人教部编版八年级上册我与社会教课ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册我与社会教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了教学目标，激趣导入，自学导航，合作探究，活动一图片欣赏，活动三名言欣赏，活动四角色扮演，活动五知识拓展，思维拓展，达标自测等内容，欢迎下载使用。

知识目标：正确理解个人是社会的有机组成部分，明白人的身份是通过社会关系确定的。（教学重点） 能力目标:感受社会生活的绚丽多彩，认识社会生活，提高适应社会、参与社会的能力。（教学难点） 情感态度价值观目标：感受社会生活的绚丽多彩；体味随着自身成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
有人这样比喻，社会就像一棵大树,我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。思考：谈谈你对这段话的认识。
我们都是社会的一员，个人是社会的组成部分。
请同学们自主学习P1—P6课本，边阅读边标化知识点，并思考解决下列问题： 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？3.个人与社会存在什么关系?4.几种主要的社会关系有哪些？
思考：观察上述图片，结合自己的经历，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
点拨：我们的社会生活绚丽多彩。
7月16日，我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！7月25日，在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。8月3日，在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的精神感到由衷敬佩。
活动二：小华的“大事”
思考交流：1.暑假里，你有类似小华相似的经历吗？哪些事情让你印象深刻？2.平时，你还参加过哪些社会生活？3.参加这些活动有什么意义？
点拨： 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 思考：两句名言共同说明了什么？
点拨：我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会。
扮演内容：向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母等，你分别怎样介绍？要求：1.以小组为单位，推荐一名同学向陌生人介绍自己，小组其他同学扮演陌生人。2.交流：角色扮演后的感受。
点拨：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
阅读教材P5“相关链接”，了解社会关系的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
请根据自己的生活体验，结合本课所学知识，绘制自己的社会关系网络图。  想一想，与你发生联系的都有哪些人？他们的存在对你产生了怎样的影响？
1.一幅幅生动的面卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。下列能够体观上述观点的是（ ）①走进农村，农民在田间辛勤劳作②走进自然，乌语花香，生机盘然③来到工厂，工人在有条不素地工作④步入商店，琳琅满目的商品映入眼帘A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2. 在泰安市开展的“创建国家卫生城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创卫”手册……学生通过此类活动（ ）①会与越来越多的人打交道②对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻③社会太复杂，不利于学生健康成长④有利于拓展学生视野，增长见识A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．有人这样比喻，社会就像一棵大树,我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。对这段话的理解正确的是（ ）A. 人类非常渺小B. 人是社会中的一员C. 个人是社会的有机组成部分D. 没有社会就没有个人4. 我们每个人有不同的身份，学生、子女、顾客、观众…，这些身份是通过（ ）确定的。A.法律B.业缘关系C.社会关系D.传统道德
5.在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主，也是其他人的邻居；在祖国大家庭里，我们是未来的建设者……材料表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的生存和发展离不开他人和社会 ④人们的社会身份是完全相同的 A．①②③B.②③④ C．①③④D．①②③④
参考答案：1.D 2.C 3.B 4.C 5.A
学生：从知识、能力、情感等方面反思本节课的收获。