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河南省周口市鹿邑县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案）
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这是一份河南省周口市鹿邑县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
满分：120分
一、积累与运用（28分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。如果人们彼此间不能够包容，就可能使已经存在的隔阂加大， ① 沟加深，更有甚者会使人想方设法、 ② 尽心机地寻找机会 ③ 复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此我们在生活中要包容别人，要敞开胸怀待人。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.hé róu B.hái mà C.hé mà D.hái róu
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.①鸿 ②费 ③报 B.①宏 ②废 ③报
C.①鸿 ②废 ③抱 D.①宏 ②费 ③抱
2.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）
3.名著阅读（任选一题作答）。（4分）
（1）《水浒传》是一部奇书。金圣叹评价说：“《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请从下面两个人物中任选一个，结合相关情节，从两个方面谈谈你对他的认识。
①武松 ②李逵
（2）儒林外史的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上。请从下面两个人物中任选一个，结合相关情节，谈谈作者在刻画人物的过程中运用了哪些讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。
①范进 ②严监生
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4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①不见得我们一定会做得多棒，但一定要有一件事，
②是我们做出任何努力的发心所在，也是我们整个生命之流的导归之处。
③生命中一定要有所热爱。
④若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由，
A.③④⑤②① B.⑤④②③① C.①⑤②③④ D.③①⑤②④
5.班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（9分）
（1）同学们梳理初中语文课本，绘制出右面的统计图，请你给设计图拟写标题。（20字以内，3分）
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（2）活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。（3分）
①闰土 ②菲利普 ③杜小康 ④刘姥姥 ⑤孔乙己 ⑥奥楚蔑洛夫
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（3）小文同学想取材于名著《西游记》和《水浒传》拟一副对联，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合起来，完整地书写在横线上。（3分）
降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 逞凶除恶
上联：_______________________________________
下联：_______________________________________
二、现代文阅读（28分）
（一）爷爷的雷雨天（16分）
①咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。
②爷爷突然从饭桌旁站起来，一把拉起我说：“不好，有敌情！快，杉木林！”
③这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门【注】，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。
④家里老房改造时，我主张，跨院的角门继续保留，因为爷爷，他喜欢！
⑤我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前跑。
⑥护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问：“老奎叔，什么情况？”
⑦几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”
⑧爷爷也压低声音：“撤哪儿去了？”
⑨“你家！”
⑩“快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里……
⑪当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。
⑫那年的一个午后，大山里来了一支队伍，大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部，或腿部，或胳膊，灰白色绷带渗着血迹。
