初中化学沪教版九年级上册基础实验4 常见金属的性质说课课件ppt

这是一份初中化学沪教版九年级上册基础实验4 常见金属的性质说课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了银白色固体，紫红色固体，金属的化学性质，固体并放热，迅速产生大量气泡，铁钉红热，色变为浅绿色，表面变暗，表面较快产生气泡，表面变黑等内容，欢迎下载使用。

【实验过程】1.金属的物理性质
产生耀眼的白光,生成白色
较慢产生气泡,溶液由无
3.探究铁钉锈蚀的条件在做铁钉锈蚀的实验过程中,老师将实验装置提前两周放在班上,请同学们注意观察现象。装置如下:在试管①中加入稀硫酸,浸没铁钉后,倒去溶液;在试管②中加入少量氯化钠溶液,使铁钉的一半浸没在溶液中;在试管③中加入少量蒸馏水,使铁钉的一半浸没在蒸馏水中;在试管④中注满迅速冷却的沸水,使铁钉完全浸没,塞紧橡皮塞;在试管⑤中加入少量的无水氯化钙,再放一团干棉球,将铁钉放在干棉球上,塞紧橡皮塞。
两周后,出现了非常明显的现象。回答有关问题:(1)铁锈蚀的必要条件是　 　 和　 　;加速金属制品锈蚀速率的因素有　 　或　 　。 (2)第④支试管中为什么要注满迅速冷却的沸水?　 　。 (3)自来水厂即使夜间不供水,也要将管道(钢管)中注满水,其原因是　 .　 。 
【问题讨论】1.举例说明常见的金属在生产、生活中的用途,并思考该用途与什么性质有关。
答案:镁燃烧产生耀眼白光,制作照明弹。铁有良好导热性,制作炊具。锌常温下易氧化生成保护膜,用于镀锌工业。铝有良好的导电性,用于制电线。铜有良好的导电性,用于制电缆。
2.常见金属镁、铁、锌、铝、铜导电性如何?为何常用铜丝制导线?
答案:导电性强弱顺序是:镁<铁<锌<铝<铜,所以常用铜丝制导线。
3.根据铁生锈的条件提出一些防止铁制品锈蚀的方法。
答案:保持铁制品干燥,在金属表面喷油漆、涂油、烧涂搪瓷等。
1.常温下下列金属固体不是银白色的是(　 　)A.铜B.铁C.铝D.镁2.下列金属常温下呈液体的是(　 　)A.锌B.镁C.铝D.汞3.下列物质燃烧时的现象描述正确的是(　 　)A.镁在空气中燃烧时火星四射,生成白色固体B.磷在空气中燃烧时产生大量白烟,生成白色固体C.铁在氧气中燃烧时产生耀眼白光,生成黑色固体D.碳在氧气中燃烧时发出白光,生成二氧化碳气体
4.下列对铜的描述正确且与化学性质有关的是(　 　)A.常温下铜是紫红色固体B.铜在空气中加热时表面会变黑C.铜在稀硫酸中会产生气泡,溶液变成蓝色D.铜在硫酸亚铁溶液中表面会覆上银白色固体5.如图所示是a、b、c三种金属与相同浓度的盐酸反应开始时的现象,由此得出三种金属的活动性顺序是(　 　)A.a>b>c B.c>b>aC.c>a>c D.c>a>b
6.为探究铁生锈的原因,某化学兴趣小组的同学进行了如图所示的四个实验:实验结果显示:B中铁丝有铁锈、D中铁丝严重锈蚀,而A、C实验中没有明显的现象,仔细分析这4个实验,回答下列问题:
(1)评价方案对照实验是指除了一个变量外,其他的量都保持不变的实验。该实验方案中采用了对照实验方法。请指出其中的对照实验(填A、B、C、D实验代号)和变量。第①组对照实验A、B,变量　 　;第②组对照实验　 　,变量氧气;第③组对照实验B、D,变量　 　。 实验装置中导管内水面上升的原因是　　 。 (2)获得结论根据本实验,你认为导致铁生锈的物质有　 　和　 　,能加快铁生锈的物质是　 　。 (3)交流反思据相关报道,现在世界上每年因为腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%,所以为防止金属锈蚀,我们可以采取的方法有　 　 (写一种即可)。 
铁丝生锈吸收了空气中的氧气,使瓶内气压
保持金属制品的洁净和干燥
7.为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究。(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出锌与盐酸反应的化学方程式:　 　。 (2)小芳将打磨和未打磨的铝片分别放入盐酸中,发现前者比后者反应快,原因是　 　。 (3)小芳在(2)实验中,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。【提出问题】 铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?【查阅文献】 铝在颗粒较小时为灰黑色;AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇。
未打磨的铝片表面有一层致密结实的氧化铝与盐酸先反应,看不到气泡
【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有　 　; 假设b:该灰黑色沉淀可能含有AlCl3;假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。