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初中地理人教版 (新课标)七年级上册第二节 气温的变化与分布授课ppt课件
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这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第二节 气温的变化与分布授课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了气温日变化P53，气温日较差是，年较差，陆地最高气温，陆地最低气温，某地各月平均气温资料，绘制气温曲线图，某地月平均气温，规律一，深入探究等内容，欢迎下载使用。
学法指导 请同学们迅速阅读教材p53--55页的内容，边读边勾画要点，并完成导学案中的自主学习部分中的问题。（六分钟时间后看看那位同学回答的更准更精彩）
合作探究： 气温的变化
1.气温的日变化和日较差 P53
气温日变化：以一天为周期的气温变化。
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。
气温日较差 = 最高气温 － 最低气温
最高气温： 出现时间:
最低气温： 出现时间:
31-24.5=6.5℃
2.气温年变化 P53
气温年变化：以一年为周期的气温变化。
气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。
一年中，北半球气温， 大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低
哪幅图是南半球？为什么？
思考:南北半球气温曲线各呈现什么样的形状？
南北半球季节相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）
热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征：
热带：各月气温都很高，气温年较差小。温带：四季变化显著，气温年较差大。寒带：各月气温都很低，但各月寒冷程度不同。
P55 活动 2.完成下列要求
（1）读图最高月平均气温的数值及月份
（2）读图最低月平均气温的数值及月份
（3）算出该地气温年较差
（4）说明该地气温的年变化
22℃－1.5℃＝20.5℃
该地气温夏热冬温，年较差大，四季分明。
冬季气温 0℃ 以上表述为“温和”、0℃以下为“寒冷”
夏季气温2 0℃ 以上表述为“炎热”、20℃以下为“凉爽”
归纳规律：2. 气温年变化曲线图
为了直观地反映某地各月气温的高低变化，通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标出各月份，左侧竖线上绘有表示气温的标尺，各月的平均气温用圆点标出，各点的连线，就是全年的气温变化曲线。
一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温：北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。
一横、二纵三描点、四连线
回顾旧知： 地球的运动
气温日变化
产生的现象：四季变化 五带划分
气温年变化
P54活动 1.画一幅气温曲线图提示：请同学们在书上绘出来。 三分钟后我们一起对照看看谁画的最标准！
P54活动 1.画一幅气温年变化曲线图
请同学们： 完成导学案合作探究1、2
温馨提示： 小组合作交流，两分钟后举手抢答，看看哪个组回答的正确，回答问题积极踊跃！
1.完成课堂检测（五分钟时间）
2.作业： 完成填充图册的123题。
气温的分布
三、气温的分布及影响因素 P55
1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线图：绘有等温线的地图 。
等温线：将气温相等的各点连接成线。
等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线密集的地方，气温差别大
等温线稀疏的地方，气温差别小
同一条等温线上，各点的气温相等 。
(1)从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？
南北半球的气温从赤道向两极逐渐降低
2.气温的分布规律及影响因素
P56 活动 1.
随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少。气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
活动 （2）分别指出年平均气温高于20℃和低于-10℃的纬度范围
年平均气温高于20℃的地区：在南北回归线之间
低于-10℃的地区：在南北极圈以内
低纬度气温高 高纬度气温低气温由低纬度向两极逐渐降低
夏天来了，人们为什么总喜欢到海滨渡假呢？说明你的理由。
请将温度数据和比较分析填入下表
沙子升温快，降温也快；水升温 慢，降温也慢。海陆有热力差异
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反
大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处不知转入此中来
四月里别处的春花都凋谢了， 大林寺的桃花却刚刚开放。 人们常说春天走了再也没地方寻找， 却没料到春天却悄悄地转移到这里来。
规律三：气温随海拔的升高而降低
思考：南半球的等温线比北半球平直还是弯曲？
A、B两点纬度位置相同，但温度差别很大A 0℃、B 15℃，你知道是为什么吗？
气温随海拔的升高而降低，平均海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。——气温垂直递减率
P53 活动 2 .