⑬爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了。
⑭几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。
⑮那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。
⑯后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。
⑰他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。
⑱爷爷喜欢上了这些人。
⑲他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。
⑳爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。
㉑多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。
㉒他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。
㉓第三天下午，狂风大作，天空墨黑，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。拄掍老兵大喊一声：“隐蔽！”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。那次轰炸牺牲了7人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的扛锅小兵，仅15岁。
㉔鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。
㉕一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。
㉖有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。
那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最得意的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”
㉗时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。
㉘猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷自是喜出望外。
㉙老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。
㉚当大雨落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……
（作者：郑俊华。有删改）
【注】角门：城墙或整个建筑物的靠近角上的小门，泛指小的旁门。
6.阅读⑪-㉕段爷爷和红军之间的故事，请你按照时间顺序将下面空缺情节补充完整。（4分）
一个午后，爷爷用一兜食物救助受伤的红军队伍→①__________________________________________________
→②__________________________________________________→十天后，变伤的爷爷被抬回家。
7.文中这支红军队伍表现出了哪些令人赞叹的精神品质？请结合相关内容分条概括。（4分）
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8.作者是如何表现“老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、多人的至宝”的？请结合相关内容简要分析。（3分）
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9.请结合文章内容，探究题目“爷爷的雷雨天”的妙处。（5分）
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（二）（12分）
【文本一】
“种”出美丽的钻石
①“钻石恒久远，一颗永流传。”相信同学们都听过钻石的广告语，最近，钻石又登上了热搜，原来，中科院宁波材料所竟然宣布把钻石“种”了出来。钻石不是植物，是如何“种”出来的呢？
②钻石外貌非常华丽，质地坚硬，晶莹剔透。其实钻石和石墨、煤炭一样都是由碳原子组成的，它们的差别在于钻石中的碳原子是四面体结构，而石墨和煤炭中的碳原子则并非如此。
③同样都是由碳原子构成的，为什么钻石就如此“高贵”呢？也许是大自然眷顾它们诞生的艰难吧。一般的天然钻石都是在地球深处高温、高压的环境中形成的。形成后，它们会抓住火山爆发的机会来到地球表面。大部分钻石的“成长”过程都非常漫长，有的钻石的年龄甚至跟地球相仿。这些天然钻石好像在用自己的经历告诉我们什么叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
④天然钻石除了在地下高温、高压的环境中形成，通过陨石撞击也能形成天然钻石。不论哪种方法，貌似都比“种”出来要难得多。那么，没有生命的钻石要如何“种”出来呢？原来，这次让钻石“长大”采用的是化学气相沉积法，它和高温、高压法是目前制造人造钻石的主要方法。
⑤具体来说，首先要有一颗天然钻石的籽晶片作为“种子”，然后把这颗“种子”放进一个反应炉中，这个炉子就相当于“土壤”，种子将会在这里“长大”，种子放进之后要在炉中充满甲烷气体，这些甲烷气体是钻石“成长”的关键。在通上电后，甲烷分子会被电离成含有大量碳原子的等离子体。看到这里，大家是不是想到了什么？没错，钻石是由四面体结构的碳原子构成的，它们“成长”所需要的“营养成分”就是碳原子。所以，随着等离子体里的碳原子如灰尘般一层又一层地落到天然钻石的籽晶片的表面上，一颗人造钻石就慢慢地“长大”了。据说，在这种“培育方法”下，小钻石可以以每小时0．007毫米的速度“长大”，大约一个星期就可以变成一颗1克拉（1克拉=0.2克）大小的钻石啦，这“成长”速度可比那些深埋地下的天然钻石快多了。
