中考语文一轮诗歌鉴赏复习（含答案）

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古诗阅读
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
【注释】①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
1．诗中与题目中“江”字相照应的词有“江林”、“ ”和“客船”。
2．情由景生。在本诗首联的写景中，你读出了作者怎样的情感？
阅读下面两首诗歌，完成小题。
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯
3．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意为“西北边塞上的秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意”。
B．“人不寐，将军白发征夫泪”意为“夜深了，在外征战的人难以入睡，将军白了鬓发，士兵泪满衣襟”。
C．“枯藤老树昏鸦”意为“枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦”。
D．“夕阳西下，断肠人在天涯”意为“夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯”。
4．下列各项中，对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是（ ）
A．《渔家傲·秋思》表现了戍边将士壮志难酬、思乡忧国的情怀，建功立业的决心；《天净沙·秋思》表现悲秋思乡的情感。
B．《渔家傲·秋思》描绘的是西北边境的军旅生活；《天净沙·秋思》刻画出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的游子形象。
C．《渔家傲·秋思》描绘边地奇异的秋景，给人以苍凉悲壮之感；《天净沙·秋思》描绘出一幅秋郊夕照图，创造出一种恬静明丽的意境。
D．“长烟落日孤城闭”，一个“闭”字隐隐透出当时军事态势的严重；“古道西风瘦马”，一个“古”字给人以苍凉之感。
阅读《渔家傲·秋思》和《从军行》，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
从军行①
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（注）①从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。
5．上面是两首边塞诗。《渔家傲·秋思》上阕侧重写景，用一个“异”字统领下文的景物描写，揭示了边关将士险恶危急的处境；下阕侧重抒情，抒发了边塞征人 的复杂感情。《从军行》一、二句侧重写景，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四句侧重抒情，抒发了戍边将士 的豪情壮志。
6．下列关于这两首诗的认识和理解，完全正确的一项是
A．《渔家傲•秋思》中，“四面边声连角起”的意思是带有边地特色的声响从各个角落里传来。
B．《渔家傲•秋思》中，“燕然未勒归无计”的意思是战争还没有取得胜利，还乡之事还不能谈起。
C．《从军行》中，“黄沙百战穿金甲”的意思是黄沙滚滚，战斗频繁，战士们穿着坚固的铠甲奋勇杀敌。
D．这两首诗，都是既写了边塞的特有景物，又写了战斗的激烈场面，意境悲壮开阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉。
阅读下面的诗歌，完成小题。
思吴江歌
张翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
7．请简要分析首句“秋风起兮木叶飞”在全诗中的作用。
8．本诗和范仲淹的《渔家傲·秋思》在情感表达上有何异同？请结合诗歌简要分析。
古诗文阅读
渔家傲·寄仲高①
〔南宋〕陆游
东望山阴②何处是？往来一万三千里。写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。
寄词红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣。愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。
（注释）①此词作于公元1175年（淳熙二年）之前，当时诗人在蜀地。②山阴：作者故乡绍兴。
9．有人评价“写得家书空满纸”中“空”“满”两个词意蕴丰富，你如何理解？
10．范仲淹的《渔家傲·秋思》中有“将军白发征夫泪”，如果用此句替代这首词中的“鬓丝几缕茶烟里”，是否合适？请简述理由。
阅读《渔家傲·秋思》，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
11．《渔家傲·秋思》的作者是 代的范仲淹，诗句开头一个 字写出了延州和内地大不相同的秋季风光，同时也为整篇文章作者抒发的情感设下伏笔。
12．在众多诗人笔下,白发不仅是一种随着年龄增长的自然现象,更是蕴含着丰富的情感。请结合辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”一句与《渔家傲·秋思》中的画线句，分析两位诗人借助“白发”各自抒发了怎样的情感。
阅读《渔家傲·秋思》，完成下列小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13．观察下面两幅图画，选择一幅作这首词的插图，并简要说明理由。
14．“酒”在中国诗词中承载着丰富的情感和文化内涵。或展现豪迈性情，或寄托婉转情思……下列诗句中，与“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中一样，借“酒”来表现对家乡、亲人的思念之情的一项是（ ）
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》）
B．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
C．别后与谁同把酒，客中无日不思家。（苏轼《寄高令》）
15．古诗词中还有许多描写边塞景色的诗句，请你从其他两首诗词中各选一句，分别是“① ”和“② ”（允许每句有一个不会写的字用拼音替代）
