初中美术人教版九年级下册第2课 各具特色的欧美美术作品教学设计及反思

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几千年来欧洲美术的发展与演变，给人类的精神宝库留下了大量的绘画、雕塑、建筑艺术等传世佳作，为人类的精神文明的发展和繁荣做出了不可磨灭的贡献。本课以欧洲美术输钱发展史中的三次高峰为重点，连城一条清晰脉络，展示古希腊古罗马、文艺复兴时期、19世纪这三个高峰时期的杰出作品、画家与画派，同时对中世纪、17世纪、18世纪、20世纪的美术作品也给予简明扼要的介绍。通过本课的学习，学生课对欧洲各时期美术作品及美国美术作品的风格与特点有比较充分的认识。
教学目标：
知识与技能：1.了解欧洲不同时期美术作品的主要风格和特点
了解20世纪美国美术作品的艺术特征
过程与方法：通过对比分析，了解欧美各个时期重要美术作品的风格、特点和时代特征，掌握欣赏美术作品的方法
情感态度与价值观：了解各具特色的欧美美术作品，从而开阔视野，增长见识，陶冶情操，提高审美能力。
教学重点、难点：
重点： 能够对各具特色的欧美美术作品进行分析，认识欧美美术作品的丰富性与多样性。本节课重点是古希腊古罗马和文艺复兴时期艺术作品。
难点： 领会欧美美术作品在形式上的差异及其与现实生活、宗教、审美观念的联系
教法：
在课堂上采用先学后教的方法进行教学，本课分3个课时完成，本节课完成第一部分，以大量的视频欣赏让学生了解不同时期美术特点。
教学过程：
导入：
世界上最大的艺术博物馆在哪里？
卢浮宫镇馆三宝是哪三个作品？
二．讲授新课：
1.自学：
浏览课本内容P4.5页内容
萨莫德拉克胜利女神
罗马大角斗场
大卫
岩间圣母
雅典学院
A.欧洲不同时期美术作品的只要风格及特点。
B.用文字形式对美术作品进行评述。
2.讲解释疑：
《萨莫德拉克的胜利女神》《罗马大角斗场》《科隆大教堂》各有什么特点？
结合课前搜集的材料，谈谈古希腊与古罗马美术有什么不同？
试分析达芬奇的《岩间圣母》、米开朗基罗的《大卫》和拉斐尔的《雅典学院》三幅作品各自的艺术特色。
文艺复兴的核心思想是什么？
结合课前搜集的材料，尝试着谈谈这三位大师的艺术思想。
作品从哪些方面体现了新型是人文主义精神？
三．教师引导学生探讨：在欣赏古希腊和古罗马以及文艺复兴时期的绘画给你总印象是什么？你喜欢哪些作品？为什么？
四．教师归纳：
“文艺复兴三杰”-----达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗创造了文艺复兴时期美术的典范之作，把文艺复兴时期美术推上了历史高峰。达芬奇的艺术博大精深，完美而又富于哲理；米开朗基罗善雕刻和绘画，其艺术强劲雄浑，崇高而又富于激情；拉斐尔的艺术则优雅和谐，理想化而富于现实感。从他们的作品中可以看出古希腊、古罗马艺术的联系。
教学反思：
本课以视频欣赏为主，内容以小组合作学习形式展开，组内每位成员课前准备资料，以及课中自学完成学习内容，既可以提高学生处理材料的能力，又培养学生合作的能力，以学生自学，讨论作答，比起教师“一言堂”效果好。通过视频欣赏更直观更生动更立体的让学生获取更全面的信息，每个环节都以学生为主体学习起来效果好。