初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第二节 生物与环境组成生态系统集体备课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第二节 生物与环境组成生态系统集体备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了小麦→蚜虫→瓢虫，呼吸消耗，分解者，生物富集作用，生态平衡，中考在线等内容，欢迎下载使用。
树叶（生产者）
不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
下面三种生物之间的关系是怎样的？
注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。
食物链的组成：生产者 + 消费者（不包括分解者和非生物成分）
1、太阳 →草→兔→狐
2、草 →食草昆虫→食虫的鸟→细菌
3、虾米 →小鱼→大鱼→人
请问以下的食物链正确吗？为什么？
1.食物链的组成：生产者 + 消费者（不包括分解者和非生物成分）
5、鹰 →蛇→田鼠→水稻
2.箭头方向由被捕食者指向捕食者
成分： 关系：起点： 连接：终点：一般模式：
箭头，指向捕食者箭头方向代表物质和能量流动方向
该生态系统最高级消费者（不被其他动物取食的动物）
如：草 → 鼠 → 蛇 → 鹰
你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动的
资料分析Ｐ23　讨论１、２
有毒物质通过生物富集作用在体内的积累，在食物链中级别越高浓度越大
1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？
四、生态系统具有一定的自动调节能力
短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。
2、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？
生态系统的自动调节能力是有限度的。
过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。
生态系统具有一定的自动调节能力，不同类型的生态系统的自动调节能力是不同的，一般来说，生态系统的生物种类越多，数量越多，其调节能力就越强，反之就越弱。 森林生态系统>草原生态系统>沙漠生态系统。
人是生态系统的一员，人类的各种活动都会影响到生态系统，你知道哪些实例？人类在于自然界相处中应该怎么做？
尊重生态系统，爱护生物，保护环境，保护生物的多样性，使人类与自然和谐相处。
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统中物质和能量流动的渠道
生态系统的有一定的自动调节能力
生物种类越多自动调节能力越强
【2021年湖南省湘潭市中考试题】如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是（　　）
A．该食物网中包含四种生物的食物链有四条B．该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能C．生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系D．在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高