阅读古诗《渔家傲·秋思》，完成下列小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
16．词的上片重在写景，词人特地用了一个“ ”字，以统领全部景物的特点，突出 。
17．请谈谈你对本词核心句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。
诗歌鉴赏
江夏送倩公归汉东
李白
彼美汉东国，川藏明月①辉。
宁知②丧乱③后，更有一珠归。
【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。②宁知：谁也没有想到。③丧乱：安史之乱。
18．简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。
19．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
20．请解释“历历”和“萋萋”在诗中的意思。
21．结合诗句，发挥你的想象，描述颈联所呈现的画面。
阅读下面的诗歌，回答问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
22．曲中的“断肠人”指 。
23．与“枯藤老树昏鸦”形成鲜明对比的句子是“ ”，这样写的好处是 。
阅读下面的古诗，回答后面的问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
24．“天净沙”是这首散曲的
25．这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的思想感情？
阅读《钱塘湖春行》，完成各小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
26．颌联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
27．这首诗抒发了作者什么感情？
阅读下面的诗歌，完成各小题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。．
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
28．诗人在写行路难时，用“ ”“ ”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
29．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
阅读下面这首诗，完成各题。
暮春即事
周敦颐
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
30．请你想象“双双瓦雀行书案"描绘的画面，并将它描写出来。
31．诗人为什么“不知春去几多时"？请简要回答。
阅读下面这首诗，完成下列问题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
32．第四句“幽径独行迷”中的“迷”用得巧妙，请加以赏析。
33．全诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面一首古诗，完成各题。
小园(其一)①
陆游
小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去 。
[注]①这是淳熙八年(1181) 四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘(zhè) ：树名，其叶可养蚕。
34．“卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。
35．请你从下面两个选项中选择合适的一项填入尾句□□处(填序号)，并说出理由。
A．捉虾B．锄瓜
你的选择是( )，理由： 。
诗歌鉴赏
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴街徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。题青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
36．词人在词中描绘了一幅什么样的图景？表达了词人怎样的感情？
37．请对这首词写景的手法及其语言特点任选一个角度进行赏析。
阅读下面这首诗，完成下题。
戏答元珍① 欧阳修
春风疑不到天涯②，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷③惊梦欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华④。
曾是洛阳花下客⑤，野芳虽晚不须嗟。
【注】①本诗是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。②天涯：极边远的地方。诗人贬官夷陵，距京城己远。③冻雷：初春的雷声。④物华：泛指万物。⑤洛阳花下客：作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。
38．下列对这首诗相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．诗题中“戏”即逗趣之意，既是酬答丁宝臣的诗，也是诗人的自我解嘲。
B．首联叙写作诗的时间、地点和山城早春景色，同时表现自己贬居山城的不满情绪。
C．颔联颈联都只是写景，颈联用“夜闻归雁，久病逢春”抒写乡愁，感叹人生短暂。
D．尾联的“不须嗟”流露诗人对眼前处境的自我慰藉及对前途充满的乐观豁达。
39．颔联描写了一幅什么景象？此句用了拟人的艺术手法，结合诗句简要分析。
阅读下面古诗词，回答下题。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫
40．赏析首联的作用。
41．简析“乡泪客中尽”一句中，“尽”字的意蕴。
答案部分
1．津亭
2．本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者领略春江晚景的喜悦心情。
3．B
4．C
5．思念家乡而又渴望建功立业；驻守边关杀敌报国
