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- 6.3.1《两位数减一位数（不退位）、整十数》 课件+教案+导学案 课件 10 次下载
- 6.3.2《两位数减一位数（退位）》 课件+教案+导学案 课件 9 次下载
- 6.3.4《解决问题》 课件+教案+导学案 课件 9 次下载
- 7.1《找规律（一）》 课件+教案+导学案 课件 14 次下载
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人教版一年级下册两位数减一位数、整十数公开课ppt课件
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这是一份人教版一年级下册两位数减一位数、整十数公开课ppt课件，文件包含633《认识小括号》教学PPTpptx、第6单元第3节第3课时《认识小括号》教案设计docx、第6单元第3节第3课时《认识小括号》导学案设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
10－6＋2＝ 12＋6－5＝18－9－9＝ 18＋9－9＝
合作要求：“10－2＋3”按照原来的运算顺序是从左往右计算，然而现在要先算加法，你能在“10－2＋3”中添上适当的符号表示先算加法吗？你们想在“10－2＋3”中添上什么符号？
有10个 ，先剪掉2个。
也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。
一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。
说一说下面各题应先算什么，再计算。
12－5＋4＝
14－9－3＝
12－(5＋4)＝
14－(9－3)＝
8＋4＋7＝
13－6＋3＝
8＋(4＋7)＝
13－(6＋3)＝
上午卖出5箱，下午卖出3箱。
45－5－3＝
45－(5＋3)＝
72－40＝32(人)
已经检查了40人，其中6人近视。
同学们，今天我们认识了小括号。对于小括号，你还有哪些不明白的问题吗？请你提出来，我们共同解决。
10－6＋2＝ 12＋6－5＝18－9－9＝ 18＋9－9＝
合作要求：“10－2＋3”按照原来的运算顺序是从左往右计算，然而现在要先算加法，你能在“10－2＋3”中添上适当的符号表示先算加法吗？你们想在“10－2＋3”中添上什么符号？
有10个 ，先剪掉2个。
也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。
一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。
说一说下面各题应先算什么，再计算。
12－5＋4＝
14－9－3＝
12－(5＋4)＝
14－(9－3)＝
8＋4＋7＝
13－6＋3＝
8＋(4＋7)＝
13－(6＋3)＝
上午卖出5箱，下午卖出3箱。
45－5－3＝
45－(5＋3)＝
72－40＝32(人)
已经检查了40人，其中6人近视。
同学们，今天我们认识了小括号。对于小括号，你还有哪些不明白的问题吗？请你提出来，我们共同解决。
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