高中物理人教版 (新课标)必修12 弹力背景图ppt课件

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修12 弹力背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了第二节弹力，弹性限度，弹力的产生，研书本受力物体，研桌面受力物体，研灯受力物体，弹力的大小等内容，欢迎下载使用。

1.形变 物体在力的作用下形状或体积 发生改变。
“放大”的方法是物理学中经常用到的方法！
原状——施加外力产生形变——停止用力形变消失 --------弹性形变
2.弹性形变和塑性形变
原状——施加外力产生形变——停止用力形变保留 ---------塑性形变
如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。
所以弹性形变指弹性限度内的形变。
研：手（受力物体） 弹簧（施力物体）
1.定义 发生形变的（施力)物体，由于要恢复原状，对与它接触的（受力）物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
这个力就是弹力！请用自己的语言描述什么是弹力。
请由定义分析一下弹力的产生条件
三、几种常见弹力的方向
思考：桌面对书本有力的作用 吗？是什么力？方向如 何？为什么？
小结：支持力是弹力。方向垂直于接触面而指向被支持的物体。
思考：书本对桌面有力的作用吗？是什么力？方向如何？ 为什么？
小结：压力也是弹力。方向垂 直于接触面而指向被压 的物体。
拓展：静止在倾斜木板上的书，请分析木板与书本之间的弹力，并画出力的示意图。
思考：绳对灯有力的作用吗？是什么力？方向如何？为什么？
小结：绳的拉力是绳对所拉物体的 弹力。方向总是沿着绳而指 向绳收缩的方向。
拓展：灯对绳有力的作用吗？是什么力？方向如何？为什么？
请回顾“弹弓”小实验，猜想弹力大小可能跟哪些因素有关。
实验探究：在弹性限度内，弹簧弹力大小与形变量大小之间有没有一定的定量关系呢？
实验结论：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。即F=kx。
其中K为弹簧的劲度系数，由弹簧的材料、长度、横截面积等因素决定；单位是N/m.
1.课外研究 搜集生活中的弹力例子，并判断弹力的方向，之后分析它们是否符合共同规律？ 2.练习册P29.