（周练11）统编版六年级语文下册必考题型周计划名师原创连载
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统编版六年级语文下册必考题型周计划名师原创连载（周练11）
（《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》《园地五》 ）
一.标准化试题。
1.下面加点字读音全都正确的一项是( )。
A.蝎子(xiē) 柔和(huó) 钵子(bō)
B.蝈蝈(gō) 蒙着(méng) 蜇人(zhē)
C.狗吠(fèi) 丑恶(è) 清脆(cuì)
D.钉住(dìng) 似的(sì) 单调(diào)
2.下列加点字的读音正确的一项是( )。
A.鄙夷(bǐ) 发愁(cóu) 功课 类型
B.不屑(xiè) 调整(tiáo) 视察 糟糕
- 露宿(lù) 屏幕(pín) 高傲 莹光
- 憎恶(zèng) 曾经(cén) 肩膀 皱巴巴
3.给句中加点的字选择正确的解释。
A.器物上部有遮蔽作用的东西。B.动物背部的甲壳。
C.由上向下地遮掩;蒙上。 D.由上而下按压(印)。
（1）这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。( )
（2）我看得人神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。( )
（3）文件看完后盖上图章。 ( )
4.给加点字选择正确的解释。
（1）鄙夷不屑( ) A.碎末 B.琐碎 C.认为值得做
（2）全神贯注( ) A.穿线的绳索 B.集中 C.穿连
（3）一字一顿地说( )A.处理 C.忽然 C.很短时间的停止
5.下列加点字意思不相同的一组是（ ）。
A.走马观花 竞走取之 B.自愧弗如 为是其智弗若与
C.赴汤蹈火 及其日中如探汤 D.非然也 不以为然
6.下列加点词语的感情色彩与其他三项不同的是( )。
A.现在她比以往任何时候都更憎恶它。
B.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。
C.托米非常高傲地瞧了她--眼。
D.那些孩子一定非常热爱他们的学校。
7.“父亲答应了我的 ，我高兴极了。”横线上应填的词语是( )。
- 乞求 B.请求 C.祈求. D.诉求
8.“爸爸 工作起来， 会忘记吃饭。”填入句中的关联词语正确的是( )。
A.一……就 B.因为……所以…… C.即使……也 D.不但……而且…….
9.“哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?”这句话运用了( )的修辞手法。
A.比喻 B.夸张 C.反问 D.设问
10.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。
A.听到外面的嘈杂声,他并没有抬头,因为他正全神贯注地看书。
- 午后，天气酷热，一丝风也没有,树上的叶子全都静止不动。
- 他一字一顿地说:“这件事必须完成,没有商量的余地!”
D.我的心皱皱巴巴的,好像有什么事要发生。
11.下列说法正确的是（ ）和（ ）。
A.“他们那时候多有趣啊”这个题目，表达了孩子们对过去学校的向往。
B.虽然有专属老师，玛琪还是很讨厌学校,因为未来的学校不注意。
C.这篇文章由“未来的学校”想象“现在的学校”，写法颇具匠心。
D.课文写出了玛琪由对过去的学校的“鄙夷不屑”→“很想知道”→“心生向往”的心情变化。
二、积累与运用。
（一）看拼音写词语。
xī shuài kǒng bù bō li xiōng è qīng cuì
lán zhù hóng liàng máng rén dān diào jī qì
zhōnglóu jiān yìng jiā sù chǐ lún wéi kǒng
qǐng qiú chǒu è zhèng shí jiē xīn
（二）用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
蝎(xiē jiē )子 钵(bō běn)子 狗吠（fěi fèi）
柔和( huó hé ) 蝈蝈(gō guō) 蒙着(mēng méng)
蜇人( zē zhē) 丑恶( è wù) 单调(diào tiáo)
清脆(cuì chuì) 钉住(dīngdìng) 似的 ( sì shì )
不屑(xiè xiàn) 干脆(guì chuì) 调整(tiáo diào)
发愁(cóuchóu ) 曾经(cén céng) 鄙夷（bǐyí bǐyǐ）
高傲( áo ào ) 露宿(lù lòu) 憎恶(zēngzèng wūwù )
测验(cè chè) 钉钮扣（dīng dìng） 屏幕（pínpíng mùmò）
（三）解释加点字意思。
（1）通国之善弈者也 __________ （2）弗若之矣 __________
（3）我以日始初时去人近 __________（4）非然也 __________
（5）不以为然： __________ （6）自愧弗如： __________
（7）声泪俱下： __________ （8）走马观花： __________
（9）赴汤蹈火： __________。 （10）及其日中如探汤
（11）过犹不及：犹： ________。 及， _______。不及， _________
（四）先把名言警句补充完整，再选择合适的填空。
①穷则变， ， 。《周易》
②苟利于民， ;苟周于事， 。《淮南子》
③青, 。《荀子》
④ ,日日新， 。 《礼记》
⑤ ，天涯若比邻。
⑥不积跬步， ;不积小流， 。
- 老师总对我们说:“ ”将来 来取得的成就远远胜过他。
2.面对不断变化的时代,我们也要适时摒弃旧的规矩，与时俱进，古人早就说过:“ ”
3.有些人把“ ”这句话贴在案头,提醒自己天天求新,不断进步。
5.“ ”点点滴滴的感悟,凝聚成了生活的精彩。
6.给远方的朋友写一封信，告诉他“ ”,我们的心永远在一起。
（五）写出下列句子所运用的描写方法。
1.他对我笑着说:“你来，我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。( )
2.父亲取出一把小刀,把表盖拨开。 ( )
3.我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 ( )
（六）根据所学内容填空。
1.科学发现的机遇， 。
2.《表里的生物》讲述了“我”小时候对表的声音很好奇，从“________________”这一观点出发，逐渐推断出___________________，并相信父亲说的有个“小蝎子”在表里，表现了“我”强烈的_____________。
3.《表里的生物》写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是_________，所以对父亲的 极为好奇，并相信了父亲说的表里有 小蝎子 的事。课文表现了童年的“我”对事物有着 ，是一个 、
. 的孩子。
4.《他们那时候多有趣啊》是一篇________，课文以_____________串起全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景以及感受，表现了作者对于__________的独特思考。
5.《他们那时候多有趣啊》是一篇 ,作者是 。
. 国 家、 家,他的代表作有 :《 》《 》《 》。这三部作品被誉为“ ”。
（七）按要求完成句子练习。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)
. 。
2.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。(用加点词写-句话)
. 。
3.秋晚有各种的虫在草丛中发出不同的声音。(改为拟人句)
. 。
- 好奇是儿童的天性,也是人类最好的老师。(仿写句子)
. 。
. 。
5.所以她对托米说:“怎么会有人写学校呢?”换种说法，句意不变。
. .
