粤沪版八年级下册4 探究滑动摩擦力集体备课课件ppt

这是一份粤沪版八年级下册4 探究滑动摩擦力集体备课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了接触面的面积大小，压力的大小，物体运动的速度，接触面的粗糙程度，控制变量等内容，欢迎下载使用。
1.能说出滑动摩擦的定义,并举例说明.2.经历实验探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.(重点、难点)3.学会增加有益摩擦、减小有害摩擦的方法.(重点)
当你的水杯盖难以拧开时,你可以用一块粗糙的布包上,用力就能拧开杯盖;当你的自行车骑的时间长了,你会给车轴等经常转动的部位上润滑油,这样,自行车骑起来就轻松多了.其实,你所做的这些看起来很不起眼的小事,都与一个重要的物理知识有关,那就是摩擦力.那么,摩擦力是怎样的一种力?它的大小与哪些因素有关?增大和减小摩擦的方法又有哪些呢?通过本节课的学习,相信你一定能顺利解决以上的问题.
探究一：感受生活中的摩擦力
知识点二:探究滑动摩擦力
小组合作完成课本P19“活动　测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”.1.猜想:滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关?猜想1:滑动摩擦力的大小跟　 　　　有关; 猜想2:滑动摩擦力的大小跟　 　　　　　　有关; 猜想3:滑动摩擦力的大小跟　 　　　　有关; 猜想4:滑动摩擦力的大小跟　 　　　有关. 
2.设计实验“探究滑动摩擦力的大小是否跟压力的大小有关”.实验器材:　 　　　. 探究方法:　 　法. 实验过程:(1)先用弹簧测力计测出木块的重力G,再把木块放在水平放置的长木板上;(2)如图6.4-1所示,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数;(3)在木块上放1个砝码,重复步骤(2),记录数据;
长木板,木块、砝码(几个)、弹簧测力计
(4)在木块上再分别放2、3个砝码,重复实验,并将测量的数据填入下面的表格中.
实验结论:滑动摩擦力的大小与　 　有关. 
交流与讨论:若要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系,还应添加什么器材,并简略写出实验步骤.(小组交流与讨论)(1)添加的器材:　 　; (2)实验步骤:(3)分析实验数据,得出结论:滑动摩擦力的大小与 　 。 　有关. 
答:①把木块平放在水平放置的长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数;②在长木板上铺上棉布,重复上述过程,读出弹簧测力计的示数;③在长木板上铺上毛巾,重复上述过程,读出弹簧测力计的示数.
接触面的粗糙程度　
探究三:增大摩擦与减小摩擦的方法
分析课本P22图6-36,结合前面所学内容,小组交流讨论:增大摩擦与减小摩擦的方法主要有哪些?(1)增大摩擦的方法有: 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; (2)减小摩擦的方法有:　　　　　　　 　　　。 . 
增大压力、增加接触面的粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦等
减小压力、在接触面处加润滑油、将滑动摩擦改为滚动摩擦、使接触面彼此分离等