⑥在实验室环境下“成长”起来的人造钻石，没有经历天然钻石那么多的磨炼，那么它们在“长大”后是不是要比天然钻石差很多呢？其实并没有！毕竟它们的“血统”是一样的。从化学的角度上看，它们都是由碳原子构成的，只不过在杂质成分上会存在一点区别，这点区别不要说肉眼基本察觉不到，在科学仪器下都很难分辨出来。
⑦值得一提的是，在“配备”上并不逊色于天然钻石的人造钻石的“身价”只有天然钻石的1/6，可谓是物美价廉。可以预见，随着这种“种”钻石技术的成熟，未来的人造钻石的“身价”还会进一步降低，变得更亲民。
⑧钻石坚硬的“身体”、晶莹剔透的“外表”和超高的折射率让它在饰品界很受欢迎，人们很喜欢把它当成爱情信物。其实，钻石凭借其突出的特点在工业上的用途十分广泛比如，依靠自身极高的硬度，钻石可以被用在玻璃切割器、手工研磨工具等器具上。另外，钻石的导热能力特别强，凭借这个优势，钻石还可以用来制造半导体组件。
⑨由此可见，如果“种”钻石的技术在未来能够得到广泛应用，无论是饰品方面还是工业方面，都会因此受益。所以，现在就让我们一起祝愿那些实验室里的钻石快快“长大”吧！
（作者：林宽雨。有删改）
【文本二】
首先，自动镭射器从真钻削下细小的钻石薄片，它们有5毫米宽，1/4毫米厚然后，接着，在薄片周围涂上环氧树脂和活化剂，化学反应会导致环氧树脂在几秒内凝固，将薄片完全固定在钢块上。接着开始“培养”，技师用吸盘工具把几个薄片放上特制的金属底座，整齐排好，给他们扩张的空间，因为这些钻石薄片会变得更大。最后，用金属箱盖住它们，注入氢气和甲烷气体，机器会再以适当的压力将钻石薄片加热到几千摄氏度，这时气体会形成电浆，淋在钻石薄片上，导致它们“长大”。短短两周后，钻石薄片已变成至少是原来10倍大的宝石。
（有删改）
10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）（4分）
A.钻石和石墨、煤炭都是由碳原子构成的，它们的结构都是一样的。
B.一般的天然钻石形成于地球深处高温、高压的环境，大部分钻石的“成长”过程漫长，这突出说明了钻石的“高贵”。
C.除了地下高温、高压的环境，天然钻石还能通过陨石撞击形成。而人造钻石的制造只有化学气相沉积法。
D.文本一说明人造钻石“长大”速度之快时，主要使用了列数字、作比较等说明方法。
E.文本一的标题很新颖别致，运用比喻的修辞手法，把制造钻石比作种植植物，形象生动，设置悬念，能激发读者的阅读兴趣。
11.请简要分析文本一的说明思路。（4分）
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12.文本一和文本二都说明了人造钻石的“培育”过程，但语言风格不同，请结合文本内容简要分析。（4分）
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三、古诗文阅读（共14分）
（一）曹刿论战（10分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
13.下列加点词语意思都相同的一项是（ ）（2分）
A.又何间焉 其间千二百里 亲密无间
B.肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 鄙陋无知
C.忠之属也 神情与苏黄不属 纯属虚构
D.公与之乘 已而之细柳军 千里之外
14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
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15.选文展现了曹刿哪些方面的品质？请简要概括。（2分）
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16.选文中鲁庄公与曹刿之间的君臣关系与下面链接材料中所体现的君臣关系一样吗？请结合相关内容简要分析。（4分）
【链接材料】是故君者，出①令者也；臣者，行君之令而致②之民者也；民者，出粟米麻丝，做器皿、通③货财，以事④其上者也”。君不出令，则失其所以为君⑤。臣不行君之命而致之民，则失其所以为臣；民不出粟米丝麻、作器皿、通货财，以事其上，则诛。
（节选自韩愈《原道》）
【注】①出：发出。②致：传达给。③通：沟通。④事：侍奉。⑤所以为君：为君的职权。
（二）满江红（小住京华）（4分）
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
17.请用生动的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现的画面，并简析其在词中的作用。（2分）
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18.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
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四、作文（50分）
19.从下面题目中任选一题作文。
（1）请以“我和_________________告别”为题，先把题目补全，然后写一篇600字左右的记叙文。
（2）阅读下面材料，根据要求作文。
望子成龙、望女成风的父母为了孩子能学业出色而不断地给孩子安排学习活动，不停地让孩子去拼搏，此类现象被形象地称为“给孩子打鸡血”。这些孩子被称为“鸡娃”。
上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，600字左右。