计算：山顶上的气温应该是多少？
这里的海拔是720米，气温是28.8℃，山顶的海拔是1520米，气温应该是多少？
1520－720＝800（米）
800×0.6℃÷100＝4.8℃
28.8℃－4.8 ℃ ＝24℃
海拔高出800米，气温降低4.8℃
纬度因素海陆因素地形因素
桔生淮南则为橘生于淮北则为枳
人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开
1.位于赤道附近的山上不可能有积雪．这种说法对吗？２．“一山有四季，十里不同天．”其影响因素是：A.纬度因素 B.人为因素 C.地形因素３．我国很多名山都是夏季避暑胜地，其原因主要是：A.地势高阻挡了夏季风 B.森林茂密，气温变化小C.地势较高，气温较低 D.风景秀丽４．阿拉伯地区跟多人喜欢在屋顶睡觉，为什么？
１．同一纬度各地的大陆气温始终比海高．这种说法对吗？２．促使北戴河成为夏季避暑胜地的主要因素是：A.纬度因素 B.地形因素 C.海陆因素３．如果有机会，你更愿意到下列哪个城市居住？A.拉萨 B.呼和浩特 C.乌鲁木齐 D.青岛 ４．东北人喜欢猫冬，而南方人则没有这个习惯，请你从地理的观点解释一下．
１．不同纬度地区气温变化有何规律？２．元旦期间，广州鲜花盛开，哈尔滨举办冰灯展，两地景观不同的原因是：A.两地人民风俗不同 B.两地海拔高度不同C.两地纬度不同 D.两地距海远近不同３．冬季我们长江以北有取暖期，以南没有，这是什么原因决定的？ A.纬度因素 B.人为因素 C.地形因素４．“一山有四季，十里不同天．”请用地理学观点加以解释．
１．同一纬度地区海洋温度低于陆地，这种说法对吗？２．我国南方气温比北方高的主要原因是：A.纬度因素的影响 B.海陆位置的影响C.地势高低的影响 D.季风的影响３．青藏高原４０００米左右，长江中下游地区海拔接近于海平面，请问青藏高原与长江中下游地区的温差大致为：A.１６ B.２０ ℃ C.２４℃ D.２８ ℃４．俄罗斯远东地区住房一般墙体很厚，窗口多用木窗，赤道地区墙体也很厚，窗户比较小，请你用地理的观点加以解释．
学法指导 请同学们迅速阅读教材p53--55页的内容，边读边勾画要点，并完成导学案中的自主学习部分中的问题。（六分钟时间后看看那位同学回答的更准更精彩）
合作探究： 气温的变化
1.气温的日变化和日较差 P53
气温日变化：以一天为周期的气温变化。
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。
气温日较差 = 最高气温 － 最低气温
最高气温： 出现时间:
最低气温： 出现时间:
31-24.5=6.5℃
2.气温年变化 P53
气温年变化：以一年为周期的气温变化。
气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。
一年中，北半球气温， 大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低
哪幅图是南半球？为什么？
思考:南北半球气温曲线各呈现什么样的形状？
南北半球季节相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）
热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征：
热带：各月气温都很高，气温年较差小。温带：四季变化显著，气温年较差大。寒带：各月气温都很低，但各月寒冷程度不同。
P55 活动 2.完成下列要求
（1）读图最高月平均气温的数值及月份
（2）读图最低月平均气温的数值及月份
（3）算出该地气温年较差
（4）说明该地气温的年变化
22℃－1.5℃＝20.5℃
该地气温夏热冬温，年较差大，四季分明。
冬季气温 0℃ 以上表述为“温和”、0℃以下为“寒冷”
夏季气温2 0℃ 以上表述为“炎热”、20℃以下为“凉爽”
归纳规律：2. 气温年变化曲线图
为了直观地反映某地各月气温的高低变化，通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标出各月份，左侧竖线上绘有表示气温的标尺，各月的平均气温用圆点标出，各点的连线，就是全年的气温变化曲线。
一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温：北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。
一横、二纵三描点、四连线
回顾旧知： 地球的运动
气温日变化
产生的现象：四季变化 五带划分
气温年变化
P54活动 1.画一幅气温曲线图提示：请同学们在书上绘出来。 三分钟后我们一起对照看看谁画的最标准！
P54活动 1.画一幅气温年变化曲线图
请同学们： 完成导学案合作探究1、2
温馨提示： 小组合作交流，两分钟后举手抢答，看看哪个组回答的正确，回答问题积极踊跃！
1.完成课堂检测（五分钟时间）
2.作业： 完成填充图册的123题。
气温的分布
三、气温的分布及影响因素 P55
1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线图：绘有等温线的地图 。
等温线：将气温相等的各点连接成线。
等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线密集的地方，气温差别大
等温线稀疏的地方，气温差别小
同一条等温线上，各点的气温相等 。
(1)从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？
南北半球的气温从赤道向两极逐渐降低
2.气温的分布规律及影响因素
P56 活动 1.
