人教部编版三年级上册6 秋天的雨授课课件ppt

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《秋天的雨》是陶金鸿所写的抒情散文。陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授。在《秋天的雨》一文中，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，展现了秋天各种动人景象。并贴切地运用了多种修辞方法，使文章充满了感染力，
一场秋雨一场寒，但是，秋雨带来的不仅仅是气温的下降，还带来很多很多秋天独有的美景？ 今天，就让我们走进《秋天的雨》，一起去追随作者，领略他笔下秋天的美景吧……
听录音，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，划分段落。
同学们，这些词语你们都认识吗？
钥 匙 缤 枚 争 勾 喇叭 厚 曲 丰
yà shi bīn méi zhēng gōu lǎ ba hòu qǔ fēng
hé yán lià pià jǐn zhēng xiān
dàn wén dòng gōu qǔ fēng
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的田野好像是辽阔透明的音乐(yuè)厅，大树“唰唰”、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
春天的雨像一位报春的使者，总是用温柔的雨滴滋润大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆从天而降。冬天的雨像一群可爱的精灵，它们给大地送来了雪姑娘的礼物。
--- 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：凉而使人感觉爽快。（ ）：注意；小心。（ ）：形容颜色很多。（ ）：（天气）很热。（ ）：屡次；次数多。（ ）：用嘴含。（ ）：收成好。
课文是从 、 、 这三个方面来写秋天的美丽景色的，给我们展示了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
运用比喻的修辞手法，将“秋天的雨”比作“钥匙”，写出了秋雨的作用。
运用拟人的修辞手法，写出了秋雨使人凉爽和润物细无声的特点。
想一想：秋天的雨有什么颜色呢？请找找描写颜色的句子，再把表示颜色的词语作上记号。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头!
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把 给了 ， 像 ， ， 。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
想一想：表示颜色多的词语还有哪一些呢？
万紫千红 五颜六色 五光十色……
秋天的雨,有一盒( )的颜料。你看,它把黄色给了( ),黄黄的叶子像一把把( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了( ),红红的枫叶像一枚枚( ),飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给( )的,看,田野像金色的( ) 。橙红色是给( )的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!( )得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头!
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住。
（ ）
它告诉大家，冬天快要来了。
喜鹊 松鼠 青蛙
松柏 杨树 柳树
秋雨吹起了金色的小喇叭：小喜鹊 ，小松鼠 ，小青蛙 ，松柏 ，杨树、柳树 。
在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉
穿上厚厚的、油亮亮的衣裳
的叶子飘到树妈妈的脚下
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
燕子低飞，必有雨下。雨打五更，日晒水坑。开门雨涟涟，晴朗在午前。立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。
《秋天的雨》是陶金鸿所写的抒情散文，这篇文章抒情意味很浓，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，贴切地运用比喻和拟人等修辞方法，使文章充满了感染力，从秋天的到来写起，展现了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
一、看拼音，写词语。　　
yà shi bīn fēn yī méi liáng shuǎng yōng jǐ zhēng qiǎng bō luó fēng shōu
钥 匙 缤 纷 一 枚 凉 爽 拥 挤 争 抢 菠 萝 丰 收
钥匙(shi chi)缤(bīn bīng)纷争(zhēng zhēn)着喇叭(pā bā)一曲(qū qǔ)丰(fēng fēn)收
二、在带点字正确的读音下画“√”。 　　
炎热— 粗鲁— 关闭— 失去— 放弃— 苦— 放松— 薄— 减产—
三、写出下列词语的反义词。 　　
◇它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。1. 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像____________________________， ______________，闪出了秋天的光彩。◇秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！2. 早市上农副产品应有尽有。______________________________________________________________________________________________。
绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜……想买什么尽情挑选
四、注意带点的词语，照样子写句子。
《秋天的雨》是陶金鸿所写的抒情散文，这篇文章抒情意味很浓，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，贴切地运用比喻和拟人等修辞方法，使文章充满了感染力，从秋天的到来写起，展现了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
五、根据课文内容填空。　　
1、用自己的话说说秋天的美景。2、写一写你见到的秋天。