生物的含义:某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是某种群。(3)食物链的不可逆性:食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的,不会倒转,因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。(4)不参与食物链组成的成分:分解者和非生物的物质和能量不参与食物链的组成。
2.对食物网的分析(1)模型图示(2)相关说明①由于第一营养级一定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的营养级=消费者级别+1,如兔是初级消费者、第二营养级。②食物网越复杂,最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。③同一消费者在不同食物链中可以占有不同的营养级,如狼在该食物网中分别位于第三、第四营养级。④在食物网中,两种生物之间的种间关系可有多种,如狼和狐既是捕食关系,又是种间竞争关系。
方法技巧 食物网中生物数量变化的分析与判断(1)食物链的第一营养级生物减少,相关生物都减少。(2)“天敌”减少,被捕食者数量增加,但随着数量增加,种内竞争加剧,种群密度又会下降,直到趋于稳定。(3)中间营养级的生物数量减少,则某种生物数量的变化视具体食物链而定。①最高营养级的生物种群数量相对稳定原则,即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时,若其中一条食物链中某种生物减少,该种群的数量一般不会发生较大变化。②在食物网中,当某种生物因某种原因而数量减少时,为探究另一种生物数量的影响,若沿不同的食物链分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。
【探究应用】下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答下列问题。
(1)此生态系统中共有　　　条食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是 　　　　　　 ,淡水虾与小鱼的关系是　　　　　,大鱼与小鱼的关系是　　　　　。 (3)若所有水鸟迁徙到别处,则短时间内大鱼数目　　　　　,水藻数目　　　　,淡水虾数目　　　　。 
(4)若此生态系统中的水绵大量减少,随之会发生的现象是　　　。 A.水藻大量增多　　　　B.小鱼的数目增多C.水鸟的数目减少D.甲壳类的数目增加(5)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为　　　　　。 (6)生态系统的4种成分中,图中未体现的两种成分是　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　。 
答案 (1)3　(2)水鸟、小鱼、淡水虾　种间竞争　捕食　(3)增多　减少　减少　(4)AD　(5)群落　(6)非生物的物质和能量　分解者解析 食物链的条数计算是从生产者算起,此题有2个生产者,应有2个起点,到达最高营养级有几条路径就有几条食物链,此生态系统中的食物链共3条。生产者为第一营养级,以此类推,可得出水鸟、小鱼、淡水虾处于第三营养级。若所有水鸟迁徙到别处,则甲壳类和大鱼因失去天敌而在短时间内增多,水藻因甲壳类的增多而减少,淡水虾因大鱼的增多而减少。若生态系统中的水绵大量减少,水藻与水绵间的种间竞争减弱,水藻大量增多,甲壳类因食物增多而数目增加。