人音版九年级上册夜莺教案

这是一份人音版九年级上册夜莺教案，共3页。
情感目标：通过创设意境，欣赏古筝演奏和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》，感受、体验我国古典音乐的美感，比较与电子音响合成器演奏的不同效果。感受、体验电子音响合成器的效果。
能力目标：欣赏《夜莺》，感受电声乐队的音响效果，让学生参与对电声音乐的自主评价。
2教材分析
1、《渔舟唱晚》是我国民族器乐曲中的古筝弹奏曲，它以古筝特有的音色形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，而电子合成器演奏的《渔歌唱晚》，音色丰富，节奏明快，以其奇妙的音响模仿古筝的演奏，以及自然界的各种声音，使这个古曲增添了现代气息。
2、《夜莺》为G调、4/4拍、中速、调式带有五声音阶色彩，是一首充满中国古典音乐情调的现代电声乐作品，是雅尼音乐专辑中最吸引人的作品之一，特点是在乐曲引子中加入了中国的竹笛，模拟了夜莺的叫声，乐曲还包括两个主题音乐，用了各种乐器反复变春天而成。
3学情分析
初中三年级学生天真活泼，充满了好奇和求知欲望，大多具备一定的音乐欣赏能力，喜欢电声乐器，并渴望能演奏电声乐器，老师应充分利用这一点，在课堂上组织学生进行活动，探索、体验、充分激发学生的学习兴趣，让学生体验到自信和快乐。
4教学重点
重点学习、了解电声乐的相关知识，感受、体验其特点与效果。
5教学难点
组织和把握好比较新的音乐欣赏材料来激发学生的兴趣。
6教学思路
本课以生活中的电声音乐为题材，选用古筝演奏和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》与外国作品《夜莺》等 乐曲为组合，在教学设计上安排学生进行欣赏—分析—比较—讨论—评价等活动，充分感受、体验不同风格的不同音响效果，引导学生参与对电声音乐的自主评价。
7教学准备
古筝 电子琴 音乐课件 多媒体
教学活动
活动1【导入】教学
一、导入
1、欣赏臧天朔的《等待那一天》片段。
2、电声乐队的概念及相关知识。
3、让学生感受了解常见电子乐器及音色。（课件）
活动2【讲授】教学
二、欣赏古筝与电子合成器演奏的《渔舟唱晚》
1、导入：播放《天气预报》背景音乐，引出欣赏《渔舟唱晚》
2、哼唱主题片旋律
1=D4/4
35622│35332116│5-615611│61653566566│123-│
3、课件播放古筝曲《渔舟唱晚》（片断）
设问：乐曲表现了怎样一种音乐意境？
归纳：幽美、宁静
4、欣赏电子合成器演奏的《渔舟唱晚》
设问：（1）说出是用什么乐器演奏的？
（2）电子合成器模拟了哪一件民族乐器音色？
（3）乐曲的前奏设计中模拟了自然界的什么声音？
活动3【活动】教学
三、讨论古筝与电子合成器演奏的音响效果差异，学生发表评价。
谈谈自己喜欢听哪种乐器演奏，各持己见。
四、用电子琴音色演示多种乐器音色，感受音响效果
活动4【练习】教学
五、欣赏《夜莺》
1、作者简介。
2、聆听《夜莺》片段音乐。
提问：（1）雅尼乐队使用了哪件中国民族乐器？
（2）音乐令你产生什么联想？
3、欣赏《夜莺》（雅尼现场音乐会）
提问：（1）雅尼乐队使用了哪些乐器？
（2）你能哼唱自己最感兴趣的一句旋律吗？
（3）评价雅尼乐队的演奏形式与演奏效果。
活动5【作业】教学
六、课外延伸
《茉莉花》（肯尼基乐队）
《神秘园之歌》（神秘园乐队)
七、小结
通过几部电声音乐作品的欣赏、感受，相信同学们对电声乐队和电子音乐方面的知识有了一定的认识与了解，能在生活中关注更多优秀的电声乐作品，让我们的生活增添无限色彩和情趣。