2021-2022学年度第一学期期末考试卷参考答案
九年级语文
21491102701LY
[九（上）+九（下）1、2、3、6单]
一、积累与运用（28分）
1.（1）C （2）A
2.①不义而富且贵 ②予独爱莲之出淤泥而不染 ③报君黄金台上意 ④提携玉龙为君死
⑤了却君王天下事 ⑥赢得生前身后名 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村
3.（1）示例一：武松是著名的打虎英雄。他勇而有谋，敢做敢当，刚正不阿，有仇必复，他杀死通奸害死哥哥的潘金莲和西门庆，投案自首；同时他有恩必报，为报答施恩好意，他醉打蒋门神。
示例二：李逵嫉恶如仇、侠肝义胆；同时他头脑简单、直爽率真，他怒杀四虎为老母报仇，不愿招安，大闹东京城，他扯了皇帝诏书，还砍倒了梁山泊杏黄旗。（有其他答案符合情节与人物形象言之成理亦可，4分）
（2）示例一：运用夸张手法。范进因中举喜极而疯，在挨了老丈人的一个巴掌后才清醒过来，这讽刺了当时士人热衷于科举，一旦功名到手就惊喜若狂。中举是范进的荣耀，但挨胡屠户的巴掌却是受辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺效果。
示例二：运用夸张手法。严监生家资豪富，却畏缩糊涂，他胆小怕事又没有别的能力，只能用钱作护身符苟且偷安。他精打细算盘剥农民，克扣家用，自己一文也舍不得花，临死还对两根灯草斤斤计较，成为守财奴的典型代表，有强烈的讽刺效果。（言之成理即可，4分）
4.D
5.（1）示例：初中各年级小说在语文课本中占比统计图。（3分）
（2）示例：孔乙己，我同情你的遭遇。你那么高大，本可以自食其力，却偏偏中科举制度的毒害，四体不勤，好吃懒做，把没用的东西当学问炫耀，处处摆读书人的架子。请脱下你那件又脏又破的长衫吧，用自己勤劳的双手，养活自己吧！（符合人物身份，言之成理即可。3分）
（3）上联：孙行者降妖除魔扬威取经路
下联：晁天王逞凶除恶聚义梁山泊
（内容合乎情节，2分；结构符合对联要求，1分。共3分）
二、现代文阅读（28分）
（一）6.①当夜，爷爷偷偷扛着自家的食物、草药护送红军过山
②第三天下午，遭遇敌机轰炸，红军老兵为了保护爷爷而牺牲
（一点2分，有时间和情节，4分）
7.①严格的自律精神，不拿群众一针一线，把食物兜重新挂回树上；②和蔼可亲、爱护群众、相扶相助；③不惧困难、乐观，在受伤又缺粮少药的情况下依然说笑、哼歌。④甘于牺牲奉献，老兵为救爷爷而献出生命。（一点1分，4分）
8.①我主张为爷爷保留角门；②爸爸做老式木头猎枪；③我和老奎叔以及乡邻们都配合爷爷演戏。（一点1分，3分）
9.①交代了小说的主人公和故事发生的特殊天气情况。②用爷爷修饰“雷雨天”，突出了“雷雨天”对爷爷的特殊意义。③是全文的线索，以它为题可以让读者迅速抓住全文主要内容。④老兵为救爷爷牺牲发生在“雷雨天”，恶劣的环境衬托了红军的英雄形象。⑤题目设置悬念激发读者的阅读兴趣。（其中第④点3分，其他任一点2分，写够两点即可，5分）
（二）10.AC
11.首先用广告语引出本文的说明对象：“种”钻石即人造钻石；然后介绍天然钻石的形成过程突出其珍贵，又介绍人造钻石的制作方法及过程，突出其形成时间短；接着比较说明天然钻石与人造钻石的区别小，突出人造钻石物美价廉；最后预测人造钻石在饰品方面、工业方面都将会用途广泛。（一层1分，4分）
12.文本一的语言既生动活泼又不失准确性，用了许多打比方的说明方法，使语言生动形象，又通俗易懂；文本二的语言平实严谨，用“首先”“接着”“然后”“最后”等词语，说明步骤清晰准确。（每个方面2分，4分）
三、古诗文阅读（共14分）
（一）13.B
14.大大小小的诉讼案件，虽然不能件件明察，但一定根据自己的诚心处理。（2分）
15.①具有卓越的军事识见和卓越的作战指挥才能。②有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。（一个方面1分，2分）
16.不一样。选文中君臣之间是团结一心，互相信任的关系。鲁庄公能够接见平民曹刿，耐心回答曹刿的问话，在作战中二人同乘一辆战车，鲁庄公听取了曹刿的意见，知人善用。而链接材料中君臣之间等级严明，君是发出命令的人，而臣的职责是把命令传达给人民。（意对即可，一个方面2分，4分）
（二）17.画面：院落篱下，菊花盛开，一地金黄，北国的秋天，天高气爽，景象如擦拭过一样洁净明丽。
作用：以乐景反衬悲哀。（画面和作用各1分，2分）
18.表现了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概，抒发了决心投身革命、匡国济世的思想感情。（2分）
四、作文（50分）
19.略。主题
古诗文名句
个人修养
古人注重个人修养。孔子说“①______________________________________，于我如浮云”（《论语·述而》）表明自己鄙视不义之财；周敦颐说“②______________________________________，濯清涟而不妖”（《爱莲说》）提醒自己洁身自好，不与世俗同流合污。
忠君报国
在历代文人中，许多人有报国忠君的思想。李贺用“③______________________________________，④______________________________________”（《雁门太守行》）来表达以死报君的英勇；辛弃疾则用“⑤____________________________________，⑥______________________________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）来实现报国得名的双重理想。
人生智慧
