生物第一节 基因控制生物的性状授课ppt课件

这是一份生物第一节 基因控制生物的性状授课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，豌豆种子的形状，豌豆的其他性状，番茄的黄果和红果，兔子的白毛和黑毛，公鸡的玫瑰冠和单冠，人的单眼皮和双眼皮，生物的性状，基因控制生物的性状，基因控制生物性状等内容，欢迎下载使用。

1. 举例说出生物的性状和相对性状。2. 举例说出生物的性状是由基因控制的。3.关注转基因技术给人类带来的影响。
遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间及子代个体间的差异。
观察你身边的同学、朋友和亲人
1. 耳朵有没有耳垂？
2. 眼睛是单眼皮？
4. 大拇指能否向背侧弯曲？
3. 舌能否由两侧向中间卷曲？
1. 试着概括什么是生物的性状？
遗传学中将生物体所表现出的形态结构、生理和行为等特征，统称为性状。
2. 通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？
单眼皮和双眼皮、玫瑰花的红色和粉色等。
3. 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就知道自己所有的性状吗？
肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的某些生理特征。
4. 任选上述一种性状，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么？
控制某些性状的隐性基因，在当代不能表现，会出现隔代遗传的现象。
性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的总和。遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？
资料分析阅读教材27页
二、基因控制生物的性状
1.在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？
被研究的性状是：鼠的大小控制这个性状的基因是：大鼠生长激素基因。
2. 转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
3. 由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？？
在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因
4. 转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出转基因生物的技术，叫转基因技术。转基因生物：利用转基因技术培育出的生物称为转基因生物，转基因生物在生长过程中会表现出转入基因控制的性状。
生物性状的控制是由基因控制的，但是有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。
(1)转基因超级鼠的获得，说明性状是由________控制的。(2)在生物的传种接代的过程中，传递下去的是控制生物性状的________。(3)生物的性状受基因的控制，但是有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体的许多性状是________和________共同作用的结果。如白萝卜露出地面的部分会变绿色。
1．野猪是家猪的祖先，人们能把野猪驯化成家猪，是因为生物具有(　　)A．生长和发育的现象 B．代谢废物的能力C．遗传和变异的特性 D．应激性
2．我国科学家用苏云金芽孢杆菌中控制合成毒素的基因，培育出一种抗虫棉花，其核心技术是(　　)A．嫁接技术 B．转基因技术C．克隆技术 D．组织培养技术
3．下列属于遗传现象的是(　　) A．“一母生九子，连母十个样” B．“种瓜得瓜，种豆得豆” C．一对白毛羊的 ，生下了一只黑毛羊 D．母亲的血型是B型，所生的孩子的血型是O型
4.属于一对相对性状的是(　　)A．狗的长毛与白毛 B．豌豆的黄粒与皱粒C．人的单眼皮和双眼皮 D．玫瑰花的红色和桃花的红色
5.关于获得“克隆羊”和“超级鼠”的过程，请据图回答问题:
(1)超级鼠所采用的科学技术称为____________________，它是在分子水平上的操作。超级鼠实验研究的性状是____________________。(2)克隆羊的诞生是使用____________技术。由此可知，遗传的控制中心是____________。(3)超级鼠实验中要把受精卵植入代孕小鼠的输卵管，这是_______生殖；而克隆羊实验中的胚胎要植入代孕母羊的子宫中，属于________生殖。