一年级下册十几减9公开课ppt课件
展开16-5= 15-5=17-10= 10-9=15-4= 18-3=
从图中,你能获得什么信息?要解决的问题是什么?
你会计算吗?利用手中的学具试一试吧。
已知条件:提出的问题:
小丑手中一共有15个气球,卖了9个。
观察这两个算式有什么不同?
你能对着图边指边数吗?
方法2: 用学具摆
15-9 =( )
方法4:连减(平十法)
思考:(1)5和4哪来的?
(2)为什么把9分成5和4?
思考:(1)这种算法什么意思?
(2)谁能用图把这种方法演示出来?
计算十几减9时,先把十几分成10和几,先算10减9,再用几加1,这种方法叫做“破十法”。
十几减9的计算方法:计算十几减9,可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法” 。
(选题源于教材P4做一做)
2. 圈一圈,算一算。
3.用你喜欢的方法计算。
13-9= 12-9= 19-9= 18-9=
(选题源于教材P11练习2第6题 )
两个小组一共种植多少颗树?
17-9+2= 12-9-3= 19-9-6=6+5-9= 7+8-9= 18-5-9=
(选题源于教材P11练习2第7题 )
(选题源于教材P11练习2第8题 )
△△△△△ △△△△△△△ △△
2.我会想,我会算。(1) 先算:10-9= 再算 + = (2)17-9= 想:9+ =17
17-9=16-9=13-9=19-9=
11-9=10-9=18-9=14-9=
3.用喜欢的方法计算。
4.算一算。16-9-2= 7+8-9=12-9+2= 14-9+5=10+5-9= 17-5-9=
辨析:两步计算时,数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。
小结:15-9,个位的5不够减9,用10减9,10-9=1,1再加5等于6。
完成教材第11页练习二 第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。
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