面对困难挫折，不要气馁，只要坚持奋斗，定会绝处逢生，这正如“⑦_____________________________________，⑧______________________________________”（陆游《游山西村》），诗句中蕴含着人生智慧。
满分：120分
一、积累与运用（28分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。如果人们彼此间不能够包容，就可能使已经存在的隔阂加大， ① 沟加深，更有甚者会使人想方设法、 ② 尽心机地寻找机会 ③ 复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此我们在生活中要包容别人，要敞开胸怀待人。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.hé róu B.hái mà C.hé mà D.hái róu
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.①鸿 ②费 ③报 B.①宏 ②废 ③报
C.①鸿 ②废 ③抱 D.①宏 ②费 ③抱
2.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）
3.名著阅读（任选一题作答）。（4分）
（1）《水浒传》是一部奇书。金圣叹评价说：“《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请从下面两个人物中任选一个，结合相关情节，从两个方面谈谈你对他的认识。
①武松 ②李逵
（2）儒林外史的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上。请从下面两个人物中任选一个，结合相关情节，谈谈作者在刻画人物的过程中运用了哪些讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。
①范进 ②严监生
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4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①不见得我们一定会做得多棒，但一定要有一件事，
②是我们做出任何努力的发心所在，也是我们整个生命之流的导归之处。
③生命中一定要有所热爱。
④若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由，
A.③④⑤②① B.⑤④②③① C.①⑤②③④ D.③①⑤②④
5.班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（9分）
（1）同学们梳理初中语文课本，绘制出右面的统计图，请你给设计图拟写标题。（20字以内，3分）
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（2）活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。（3分）
①闰土 ②菲利普 ③杜小康 ④刘姥姥 ⑤孔乙己 ⑥奥楚蔑洛夫
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（3）小文同学想取材于名著《西游记》和《水浒传》拟一副对联，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合起来，完整地书写在横线上。（3分）
降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 逞凶除恶
上联：_______________________________________
下联：_______________________________________
二、现代文阅读（28分）
（一）爷爷的雷雨天（16分）
①咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。
②爷爷突然从饭桌旁站起来，一把拉起我说：“不好，有敌情！快，杉木林！”
③这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门【注】，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。
④家里老房改造时，我主张，跨院的角门继续保留，因为爷爷，他喜欢！
⑤我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前跑。
⑥护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问：“老奎叔，什么情况？”
⑦几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”
⑧爷爷也压低声音：“撤哪儿去了？”
⑨“你家！”
⑩“快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里……
⑪当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。
⑫那年的一个午后，大山里来了一支队伍，大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部，或腿部，或胳膊，灰白色绷带渗着血迹。
⑬爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了。
⑭几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。
⑮那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。