6．B
7．首句描写了秋风、落叶，交代了写作时令，勾勒出一幅凄冷、萧条的画面，诗人触景生情，引出下文对故乡的思念之情，奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。
8．相同：都表达了对家乡的思念之情。
不同：本诗开篇写秋风起、鲈鱼肥，从而引起诗人的思乡之情，“三千里”“恨”等词表现诗人思乡而不能归乡的遗憾与惆怅；《渔家傲·秋思》则重在表现词人渴望杀敌报国的雄心壮志。
9．“空”，独自、白白地，有枉然之意；“满”，满满地，极言所写字数之多。这两个动词，写尽了因离家万里，流浪天涯，虽深切思念家乡，却无人倾说的痛苦又悲凉的矛盾心情。
10．示例：诗人陆游当时身在万里之外的蜀地，可能身在军营，而且诗人一生最大的志向就是王师北定，收复中原，所以可以替换。
第一层次，只关注诗歌的内容，思维浅显。示例：范仲淹的词写的是将军、征夫的情感，与陆游词的内容不符，不能替换。
第二层次，关注诗歌的内容，有比较深入的分析阐述。示例：范词写了戍守边关的将士们的一种群体情感，即既渴望建功立业又因思家怀人而泪洒军营的豪迈气概。陆词则写出了漂泊异乡的游子的缠绵悱恻之情，内容不符，不能替换。
第三层次，综合考虑诗词的内容、意境、风格，有思维关联。示例：范词是一首古代边防军人豪放之歌，以其英雄气概扣动着历代千万读者的心扉，应当说，意境开阔苍凉。而陆词是一首天涯游子思乡怀人之词，语有新意，情亦缠绵，应当说，笔调较为凄婉。所以不能替换。
11．宋；异
12．示例：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾借助“白发”，抒发了自己英雄迟暮、壮志难酬的悲愤心情；《渔家傲·秋思》中，范仲淹借助“白发”，抒发了思念家乡但也渴望建功立业的复杂心情。
13．答案示例一：选择图1，因为图中西北边塞重重叠叠的山嶂，正是词中所描绘的“千嶂里”；图中长烟密布，落日斜照，孤城紧闭的画面，正是词中所描绘的“长烟落日孤城闭”的景象。
答案示例二：选择图2，因为图中黄昏时分，长城蜿蜒的画面，正是词中所描绘的“塞下秋来风景异的景象；图中大雁南飞的画面，正是词中所描绘的“衡阳雁去无留意”的景象。
14．C
15．一片孤城万仞山；大漠孤烟直
16．异；塞下秋景与中原的不同
17．这是全词的核心部分。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
18．以珠喻人（倩公），写出了李白对倩公才学、品格的赞美（景仰）。
19．前两句表达了诗人对美丽富饶的汉东国的赞美之情。后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的庆幸（惊喜），对倩公的赞美，以及对友人（倩公）离别时依依不舍的感情。
20．历历：清楚分明的样子。
萋萋：形容草木茂盛。
21．在和煦的阳光照耀下，江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨，江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。
22．漂泊天涯，极度忧伤的旅人
23．“小桥流水人家”；通过对比的手法，将萧瑟的深秋景色和安详的生活气息作对比，写出了断肠人的思乡之情。
24．曲牌名
25．表达了长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。
26．一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
27．思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。
28．冰塞川；雪满山
29．运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
30．示例：屋檐上的一双双鸟雀，不知什么时候竟然飞落下来，在书案上旁若无人地行走。
31．暮春时节，诗人见鸟雀慢行，杨花飘落却毫不在意，沉浸在书的世界中，专注地读书，所以“不知春去几多时”。
32．“迷”，迷路，暗含“迷恋”的意思，逼真地表现出诗人独自行走山间欣
赏美景的陶醉。
33．表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦闲适的心境。
34．“卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他悠闲自得的情态。
35．B；根据题目《小园》，可知在园子里的劳作只能是“锄瓜”。
36．层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
37．示例一：动静结合。通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如“绕”、“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。示例二：白描手法；例如“有桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；再如“正莺儿啼”三句，在客观的再观中，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。又如：这首词语言简洁，极少修饰。如：“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有声有色。描绘出一幅百花盛开莺歌燕舞的美好图画。示例三：寓情于景。整首词通篇写景，描绘了“小园”—带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。
38．C
39．描绘出一幅夷陵早春风光图或写出夷陵春意萌动的景象（意对即可）；分析手法：早春雪压枝头，橘树傲然挺立，冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，诗人把橘树、竹笋拟人化，用富有特征性的景物，暗示春天的蓬勃生机，表现诗人在逆境中的乐观坚强与对未来的希望。
40．写了树叶渐落，北雁南飞这些最具代表性的秋季景象。以“北风”呼啸来渲染自然使人觉得寒冷，点出题目中的“早寒”。渲染了悲凉的气氛。
41．尽：用完，没有；思念家乡的泪水已经在客乡流完；一个“尽”字道出了作者离家之远，飘零之久。
图1
图2