小学数学浙教版五年级下册13、分数四则混合运算随堂练习题

这是一份小学数学浙教版五年级下册13、分数四则混合运算随堂练习题，共8页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，综合题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.前进村要挖一条长2400米的水渠，第一天挖了全长的 ，第二天比第一天多挖了全长的 ，还剩下多少米没有挖（ ）．
A. 480 B. 840 C. 600 D. 1560
2. （ ）。
A. B. 58 C.
3.1－ =（ ）
A. B. C. D.
二、判断题
4.。
5.分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序不相同。
6.判断对错.
在一个圆内剪去这个圆面积的 ，剪去部分的面积是余下部分的 ．
三、填空题
7.一根钢丝，第一次剪下全长的 ，第二次剪下全长的 ，还剩下全长的________．
8.计算，怎样简便就怎样算。
（1）=________
（2）=________
（3）=________
（4）=________
9. 客车和货车分别从A、B两地同时相对开出，当客车行了全程的 时，货车行了48千米；当客车到达B地时，货车行了全程的 ．A、B两地相距________千米．
10.计算．
________
11.________
四、解答题
12.果园里有桃树80棵，是梨树的 ，梨树又是苹果树的 ，果园里有苹果树多少棵？
13.甲乙两个工程队共有民工480人，如果从甲队调出 的人数到乙队，那么甲乙两队人数的比是9：7，甲乙两队原来各有民工多少人?
五、综合题
14.计算下面各题，能简算的要简算．
（1）26÷ + ÷
（2）56× + ×34
（3）×[ ÷（ ﹣ ）]
六、应用题
15.修一条路，第一周修全长的20％，第二周修全长的 ，第三周修的是第二周的 ，还剩50米，这条路全长多少米?
16.某工地有水泥5600袋，用去了总袋数的 ，还剩下多少袋？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】第一天：2400×=480(米)；
第二天：480+2400×
=480+600
=1080(米)
还剩下：2400-480-1080
=1920-1080
=840(米)
故答案为：B
【分析】根据分数乘法的意义，先求出第一天挖的长度；再根据分数乘法的意义求出第二天比第一天多挖的长度，然后用加法求出第二天挖的长度；最后用减法求出还剩下的长度即可.
2.【答案】 C
【解析】【解答】 ，故本题选择C.
【分析】通过审题，根据分数四则混合运算的法则，先算乘除法，再算加减法，如果有括号的先算括号内的运算，如果有多种括号，应该先算小括号，再算中括号，据此即可解答问题.
3.【答案】 D
【解析】【解答】
=
=
故答案为：D
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要按照从左到右的顺序计算，由此根据分数加减法的计算方法计算即可.
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】计算 ，要先算乘法，再算减法。 故答案为：错误.
【分析】一个算式中，有乘法和减法，先算乘法，后算减法，根据数据特点，此题也可以应用乘法分配律简算.
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：分数的四则混合运算顺序与整数的四则混合运算顺序相同，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】小数、分数、整数的四则混合运算顺序相同，只含有同一级运算的按照从左到右的顺序计算，含有两级运算的要先算乘除法，再算加减法，含有括号的要先算括号里面的。
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：
=
=
原题计算正确.
故答案为：正确
【分析】以这个圆的面积为单位“1”，用1减去剪去的分率即可求出余下部分的分率，用剪去部分的分率除以余下部分的分率即可求出占余下的几分之几.
三、填空题
7.【答案】
【解析】【解答】
=
=
故答案为：
【分析】两次剪下的都是以总长度为单位“1”，直接用1减去两次剪下的分率即可求出还剩下的分率.
8.【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】【解答】
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
故答案为：；；；
【分析】第一题先算除法，再算加法；第二题把除法转化成乘法后运用乘法分配律简便计算；第三题先算除法，再算加减法即可；第四题先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的.
9.【答案】160
【解析】【解答】解：[（1﹣）÷×48+48]÷
=[×48+48]÷
=112×
=160（千米）
答：A、B两地相距160千米．
故答案为：160．
【分析】当客车行完全程时，客车又行了全程的1﹣=，这时，货车应该又行了÷×48=64千米，货车一共行了全程的，实际行了64+48=112千米，进而求出A、B两地相距：112÷=160千米；由此解答即可．
10.【答案】

【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法.
11.【答案】1
【解析】【解答】解：
=
=
=1
故答案为：1.
【分析】根据分数中分子、分母的特征，分别将第2、3、4个分数改写，再分别化成最简分数，最后按同分母分数加法计算方法进行计算.
四、解答题
12.【答案】解：80÷ ÷
=80× ×
=144（棵）
答：果园里有苹果树144棵
【解析】【分析】由桃树80棵是梨树的 可知，把梨树棵数看作单位“1，”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少用除法计算求出梨树的棵数，再由梨树又是苹果树的 ，把苹果树的棵数看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少用除法计算求出苹果树的棵数，据此解答即可．
13.【答案】解：480× =270(人)，270 (1- )=300(人)，480-300=180(人)
答：甲队原来有300人，乙队原来有180人.
【解析】【分析】现在甲乙两队人数的比是9：7，那么现在甲队人数占总人数的，根据分数乘法的意义求出甲队现在的人数；甲队现在的人数是原来人数的(1-)，根据分数除法的意义求出甲队原来的人数，再求出乙队原来的人数即可.
五、综合题
14.【答案】（1）解：26÷ + ÷
=50+
=51 ；
（2）解：56× + ×34
=（56+34）×
=90×
=50；
（3）解： ×[ ÷（ ﹣ ）]
= ×[ ÷ ]
= ×
=1．
【解析】【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）根据乘法分配律进行简算；（3）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算乘法．
六、应用题
15.【答案】解：50÷(1-20%--)
=50÷(80%--)
=50÷
=(米)
答：这条路全长米.
【解析】【分析】以这条路的总长度为单位“1”，用第二周修的分率乘即可求出第三周修的占总长度的几分之几，然后用1分别减去三周修的分率即可求出剩下的长度占总长度的分率，根据分数除法的意义，用还剩的长度除以还剩的占总长度的分率即可求出这条路的全长.
16.【答案】解：5600x(1-4/7）=2400袋
【解析】【分析】：单位1是已知的，用乘法。