小学人教部编版习作：写作品梗概教案
展开习作指导：《写作品梗概》学习任务单
【学习目标】
1.明确作品梗概的价值意义。
2.能在作品梗概例文的阅读分析中发现习作的步骤与方法。
3.选择自己阅读过的、喜欢的书，运用方法，练习写作品梗概。
【课前预习任务】
1.复习阅读《鲁滨逊漂流记》的作品梗概，知道梗概写些什么？
2.查阅一到两篇自己熟悉的书籍的作品梗概，与《鲁滨逊漂流记》的作品梗概比较，说说你的发现？
【课上学习任务】
- 阅读书中的习作提示，提出自己的问题。
写作品梗概的步骤与方法 | 提出自己的问题 | |
读懂内容， 把握脉络。 | 理清书籍内容的基本框架，把握要点。 |
|
筛选概括， 合并成段。 | 保留主干，用简明叙述性语言概括重要章节内容。 |
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锤炼语言， 连贯表达。 | 适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。 |
|
2.阅读《鲁滨逊漂流记》作品梗概。你发现事情间的连接语了吗？体会到什么？
阶段 | 过渡(连接语) | 主要人物事件 |
开头 |
| 鲁滨逊情况交待。 |
发生 |
| 海上遭难，流落荒岛。 |
|
| 回到船舱，寻找吃用。 |
发展 |
| 选择住地，搭建帐篷。 |
| 生活寂寞，食物减少。 | |
| 解决食物，想尽办法。 | |
| 针对野人，安全防御。 | |
| 救下野人，有了陪伴 | |
| 救出船长，要求回国。 | |
结果 |
| 回到英国。 |
【课后作业】
为你喜欢的一部书写作品梗概。
小建议：
（1）先梳理出作品的脉络、要点，再进行梗概习作。
（2）可查阅两篇名著梗概，发现更好的方法，融入自己的习作。
【课后作业参考答案】
略
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