⑯后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。
⑰他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。
⑱爷爷喜欢上了这些人。
⑲他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。
⑳爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。
㉑多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。
㉒他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。
㉓第三天下午，狂风大作，天空墨黑，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。拄掍老兵大喊一声：“隐蔽！”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。那次轰炸牺牲了7人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的扛锅小兵，仅15岁。
㉔鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。
㉕一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。
㉖有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。
那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最得意的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”
㉗时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。
㉘猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷自是喜出望外。
㉙老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。
㉚当大雨落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……
（作者：郑俊华。有删改）
【注】角门：城墙或整个建筑物的靠近角上的小门，泛指小的旁门。
6.阅读⑪-㉕段爷爷和红军之间的故事，请你按照时间顺序将下面空缺情节补充完整。（4分）
一个午后，爷爷用一兜食物救助受伤的红军队伍→①__________________________________________________
→②__________________________________________________→十天后，变伤的爷爷被抬回家。
7.文中这支红军队伍表现出了哪些令人赞叹的精神品质？请结合相关内容分条概括。（4分）
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8.作者是如何表现“老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、多人的至宝”的？请结合相关内容简要分析。（3分）
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9.请结合文章内容，探究题目“爷爷的雷雨天”的妙处。（5分）
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（二）（12分）
【文本一】
“种”出美丽的钻石
①“钻石恒久远，一颗永流传。”相信同学们都听过钻石的广告语，最近，钻石又登上了热搜，原来，中科院宁波材料所竟然宣布把钻石“种”了出来。钻石不是植物，是如何“种”出来的呢？
②钻石外貌非常华丽，质地坚硬，晶莹剔透。其实钻石和石墨、煤炭一样都是由碳原子组成的，它们的差别在于钻石中的碳原子是四面体结构，而石墨和煤炭中的碳原子则并非如此。
③同样都是由碳原子构成的，为什么钻石就如此“高贵”呢？也许是大自然眷顾它们诞生的艰难吧。一般的天然钻石都是在地球深处高温、高压的环境中形成的。形成后，它们会抓住火山爆发的机会来到地球表面。大部分钻石的“成长”过程都非常漫长，有的钻石的年龄甚至跟地球相仿。这些天然钻石好像在用自己的经历告诉我们什么叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
④天然钻石除了在地下高温、高压的环境中形成，通过陨石撞击也能形成天然钻石。不论哪种方法，貌似都比“种”出来要难得多。那么，没有生命的钻石要如何“种”出来呢？原来，这次让钻石“长大”采用的是化学气相沉积法，它和高温、高压法是目前制造人造钻石的主要方法。
⑤具体来说，首先要有一颗天然钻石的籽晶片作为“种子”，然后把这颗“种子”放进一个反应炉中，这个炉子就相当于“土壤”，种子将会在这里“长大”，种子放进之后要在炉中充满甲烷气体，这些甲烷气体是钻石“成长”的关键。在通上电后，甲烷分子会被电离成含有大量碳原子的等离子体。看到这里，大家是不是想到了什么？没错，钻石是由四面体结构的碳原子构成的，它们“成长”所需要的“营养成分”就是碳原子。所以，随着等离子体里的碳原子如灰尘般一层又一层地落到天然钻石的籽晶片的表面上，一颗人造钻石就慢慢地“长大”了。据说，在这种“培育方法”下，小钻石可以以每小时0．007毫米的速度“长大”，大约一个星期就可以变成一颗1克拉（1克拉=0.2克）大小的钻石啦，这“成长”速度可比那些深埋地下的天然钻石快多了。