随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少。气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
活动 （2）分别指出年平均气温高于20℃和低于-10℃的纬度范围
年平均气温高于20℃的地区：在南北回归线之间
低于-10℃的地区：在南北极圈以内
低纬度气温高 高纬度气温低气温由低纬度向两极逐渐降低
夏天来了，人们为什么总喜欢到海滨渡假呢？说明你的理由。
请将温度数据和比较分析填入下表
沙子升温快，降温也快；水升温 慢，降温也慢。海陆有热力差异
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反
大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处不知转入此中来
四月里别处的春花都凋谢了， 大林寺的桃花却刚刚开放。 人们常说春天走了再也没地方寻找， 却没料到春天却悄悄地转移到这里来。
规律三：气温随海拔的升高而降低
思考：南半球的等温线比北半球平直还是弯曲？
A、B两点纬度位置相同，但温度差别很大A 0℃、B 15℃，你知道是为什么吗？
气温随海拔的升高而降低，平均海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。——气温垂直递减率
P53 活动 2 .
计算：山顶上的气温应该是多少？
这里的海拔是720米，气温是28.8℃，山顶的海拔是1520米，气温应该是多少？
1520－720＝800（米）
800×0.6℃÷100＝4.8℃
28.8℃－4.8 ℃ ＝24℃
海拔高出800米，气温降低4.8℃
纬度因素海陆因素地形因素
桔生淮南则为橘生于淮北则为枳
人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开
1.位于赤道附近的山上不可能有积雪．这种说法对吗？２．“一山有四季，十里不同天．”其影响因素是：A.纬度因素 B.人为因素 C.地形因素３．我国很多名山都是夏季避暑胜地，其原因主要是：A.地势高阻挡了夏季风 B.森林茂密，气温变化小C.地势较高，气温较低 D.风景秀丽４．阿拉伯地区跟多人喜欢在屋顶睡觉，为什么？
１．同一纬度各地的大陆气温始终比海高．这种说法对吗？２．促使北戴河成为夏季避暑胜地的主要因素是：A.纬度因素 B.地形因素 C.海陆因素３．如果有机会，你更愿意到下列哪个城市居住？A.拉萨 B.呼和浩特 C.乌鲁木齐 D.青岛 ４．东北人喜欢猫冬，而南方人则没有这个习惯，请你从地理的观点解释一下．
１．不同纬度地区气温变化有何规律？２．元旦期间，广州鲜花盛开，哈尔滨举办冰灯展，两地景观不同的原因是：A.两地人民风俗不同 B.两地海拔高度不同C.两地纬度不同 D.两地距海远近不同３．冬季我们长江以北有取暖期，以南没有，这是什么原因决定的？ A.纬度因素 B.人为因素 C.地形因素４．“一山有四季，十里不同天．”请用地理学观点加以解释．
１．同一纬度地区海洋温度低于陆地，这种说法对吗？２．我国南方气温比北方高的主要原因是：A.纬度因素的影响 B.海陆位置的影响C.地势高低的影响 D.季风的影响３．青藏高原４０００米左右，长江中下游地区海拔接近于海平面，请问青藏高原与长江中下游地区的温差大致为：A.１６ B.２０ ℃ C.２４℃ D.２８ ℃４．俄罗斯远东地区住房一般墙体很厚，窗口多用木窗，赤道地区墙体也很厚，窗户比较小，请你用地理的观点加以解释．
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