小学语文人教部编版一年级下册语文园地六教案

这是一份小学语文人教部编版一年级下册语文园地六教案，共5页。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级下册
教材版本
人民教育出版社
课题名称
一年级-下册-第六单元
语文园地六
难点名称
给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
难点分析
从知识角度分析为什么难
任何知识的获取都是从无到有的开始，都是基础的奠定，标点符号的使用无疑也是一大难点。对于一年级学生来说，标点是十分抽象的东西，也是被老师和家长低估的问题。 而学会划分句子的停顿是正确使用标点符号的基础。只能在具体的语言中去感知，各种停顿都用什么标点符号。
从学生角度分析为什么难
一年级孩子对标点符号的感觉是没有的，所以写话的时候孩子们常常忘了标点符号，或者干脆一逗到底。有的甚至光点句号，忘了逗号、问号、感叹号等等的存在。孩子们对标点符号没有感知，这是很正常的。我们只能引导孩子们从认识标点符号谈起，一步一步引导孩子们认识、学会、使用简单的标点符号。
难点教学方法
通过感悟、运用、书写以及儿歌等方式，一步一步引导孩子们结合具体语境，认识、学会正确使用简单的标点符号。
教学环节
教学过程
导入
一、创设情景 激发激情
同学们好，这节课我们要学习的内容是语文园地六。昨天老师去标点王国参观，认识了四个身怀绝技的标点朋友，今天老师把它们带到了课堂上来，和大家见个面，它们分别是逗号、句号、问号和感叹号（课件出示）。今天我们就一起来看看它们到底有什么本领呢！
知识讲解
（难点突破）
二、结合语境，探究新知
（一）区分句中标点和句末标点
首先，让我们一起了解一下这几位标点符号朋友的分类吧，我们的标点符号可以分为句中标点和句末标点（课件出示）。
1、放在一句话的中间，用来停顿的，叫句中标点。逗号，表示一句话中间的停顿，所以是句中标点。
2、用来表示一句话说完之后一个较大的停顿，叫句末标点。句号、问号、感叹号三种标点，表示一句话说完之后一个较大的停顿，所以是句末标点。
（二）体会标点符号的用法。
你们瞧，一群可爱的小朋友一见面就争吵不休，他们个个都说自己本领大，都不愿意让步。不如让我们一起去听一听、评一评吧。（课件出示）
句号的用法：首先上场的是句号朋友，他说：“我的本领最大，因为我一出现就可以造就一个完整的句子，俗话说作文靠的就是字词句篇，除了成形的篇，我就是老大了。”
小结：通过句号的介绍，我们可以知道，句号就是用在一句话的末尾，表示一个完整的句子说完了。
逗号的用法：这时不服气的逗号摇着小尾巴悠闲地说：“句子有什么了不起，不就是长嘛，我的本领就是把句子切开，停顿一次就切一次，我才是最厉害的呢！”
小结：显而易见，逗号用在句子的中间，表示停顿的。同学们，其实逗号是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。
问号的用法：听了他俩的争论，问号姑娘坠着耳环眨了眨眼睛神秘的说：“我不但可以代表一句话，还预示着问题的出现，我是发问公主，你们都不如我！”
小结：从问号姑娘的话语中可以看出，问号是用在表示疑问语气的句子的末尾。
感叹号的用法：这时感叹号迫不及待地跺着脚说：“啊！这里真热闹啊！我也要加入，赶快和大家认识！”
小结：看来感叹号的本领就是用来表示命令或感叹语气的。
从几位标点符号小朋友的争论中，我们可以感受到他们个个本领非凡，缺一不可。让我们一起为他们的了不起鼓鼓掌吧。
（三）分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“感叹号”。
同学们，从几位标点符号朋友的自述中，老师发现同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。就让我们一起来探究“句号”“问号”和“感叹号”在句末的用法吧。（课件出示）
1、句号（。）：句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号。
例如：小明是我的朋友。我们都是爱学习的好孩子。明天是星期天。
2、问号（？）：问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。
例如：
你吃饭了吗？你还不去上学吗？我们能一起走吗？
他怎么还不来上学呢？
3、感叹号（！）：感叹号表示感情强烈的句子末尾的停顿。
例如：
这里的风景真美啊！你真聪明！
这花开得太美啦！这西瓜真大呀！
（四）我会写标点符号
我们不仅要认识这几种标点符号，还要会在田字格中正确书写。逗号、句号，每个标点都要占一格：都要写在田字格的左下格。问号和感叹号分别写在田字格的左半格稍偏下的位置（课件演示，学生观察）。
课堂练习
（难点巩固）
同学们，对于句号、逗号、问号、感叹号的用法，你们学会了吗？现在老师考考大家，出示课本中的句子：
（一）我会加标点
1、小鸟飞得真低呀(！)
2、你写作业了吗(？)
3、天安门前的人非常多（。）
4、爸爸看到我来了（，）高兴地笑了(。)
（二）我会写标点
请将最后一句话抄写在课本中的田字格，注意标点符号的占位。
小结
同学们，这节课我们学习了给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。同时还知道了，同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也就不同。最后老师送大家一首标点符号小儿歌，希望在今后的学习中能帮到大家。