⑥在实验室环境下“成长”起来的人造钻石，没有经历天然钻石那么多的磨炼，那么它们在“长大”后是不是要比天然钻石差很多呢？其实并没有！毕竟它们的“血统”是一样的。从化学的角度上看，它们都是由碳原子构成的，只不过在杂质成分上会存在一点区别，这点区别不要说肉眼基本察觉不到，在科学仪器下都很难分辨出来。
⑦值得一提的是，在“配备”上并不逊色于天然钻石的人造钻石的“身价”只有天然钻石的1/6，可谓是物美价廉。可以预见，随着这种“种”钻石技术的成熟，未来的人造钻石的“身价”还会进一步降低，变得更亲民。
⑧钻石坚硬的“身体”、晶莹剔透的“外表”和超高的折射率让它在饰品界很受欢迎，人们很喜欢把它当成爱情信物。其实，钻石凭借其突出的特点在工业上的用途十分广泛比如，依靠自身极高的硬度，钻石可以被用在玻璃切割器、手工研磨工具等器具上。另外，钻石的导热能力特别强，凭借这个优势，钻石还可以用来制造半导体组件。
⑨由此可见，如果“种”钻石的技术在未来能够得到广泛应用，无论是饰品方面还是工业方面，都会因此受益。所以，现在就让我们一起祝愿那些实验室里的钻石快快“长大”吧！
（作者：林宽雨。有删改）
【文本二】
首先，自动镭射器从真钻削下细小的钻石薄片，它们有5毫米宽，1/4毫米厚然后，接着，在薄片周围涂上环氧树脂和活化剂，化学反应会导致环氧树脂在几秒内凝固，将薄片完全固定在钢块上。接着开始“培养”，技师用吸盘工具把几个薄片放上特制的金属底座，整齐排好，给他们扩张的空间，因为这些钻石薄片会变得更大。最后，用金属箱盖住它们，注入氢气和甲烷气体，机器会再以适当的压力将钻石薄片加热到几千摄氏度，这时气体会形成电浆，淋在钻石薄片上，导致它们“长大”。短短两周后，钻石薄片已变成至少是原来10倍大的宝石。
（有删改）
10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）（4分）
A.钻石和石墨、煤炭都是由碳原子构成的，它们的结构都是一样的。
B.一般的天然钻石形成于地球深处高温、高压的环境，大部分钻石的“成长”过程漫长，这突出说明了钻石的“高贵”。
C.除了地下高温、高压的环境，天然钻石还能通过陨石撞击形成。而人造钻石的制造只有化学气相沉积法。
D.文本一说明人造钻石“长大”速度之快时，主要使用了列数字、作比较等说明方法。
E.文本一的标题很新颖别致，运用比喻的修辞手法，把制造钻石比作种植植物，形象生动，设置悬念，能激发读者的阅读兴趣。
11.请简要分析文本一的说明思路。（4分）
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12.文本一和文本二都说明了人造钻石的“培育”过程，但语言风格不同，请结合文本内容简要分析。（4分）
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三、古诗文阅读（共14分）
（一）曹刿论战（10分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
13.下列加点词语意思都相同的一项是（ ）（2分）
A.又何间焉 其间千二百里 亲密无间
B.肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 鄙陋无知
C.忠之属也 神情与苏黄不属 纯属虚构
D.公与之乘 已而之细柳军 千里之外
14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
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15.选文展现了曹刿哪些方面的品质？请简要概括。（2分）
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16.选文中鲁庄公与曹刿之间的君臣关系与下面链接材料中所体现的君臣关系一样吗？请结合相关内容简要分析。（4分）
【链接材料】是故君者，出①令者也；臣者，行君之令而致②之民者也；民者，出粟米麻丝，做器皿、通③货财，以事④其上者也”。君不出令，则失其所以为君⑤。臣不行君之命而致之民，则失其所以为臣；民不出粟米丝麻、作器皿、通货财，以事其上，则诛。
（节选自韩愈《原道》）
【注】①出：发出。②致：传达给。③通：沟通。④事：侍奉。⑤所以为君：为君的职权。
（二）满江红（小住京华）（4分）
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
17.请用生动的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现的画面，并简析其在词中的作用。（2分）
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18.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
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四、作文（50分）
19.从下面题目中任选一题作文。
（1）请以“我和_________________告别”为题，先把题目补全，然后写一篇600字左右的记叙文。
（2）阅读下面材料，根据要求作文。
望子成龙、望女成风的父母为了孩子能学业出色而不断地给孩子安排学习活动，不停地让孩子去拼搏，此类现象被形象地称为“给孩子打鸡血”。这些孩子被称为“鸡娃”。
上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，600字左右。
2021-2022学年度第一学期期末考试卷参考答案
九年级语文
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[九（上）+九（下）1、2、3、6单]
一、积累与运用（28分）
1.（1）C （2）A
