河北专版中考化学复习第10课时生活中常见的盐课件

这是一份河北专版中考化学复习第10课时生活中常见的盐课件，共44页。PPT课件主要包含了考点1常见的盐，盐的化学性质，稀盐酸，澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，考点2复分解反应，化合物，考点3粗盐的提纯，液滴飞溅，误差分析等内容，欢迎下载使用。
第10讲┃ 生活中常见的盐
1．盐的物理性质及用途
Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu
HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3
2HCl＋CaCO3===CaCl2＋H2O＋CO2↑
Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH
AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3
碳酸盐都能与稀盐酸反应生成CO2气体，分别写出碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：___________________________________________________；___________________________________________________。检验CO32－(或HCO3－)的方法：取少量待测样品装入试管中，滴加________，若观察到有气泡产生，将产生的气体通入____________中，若____________________，则样品中含有CO32－ 或HCO3－。
Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O
NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O
1．概念：由两种________互相交换成分，生成另外两种________的反应。2．发生的条件：生成物中有_______、_______或________，满足其一即可。
2．实验步骤：________、________、________、计算产率。3．玻璃棒的作用
4.注意事项蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。
1．化肥的种类及作用
2．常见化肥的区分利用物理性质与化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法：
4．化肥、农药使用的利与弊
(1)利：对提高农作物的产量，防治病虫害有重要作用。(2)弊：不合理施用会污染环境、危害人体健康。
(答案不唯一，合理即可)①____________________________________________________；②_____________________________________________________；③_____________________________________________________；④_____________________________________________________；⑤_____________________________________________________；⑥_____________________________________________________；⑦_____________________________________________________；⑧_____________________________________________________。
类型1　常见盐的性质及用途
【考情简述】 5年5考。涉及考向：①常见盐的俗称、化学名称及化学式(2015.29，2015.31)；②盐的化学性质[2017.13，盐与酸(2016.7，2013.35)，盐与碱(2016.31，2016.36)，盐与盐(2015.5)，盐与金属、指示剂(2014.5)]；③盐的物理性质(2016.30)；④常见盐的用途(2017.9，2016.29，2014.29，2013.10)；⑤化学史(2017.10)。
例1【2017·长沙】下列盐的用途中，错误的是(　　)A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B．用碳酸钙作补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉
[解析] 亚硝酸钠有毒，会危害人体健康。
例2【2016·保定调研考试】小红与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时加入了一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。[查阅资料] 通过对市场上相关产品进行调查，小红发现了如图10－2所示的三种商品。
其中发酵粉与水混合后，产生大量气体。你认为该气体是___________。纯碱和小苏打的性质如下表：
小红妈妈告诉她所用粉末就是以上三种商品中的一种。这种白色粉末是什么？[设计实验] 小红进行了如下实验：(1)取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，白色粉末溶解，无其他明显现象。说明白色粉末不是______________。(2)测定(1)中溶液的酸碱度。方法是________________________________________________ ，读得溶液的pH≥10。(3)另取少量白色粉末于试管中，加入_______________，有无色气体产生。
用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，然后与标准比色卡对比
根据上面的现象，小红认为白色粉末是纯碱。[实验反思] 你认为小红同学的结论正确吗？说明理由：_______________________________________________________。[知识拓展] 若白色粉末为小苏打，则加热白色粉末后，根据______________________________________________________的现象，可以得到验证。加热白色粉末发生反应的化学方程式为_____________________________________________________。
不正确，因为小苏打也能产生相同的现象
白色粉末分解产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
[解析] [查阅资料] 从资料中得知发酵粉的成分是碳酸氢钠与有机酸，二者能反应生成CO2气体。[设计实验] (1)发酵粉遇水后能产生气泡，该白色粉末与水接触后无明显现象，说明白色粉末不是发酵粉。(3)在纯碱和碳酸氢钠中加入稀盐酸或稀硫酸后都会产生气泡。[知识拓展] 根据资料中的信息可知，小苏打加热时可分解为碳酸钠、水和二氧化碳。。
【考情简述】 5年4考。涉及考向：①化肥种类判断(2017.4，2015.13，2014.13)；②化肥的作用(2017.4)；③铵态氮肥的检验及使用注意事项(2017.4，2016.30)；④化肥对环境的影响(2017.4)。
例3【2017·重庆B 】氯化铵(NH4Cl)是“侯氏制碱法”的一种副产品，已知氯化铵的水溶液显酸性。下列关于氯化铵的说法正确的是(　　)A．氯化铵属于酸B．氯化铵是一种复合肥C．氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效D．氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀
[解析] 氯化铵由酸根离子氯离子和铵根离子构成，属于盐；复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥，而氯化铵中只含有一种营养元素氮元素，故氯化铵不是复合肥，属于氮肥；熟石灰的主要成分是氢氧化钙，氯化铵和氢氧化钙会发生反应产生氨气，使得氯化铵的肥效降低；氯化铵溶液中含有氯离子，硝酸银溶液中含有银离子，氯离子和银离子结合会产生白色的氯化银沉淀。
