人教部编版一年级下册6 树和喜鹊导学案及答案

树和喜鹊

【学习目标】

1．会认“窝、孤”等9个生字，和子字旁（“孑”）、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”；会写“单、居”等6个生字。

2．通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。

【学习重难点】

1．通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思。

2．通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就快乐。

【学习过程】

一、新知学习

1．给下面词语标注拼音。

孤单：_____    邻居：_____    招呼：_____    快乐：_____

2．根据课文填空。

鸟窝里只有一只_____；果园里种了很多种_____；音乐课上，同学们都很_____地歌唱。

3．组词。

前：_____    单：_____    快：_____    叽：_____   来：_____

4．“窝”共有_____笔，第3笔是_____。

5．“孤”共有_____笔。

二、达标检测

1．给下面词语标注拼音。

居住：_____   招手：_____    单一：_____   喜鹊：_____

2．照样子，写词语。

安安静静    _____   _____    _____

3．发挥想象，写一写。

例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

（1）_____有了_____，_____也有了_____。

（2）_____有了_____，_____也有了_____。

4．联系课文解释一下“孤单”、“邻居”的意思。

5．课内阅读。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

（1）选文中形容树数量多的词语是：_____

（2）每棵树上都有_____。