人教版六年级下册3 圆柱与圆锥1 圆柱圆柱的认识教案配套课件ppt

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2、认识并掌握圆柱的特征，建立空间思维概念。
1、了解、认识圆柱的特征、底面、直径、半径以及圆柱的高、侧面和圆柱的展开图。
一、复习旧知，引出课题
日常生活中常见圆柱形
除此之外，在生活中你还见过那些圆柱形的物体？
如右图可知圆柱由上下两个底面和侧面组成
侧面是一个曲面，由无数条高组成
圆柱侧面展开后得到一个长方形。
沿着直线剪开彩纸，得到如下图：
（1）.圆柱的只有一条高。 （ ）（2）.圆柱有一个底面和一个侧面 （ ）（3）.圆柱两个底面之间的长度叫做圆柱的高。 （ ） （4）.圆柱的两个底面是完全相同的两个圆。 （ ） （5）.圆柱的侧面是一个平面。 （ ） （6）. 圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形或正方形。（ ）
这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？
长方形的长=圆柱底面的周长
当圆柱体的底面周长和高不相等时
当圆柱体的底面周长和高相等时
（1）圆柱的上、下两个底面都是（ ），它们的面积（ ）。
（2）当圆柱的（ ）和（ ）相等时 ，它的侧面展开后得到一个正方体。
（3）圆柱有（ ）条高，长度（ ）。
例2、下面哪些图形是圆柱的展开图（单位：cm)?
（1）是。因为圆的周长是2×3.14＝6.28（cm），与长方形的长相等，所以是圆柱的展开图。
（2）不是。因为圆的周长是4×3.14＝12.56（cm），而长方形的长是20cm，长方形的长比圆的周长长，所以不是圆柱的展开图。
（3）不是。因为长方形的长与圆的直径相等，所以不是圆柱的展开图。
4、转动长方形ABCD，生成右边的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴生成的，底面半径和高分别是什么？
例3、如图，圆柱的底面是（ ），A、大小相同的两个椭圆B、大小相同的两个圆C、任意形状的两个图形
①圆柱体的高只有一条。 （ ）②上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 （ ）③圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ）
1、判断：对的打“√”，错的打“×”。
2、读出下面各圆柱的有关数据（单位：cm）
3、指出下面圆柱的底面、侧面和高。
那长方形ABCD如果以AD边为轴旋转，会形成哪个圆柱呢？请你动手试一试。
答：长方形ABCD如果以AD边为轴旋转，会形成（2）号圆 柱。底面半径是1cm，高是2cm
4、转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。
—— 两个大小相同的圆形，他们互相平行。
—— 一个展开后是一个长方形或正方形或平行四边形的曲面。
—— 无数条一样长的高