突破　粗盐中难溶性杂质的去除
【考情简述】 5年3考。涉及考向：①仪器及作用(2017.30，2014.30，2013.30)；②操作及步骤(2013.30)；③注意事项(2013.30)。
例4【2016·石家庄42中一模】某兴趣小组做了提纯NaCl的实验，如图10－4所示：
请回答下列问题。(1)操作①②③依次为图10－5中的_____ _(填“A”“B”或“C”)；操作③中玻璃棒的作用是______________________________________；如图A操作，当看到____________________________时，应停止加热。
搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅
蒸发皿中有较多固体出现　
(2)若提纯得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是______________(填序号)。A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上　 D．溶解11 g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足
(3)用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50 g，不需要的仪器为________________(填序号)。A．量筒　B．天平　C．烧杯　D．漏斗　E．蒸发皿　F．玻璃棒　G．酒精灯
【拓展延伸】(1)从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。(2)粗盐中常含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，将粗盐溶于适量的水后，接下来的操作有①加过量的NaOH溶液；②加过量的BaCl2溶液；③过滤；④加适量的盐酸；⑤加过量的Na2CO3溶液。[提示：Mg(OH)2 、BaSO4、BaCO3难溶于水]以上操作合理的先后顺序为_________________________________________(数字序号不能重复使用)。
②①⑤③④(或①②⑤③④或②⑤①③④)
[解析] (1)除去氯化钠中混有的泥沙，需依次经过溶解、过滤、蒸发几步操作；蒸发时，用玻璃棒不断搅拌的目的是防止由于局部温度过高造成液滴飞溅；为了防止食盐晶体飞溅，当蒸发皿中出现较多固体时就应停止加热，利用蒸发皿的余热使水分蒸干。(2)若提纯得到的食盐晶体比实际值偏低，则食盐的质量可能有损耗，如蒸发时有食盐固体溅出，转移时有少量食盐粘在蒸发皿上，溶解时水量不足导致部分氯化钠没有溶解在水中等。
[拓展延伸] (1)粗盐中还含有其他可溶性杂质，经过过滤只除去了不溶性杂质，因此得到的还是混合物。(2)除掉NaCl溶液中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4的步骤为加过量BaCl2溶液除掉Na2SO4，加过量NaOH溶液除掉MgCl2(以上两步可以颠倒顺序)，但与此同时又引入新的杂质BaCl2和NaOH，所以还需加入过量Na2CO3溶液除掉原物质中的CaCl2和引入的新杂质BaCl2，然后过滤出生成的沉淀，最后加适量盐酸除掉过量的Na2CO3和NaOH。即顺序为②①⑤③④(或①②⑤③④或②⑤①③④)。
考查点1　常见盐的性质及用途
1．【2016·河北】化学与我们的生产、生活有着密切的联系。现有维生素、金刚石和碳酸氢钠，常用作发酵粉的是________
2．【2015·河北】生活与化学密切相关。“小苏打”的化学名称是_________。
3．【2014·河北】化学与生活、生产密切相关。可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是____________
碳酸氢钠(或NaHCO3或小苏打)
考查点2　粗盐中难溶性杂质的去除
4【2017·河北】如图10－6所示，实验中仪器a的名称是________，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是________________________。
5．【2013·河北】某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。 图10－7是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是___________________________________________________。 (2)操作⑥中的错误是____________________________________________________。 (3)粗盐提纯实验的操作顺序为________________________(填序号)、 称量精盐并计算产率。(4)操作④中，当观察到__________________时，停止加热。
[解析] 因为要计算精盐的产率，所以要先称量粗盐的质量，然后再按照溶解、过滤、蒸发的步骤操作。蒸发食盐水时，当出现较多固体时就停止加热，利用蒸发皿的余热将水蒸干，如果继续加热，固体会飞溅出来。
6．【2017·河北】下列对化肥的认识不正确的是(　　)A．KNO3是一种复合肥B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好
7．【2016·河北】根据图10－8所示的实验回答问题。该实验验证了硫酸铵的物理性质为___________________________________________(答一条即可)；化学性质为______________________________________________________。
与熟石灰(碱)发生化学反应
1．[图像题(7题)]如图10－9所示的四个图像，分别对应四种过程，其中不正确的是(　　)
A．①向露置在空气中的部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B．②向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液C．③向一定量CuSO4溶液中加入Fe粉D．④向一定量的硫酸铜溶液中不断滴加氢氧化钠溶液
[解析] 部分变质的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠两种溶质，故滴加稀盐酸时开始没有气体生成，故曲线的起点是在横坐标上，消耗完氢氧化钠后继续滴加稀盐酸，碳酸钠就会与其反应生成二氧化碳气体，直至反应停止；向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液，碳酸钠溶液会先与盐酸反应，溶液的pH不断增大，盐酸反应完全后，碳酸钠与氯化钙溶液反应，生成碳酸钙沉淀和中性溶液氯化钠，此过程溶液的pH不变，待氯化钙溶液消耗完，继续加入碳酸钠溶液，溶液呈碱性，溶液的pH不断变大；硫酸铜的相对分子质量是160，铁与硫酸铜反应生成的硫酸亚铁的相对分子质量是152，故该反应中溶液的质量会减小；向一定量的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应开始前不会产生沉淀，故曲线的起点错误。
2．【推断题(31题)】A～G均为初中化学常见物质，它们的相互转化关系如图10－10所示(省略了部分生成物)，A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，E、G都属于碱。请回答下列问题。
(1)B的化学式为________________。(2)反应①所属的基本反应类型为______________________。(3)反应②的化学方程式为_________________________。(4)反应④在农业上的应用是_________________________。