6.玛琪不打算争吵下去,便说“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）
. .
7.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?（改为陈述句）
. .
8.他的这个见解，形成了各国科学家的极大兴趣。（修改病句）
. .
9.树上的蝉,草里的虫，都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
（1）从描写的方法看，这句话运用的是 描写。
（2）句子前面说“蝉”“虫”都不会轻易被人看见，是为了说明 。
（3）从句中可以看出这个孩子虽然幼稚,但却是一个 。
10.那天晚上,玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”
(1)“这件事”具体是指 。玛琪“甚至”把它记在日记里的原因是 。
(2) 课文开头交代时间是“2155年5月17日”的原因是 。
11.“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。
(1)下列词语表达的意思与画线的句子对应的是( )
A.循循善诱 B.有教无类. C.春风化雨 D.因材施教
(2)“一个老师是需要调整的”在文中的意思是 .
. 。
三、语言实践。
1.毕业前夕,六(1)班组织开展了一-次读书交流活动,请你将下列对话补充完整。
张雨乔:“在阅读中也要注意及时复习和巩固，‘ ,可以为师矣’。”王雪莹:“读书要勤于思考，注意学习和思考的有机结合。正如孔子所云，‘学而不思则罔， ’。”
宋秋实:“要多读课外书。歌德说过，‘读一本好书， .
. ’。”
2.生活离不开细节。小组辩论时，同学们围绕细节展开辩论。正方认为:细节决定一切,它是成功的基础。反方认为:人的精力有限，要想成就大事，就应不拘小节。我支持正方的观点,理由是: .
. 。
参考答案
一.
1.C 2.B 3.ACD 4.CBC 5.D 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D 11.C D
二、
（一）蟋蟀 恐惧 玻璃 凶恶 清脆 拦住 洪亮 茫然 单调
机器 钟楼 坚硬 加速 齿轮 唯恐请求 丑恶 证实 街心
（二）xiē bō fèi hé guō méng zhē è diào cuì dìng shì
xiè chuì tiáo chóu píng céng bǐyí ào lù zēng wù cè dìng píng mù
（三）（1）全国 （2）不如 （3）认为 （4）这样 （5）对，正确
（6）弗，通“不” （7）俱，都，一起 （8）走，跑。
（9）汤，热水。（10）汤，热水。
（11）犹：像。及，达到。不及，达不到
（四）① 变则通 通则久 ② 不必法古 不必循旧 ③取之于蓝而青于蓝 ④ 苟日新 又日新 ⑤ 海内存知己 ⑥无以至干里 无以成江海 1.③ 2.② 3.④ 5.⑥ 6.⑤
（五）1.语言描写 2.动作描写 3.心理描写
（六）
1.总是等着好奇而又爱思考的人
2.凡能发出声音的，都是活的生物 表里有能发出好听声音的生物 好奇心和求知欲
3.活着的生物 小蝎子 强烈的好奇心 善于观察 爱思考
4.科幻小说 一本古老的纸质书 教育与学习
5.科幻小说 艾萨克•阿西莫夫 美 科幻小说 文学评论 《基地系列》
《银河帝国三部曲》《机器人系列》 “科幻圣经”
（七）
1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
2.示例:这里的天比别处的蓝，水比别处的清
3.示例:秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
4.好问是儿童的本能,也是成长的需要 。 好动是儿童的本性,也是成长的条件
5.所以她对托米说，不会有人写学校。
6.玛琪不打算争吵下去,便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。
7.没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。
8.他的这个见解，形成了各国科学家的极大兴趣。
9.（1）心理（2）表里边一定也有生物存在（3）有着强烈好奇心的孩子
10.（1 ）托米发现了一本真正的书 玛琪在此之前从没有见过真正的书
（2）表明这是未来的时空，引起读者的阅读兴趣
11.(1) D (2)老师调整授课难度来适应学生的学习水平 。
三、语言实践。
1. 温故而知新 思而不学则殆 是在和高尚的人谈话
2.古人说:“千里之堤，溃于蚁穴。”只有将每个细节做好，才能保证整体事件的完成质量 。
