沪教版九年级上册第1节 常见的化学反应——燃烧集体备课ppt课件

这是一份沪教版九年级上册第1节 常见的化学反应——燃烧集体备课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了缺少氧气，答案A，没有与氧气接触，或空气等内容，欢迎下载使用。

2.一氧化碳的性质(1)物理性质无色、无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。(2)化学性质可燃性:一氧化碳(CO)+氧气(O2) 二氧化碳(CO2)(产生蓝色火焰)还原性:应用于冶金工业毒性:吸入人体内的一氧化碳与血液中的血红蛋白结合,使人体　 　而中毒。 
【例题】 为探究燃烧的条件,某同学进行了如图所示的实验,下列说法错误的是(　　)A.白磷是可燃物,红磷不是可燃物B.热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点D.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
解析:白磷和红磷都具有可燃性,均为可燃物,红磷没有燃烧是因为温度没有达到其着火点,故A错误;热水中的白磷温度虽然达到了其着火点,但是没有与氧气接触,所以不能燃烧,故B正确;铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到着火点,故C正确;实验中水的作用是:提供热量和隔绝氧气,故D正确。
【重点难点提示】1.反应物含量不同,不仅影响反应的剧烈程度,还可能使反应的生成物种类发生改变。2.物质燃烧一般需要同时满足三个条件:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与氧气接触;(3)温度达到可燃物的着火点。3.物质完全燃烧的条件:(1)增大氧气的浓度;(2)增大可燃物跟氧气的接触面积。【易错易混警示】1.着火点是可燃物燃烧所需的最低温度,是物质的固有属性,不随外界条件的变化而变化。2.不是所有发光发热的变化都是燃烧。3.并非所有的燃烧都需要氧气的参与,如镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳。
1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。燃烧需要具备的条件是(　 　)①有可燃物　②与氧气或空气接触　③温度达到可燃物的着火点A.仅①②B.仅②③C.仅①③D.①②③2.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法错误的是(　 　)A.①②现象对比,说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B.①③现象对比,说明有氧气参与是燃烧条件之一C.白磷的着火点低于80 ℃D.热水只起到加热作用
3.解释“火上浇油”的说法合理的是(　 　)A.增加易燃物,使燃烧更旺B.增大氧气浓度,使燃烧更旺C.提高可燃物的着火点,使燃烧更旺D.提高物质的接触面积,使燃烧更旺4.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是(　 　)A.提高燃料的利用率B.减少酸雨的形成C.减少二氧化碳的排放量D.减少氧气的消耗
5.我国家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,其目的是(　 　)A.增大可燃物的热值B.增大可燃物与空气的接触面积C.提高可燃物的着火点D.提高空气中氧气的含量6.如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是(　 　)①图1铜片上白磷燃烧　②图1铜片上红磷未燃烧 ③图1水中白磷未燃烧　④图2水中白磷燃烧A.①② B.①③ C.③④ D.②③
7.如图实验说明,燃烧需要的条件是(　 　)A.有可燃物B.有助燃剂C.温度达到可燃物的着火点D.可燃物与火焰直接接触
8.控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃。(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为　 　。 (2)水中的白磷不燃烧,是因为　 　。 (3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是 . 　。通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③温度达到着火点。 (4)煤炉火越扇越旺;蜡烛火焰一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是　 　。 A.扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会达到石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物
温度没有达到红磷的着火点
用导管对准水中的白磷通入氧气