2.①不义而富且贵 ②予独爱莲之出淤泥而不染 ③报君黄金台上意 ④提携玉龙为君死
⑤了却君王天下事 ⑥赢得生前身后名 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村
3.（1）示例一：武松是著名的打虎英雄。他勇而有谋，敢做敢当，刚正不阿，有仇必复，他杀死通奸害死哥哥的潘金莲和西门庆，投案自首；同时他有恩必报，为报答施恩好意，他醉打蒋门神。
示例二：李逵嫉恶如仇、侠肝义胆；同时他头脑简单、直爽率真，他怒杀四虎为老母报仇，不愿招安，大闹东京城，他扯了皇帝诏书，还砍倒了梁山泊杏黄旗。（有其他答案符合情节与人物形象言之成理亦可，4分）
（2）示例一：运用夸张手法。范进因中举喜极而疯，在挨了老丈人的一个巴掌后才清醒过来，这讽刺了当时士人热衷于科举，一旦功名到手就惊喜若狂。中举是范进的荣耀，但挨胡屠户的巴掌却是受辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺效果。
示例二：运用夸张手法。严监生家资豪富，却畏缩糊涂，他胆小怕事又没有别的能力，只能用钱作护身符苟且偷安。他精打细算盘剥农民，克扣家用，自己一文也舍不得花，临死还对两根灯草斤斤计较，成为守财奴的典型代表，有强烈的讽刺效果。（言之成理即可，4分）
4.D
5.（1）示例：初中各年级小说在语文课本中占比统计图。（3分）
（2）示例：孔乙己，我同情你的遭遇。你那么高大，本可以自食其力，却偏偏中科举制度的毒害，四体不勤，好吃懒做，把没用的东西当学问炫耀，处处摆读书人的架子。请脱下你那件又脏又破的长衫吧，用自己勤劳的双手，养活自己吧！（符合人物身份，言之成理即可。3分）
（3）上联：孙行者降妖除魔扬威取经路
下联：晁天王逞凶除恶聚义梁山泊
（内容合乎情节，2分；结构符合对联要求，1分。共3分）
二、现代文阅读（28分）
（一）6.①当夜，爷爷偷偷扛着自家的食物、草药护送红军过山
②第三天下午，遭遇敌机轰炸，红军老兵为了保护爷爷而牺牲
（一点2分，有时间和情节，4分）
7.①严格的自律精神，不拿群众一针一线，把食物兜重新挂回树上；②和蔼可亲、爱护群众、相扶相助；③不惧困难、乐观，在受伤又缺粮少药的情况下依然说笑、哼歌。④甘于牺牲奉献，老兵为救爷爷而献出生命。（一点1分，4分）
8.①我主张为爷爷保留角门；②爸爸做老式木头猎枪；③我和老奎叔以及乡邻们都配合爷爷演戏。（一点1分，3分）
9.①交代了小说的主人公和故事发生的特殊天气情况。②用爷爷修饰“雷雨天”，突出了“雷雨天”对爷爷的特殊意义。③是全文的线索，以它为题可以让读者迅速抓住全文主要内容。④老兵为救爷爷牺牲发生在“雷雨天”，恶劣的环境衬托了红军的英雄形象。⑤题目设置悬念激发读者的阅读兴趣。（其中第④点3分，其他任一点2分，写够两点即可，5分）
（二）10.AC
11.首先用广告语引出本文的说明对象：“种”钻石即人造钻石；然后介绍天然钻石的形成过程突出其珍贵，又介绍人造钻石的制作方法及过程，突出其形成时间短；接着比较说明天然钻石与人造钻石的区别小，突出人造钻石物美价廉；最后预测人造钻石在饰品方面、工业方面都将会用途广泛。（一层1分，4分）
12.文本一的语言既生动活泼又不失准确性，用了许多打比方的说明方法，使语言生动形象，又通俗易懂；文本二的语言平实严谨，用“首先”“接着”“然后”“最后”等词语，说明步骤清晰准确。（每个方面2分，4分）
三、古诗文阅读（共14分）
（一）13.B
14.大大小小的诉讼案件，虽然不能件件明察，但一定根据自己的诚心处理。（2分）
15.①具有卓越的军事识见和卓越的作战指挥才能。②有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。（一个方面1分，2分）
16.不一样。选文中君臣之间是团结一心，互相信任的关系。鲁庄公能够接见平民曹刿，耐心回答曹刿的问话，在作战中二人同乘一辆战车，鲁庄公听取了曹刿的意见，知人善用。而链接材料中君臣之间等级严明，君是发出命令的人，而臣的职责是把命令传达给人民。（意对即可，一个方面2分，4分）
（二）17.画面：院落篱下，菊花盛开，一地金黄，北国的秋天，天高气爽，景象如擦拭过一样洁净明丽。
作用：以乐景反衬悲哀。（画面和作用各1分，2分）
18.表现了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概，抒发了决心投身革命、匡国济世的思想感情。（2分）
四、作文（50分）
19.略。主题
古诗文名句
个人修养
古人注重个人修养。孔子说“①______________________________________，于我如浮云”（《论语·述而》）表明自己鄙视不义之财；周敦颐说“②______________________________________，濯清涟而不妖”（《爱莲说》）提醒自己洁身自好，不与世俗同流合污。
忠君报国
在历代文人中，许多人有报国忠君的思想。李贺用“③______________________________________，④______________________________________”（《雁门太守行》）来表达以死报君的英勇；辛弃疾则用“⑤____________________________________，⑥______________________________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）来实现报国得名的双重理想。
人生智慧
面对困难挫折，不要气馁，只要坚持奋斗，定会绝处逢生，这正如“⑦_____________________________________，⑧______________________________________”（陆游《游山西村》），诗句中蕴含着人生智慧。
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