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2020-2021学年第1节 物质在水中的分散教案配套ppt课件
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这是一份2020-2021学年第1节 物质在水中的分散教案配套ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了答案D，Na+，Cl-，CaCO3，CuSO4，NaOH，NaCl等内容，欢迎下载使用。
【例题】 如图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是( )A.氢氧化钠B.生石灰C.浓硫酸D.硝酸铵
解析: U形管右边支管液面下降,左边支管液面上升,说明瓶内气压小于外界大气压,原因是瓶内气体受冷收缩导致压强减小。A、B、C三种物质溶于水时放出热量,瓶内气压升高,而D项物质溶于水使溶液温度降低,瓶内气压降低。
【重点难点提示】1.物质溶解过程中发生的变化(1)物质溶解于水,通常经过两个过程:一种是溶质分子(或离子)的扩散过程,这种过程为物理过程,需要吸收热量;另一种是溶质分子(或离子)和溶剂(水)分子作用,形成溶剂(水)合分子[或溶剂(水)合离子]的过程,这种过程是化学过程,放出热量。(2)溶解时的热效应,当放出的热量小于吸收热量时,溶液温度就会降低;当放出的热量大于吸收热量时,溶液温度就会升高;当放出的热量等于吸收热量时,溶液温度不变。2.“氯盐类”融雪剂的融雪原理是:“氯盐类”融雪剂溶于水(雪)后,其凝固点在零度以下。因此,在雪水中溶解了盐之后就难以再形成冰块。【易错易混警示】1.常见溶于水吸热的物质有NH4NO3。常见溶于水放热的物质有NaOH固体。2.有些溶液能导电,有些溶液不能导电,一般酸、碱、盐的溶液可以导电,但能导电的物质不一定是溶液。
1.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是( )A.生石灰B.烧碱C.食盐 D.硝酸铵2.在大烧杯中倒入一定量水,加入适量NH4NO3,搅拌,水的温度会急剧降低。说明NH4NO3溶于水时( )A.吸收热量B.放出热量C.既不吸热也不放热D.无法判断
3.小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质,搅拌后,发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是( )A.蔗糖 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.氢氧化钠4.下列各组物质中,都能导电的是( )A.蔗糖固体、蒸馏水、食盐水B.硫酸溶液、氢氧化钠溶液、食盐水C.铁片、酒精溶液、盐酸D.酒精溶液、蔗糖溶液、食盐水5.用蒸馏法可使海水淡化,海水煮沸时的温度 (填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃,蒸馏出来的淡水比海水 (填“容易”或“不易”)结冰,出现以上两种现象的原因是 。
少量固体物质溶于水,使稀溶液的沸点升高,凝固点降低
6.小英把氯化钠溶液注入一广口瓶后,做了如图所示的实验,电灯亮了。这个实验表明:氯化钠溶液能够 。在电路的导线中定向移动的带电粒子是 ;在溶液中定向移动的带电粒子主要是 和 (用化学符号表示)。
7.如图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( )A.硝酸铵B.食盐C.蔗糖 D.生石灰8.公路积雪会影响交通,甚至造成交通事故。为了使积雪很快融化,人们常向公路上的积雪撒盐。这是因为( )A.盐溶于水放出大量的热B.盐能与雪发生化学反应C.盐溶于水使凝固点降低D.盐水具有极强的导电性
9.如图所示,将少量液体X加入烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀,下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
A.①② B.①③C.①③④D.②③④
10.某同学改进了实验“物质导电性”的装置(如下图),该装置能同时测定多种物质的导电性。下列实验中电灯不发光的是( )11.小英同学在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体;老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小英思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:(1)若不溶于水,则是 。 (2)若溶于水形成蓝色溶液,则是 。 (3)若溶于水溶液温度升高,则是 。 (4)若溶于水溶液温度基本不变,则是 。
12.某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水,另外还有一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下:
【例题】 如图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是( )A.氢氧化钠B.生石灰C.浓硫酸D.硝酸铵
解析: U形管右边支管液面下降,左边支管液面上升,说明瓶内气压小于外界大气压,原因是瓶内气体受冷收缩导致压强减小。A、B、C三种物质溶于水时放出热量,瓶内气压升高,而D项物质溶于水使溶液温度降低,瓶内气压降低。
【重点难点提示】1.物质溶解过程中发生的变化(1)物质溶解于水,通常经过两个过程:一种是溶质分子(或离子)的扩散过程,这种过程为物理过程,需要吸收热量;另一种是溶质分子(或离子)和溶剂(水)分子作用,形成溶剂(水)合分子[或溶剂(水)合离子]的过程,这种过程是化学过程,放出热量。(2)溶解时的热效应,当放出的热量小于吸收热量时,溶液温度就会降低;当放出的热量大于吸收热量时,溶液温度就会升高;当放出的热量等于吸收热量时,溶液温度不变。2.“氯盐类”融雪剂的融雪原理是:“氯盐类”融雪剂溶于水(雪)后,其凝固点在零度以下。因此,在雪水中溶解了盐之后就难以再形成冰块。【易错易混警示】1.常见溶于水吸热的物质有NH4NO3。常见溶于水放热的物质有NaOH固体。2.有些溶液能导电,有些溶液不能导电,一般酸、碱、盐的溶液可以导电,但能导电的物质不一定是溶液。
1.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是( )A.生石灰B.烧碱C.食盐 D.硝酸铵2.在大烧杯中倒入一定量水,加入适量NH4NO3,搅拌,水的温度会急剧降低。说明NH4NO3溶于水时( )A.吸收热量B.放出热量C.既不吸热也不放热D.无法判断
3.小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质,搅拌后,发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是( )A.蔗糖 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.氢氧化钠4.下列各组物质中,都能导电的是( )A.蔗糖固体、蒸馏水、食盐水B.硫酸溶液、氢氧化钠溶液、食盐水C.铁片、酒精溶液、盐酸D.酒精溶液、蔗糖溶液、食盐水5.用蒸馏法可使海水淡化,海水煮沸时的温度 (填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃,蒸馏出来的淡水比海水 (填“容易”或“不易”)结冰,出现以上两种现象的原因是 。
少量固体物质溶于水,使稀溶液的沸点升高,凝固点降低
6.小英把氯化钠溶液注入一广口瓶后,做了如图所示的实验,电灯亮了。这个实验表明:氯化钠溶液能够 。在电路的导线中定向移动的带电粒子是 ;在溶液中定向移动的带电粒子主要是 和 (用化学符号表示)。
7.如图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( )A.硝酸铵B.食盐C.蔗糖 D.生石灰8.公路积雪会影响交通,甚至造成交通事故。为了使积雪很快融化,人们常向公路上的积雪撒盐。这是因为( )A.盐溶于水放出大量的热B.盐能与雪发生化学反应C.盐溶于水使凝固点降低D.盐水具有极强的导电性
9.如图所示,将少量液体X加入烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀,下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
A.①② B.①③C.①③④D.②③④
10.某同学改进了实验“物质导电性”的装置(如下图),该装置能同时测定多种物质的导电性。下列实验中电灯不发光的是( )11.小英同学在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体;老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小英思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:(1)若不溶于水,则是 。 (2)若溶于水形成蓝色溶液,则是 。 (3)若溶于水溶液温度升高,则是 。 (4)若溶于水溶液温度基本不变,则是 。
12.某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水,另外还有一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下:
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