初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师图文课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师图文课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了走近老师，教师是个怎样的职业，了解教师职业，“四有”，活动你猜我猜，注意事项，风格不同的老师，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
（1）“师者，所以传道授业解惑也”是什么意思？
老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人.
（2）教师的使命是什么？教书育人
（3）时代对教师职业提出了怎样的要求
有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心
进入中学以后，很多新老师走进了我们的生活。下面，咱们亲自操作，分组讨论用不同的方式描述我们的科任教师，看他们各有哪些外貌特征和个性特点，然后竞猜 【看谁描述得最好，谁又猜得最准】
1. 描述的对象必须是本班的任课老师。 2. 描述的方式可以是文字叙述、动作神态模仿、声音语气模仿、以及图片画像等（记住：不能说出老师的姓名和所教学科）。3.每组综合描述一位老师。4.时间：3分钟。
活动结论： 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。
（1）老师的不同风格的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（2）接纳不同风格的老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3）尊重不同风格的老师 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
教师的作用现代教师承担的使命教师应具有的职业道德老师的风格不同的原因正确对待不同风格的老师