(小升初真题)部编版无锡市春学期期末学情调研六年级语文试卷(有答案)
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小学六年级语文试卷
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
得分 |
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第一部分 积累与运用
一、看拼音,写词语。(10分)
xiū zhǐ jīng huáng yòu zhì qiè ér bù shě
dèng yǎn qiān yí zhēng biàn jiàn wēi zhī zhù
二.把下列词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。(8 分)
两( )三( ) 乌合( )( ) 喜出( )( ) ( )( )人烟
诚心( )( ) 语( )心( ) 追( )求( ) 专心( )( )
(1)这里原先是一片 的旷野,现在成了举世闻名的石油城。(1分)
(2)走出赛场,迎面而来的是同学们 的笑容,是手舞足蹈的欢呼。(1分)
(3)妈妈 小地教育小明,要他 地写作业。(1分)
(4)我们与人相处应该上,不要玩 的奸诈计谋。 (1分)
三.选择正确答案的序号,填在括号里。(第3题3分,其余每题1分)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )。
A.肩胛(jiǎ) 黄焖鸡(mēn ) 咽唾沫(yàn)
B.燕山(yān ) 擢素手(zhuó) 刨( bào)虫子
C.鸡冠(guān ) 泪潸潸(shān) 一摞碗(luò )
D.瞟见(piǎo) 向后转( zhuàn) 押下去(yà)
2.下列字形完全正确的一项是( )。
A.缥缈 娜移 菜蓝 头涔涔 B.急遽 绞刑 拔弄 惊惶失措
- 店铺 间断 分外 万不得已 D.僻静 彻底 捆绑 百练成钢
3.给加点字选择正确的解释。
(1)固:A.结实,牢靠;B.坚定,不变动;C.本,原来;D.坚硬。
固有一死( ) 坚固美观( ) 固守阵地( ) 固体胶( )
(2)息:A.呼吸时进出的气;B.停止,歇;C.消息;D.利钱。
奄奄息( ) 传递信息( ) 还本付息( ) 川流不息( )
(3)临:A.到,来;B.挨着,靠近,C.从高处往下看;D.照着字、画模仿。
居高临下( ) 身临其境( ) 临河建筑( ) 临帖( )
4.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )。A
A.三十年来,社会沧桑巨变,回到阔别已久的家乡,他百感交集。
B.有不懂的问题要主动去向老师请教,学习上就得这样不耻下间。
C. 报告厅内,同学们目不暇接地聆听着科学家的精彩讲座。
D. 这位老师知识渊博,经常在课堂上夺夺其谈。
5.下列没有语病的一句是( )。D
A.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。
B. 全国人民无时无刻关心着受灾地区的人民。
C.为了提高我们的校园生活,学校建立了“小书虫读书吧”
D.我的故乡在盐城,盐城的秋天是一个美丽的季节。
6.下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是( )D
也许我们不能左右天气,但我们可以 ; 也许我们不能选择容颜,但我们可以 ;也许我们不能号 令他人但我们可以 ;
也许我们不能预知未来,但我们可以 。
A.利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容 B.指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在
C.展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己 D.把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在
7.把下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是( )。
一个叫布希曼的音乐家路过,被这奇妙的声音吸引生了。
①1821年的一天,德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。
②玩腻了,她想出了一个新花样:找来两张纸片,一上一下贴在木核上,把它放在唇边,谁知竞鸣哩呜哩吹出声了。
③他仔细观看了女孩的“杰作”。
④回家后,综合女孩的木梳、中国古笙和罗 马笛的发音原理,制成了第一支口琴。
A.①之前 B.①和②之间 C.②和③之间 D.③和④之间
8.下列词句中作者是苏轼的项是( )。
A.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥 B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
C.若到江南赶上春,千方和春住 D.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台
9.下列句子中,表达的意思与其他三项不相同的一项是( )
A.他不能给你讲真话吧? B.他不能不给你讲真话。
C.他能不给你讲真话吗? D.难道他能不给你讲真话?
10.下列诗句中,描写的不是春季的一项是( )
A.渭城朝雨温轻尘,客舍青青柳色新。B.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。D.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
11.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文中谈到发现真理必须具备的条件是(多选)( )
A.善于发问 B.不断探索 C.善于思考 D.锲而不舍
12.下列对苏轼《浣溪沙(游蕲水清泉寺)》的赏析,不正确的一项是( )。
A.“浣溪沙” 是词牌名,“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流”是本词的引子,交代了词人写作的背景,为下文的抒情作铺垫。
B.上阕写景,山脚下,初生的兰芽浸润在溪水中,松林间的沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
C.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时淅沥的细雨中杜鹃的啼叫声,突出了环境的静谧,正所谓“鸟鸣山更幽”。
D.下阕转人抒怀,“门前流水尚能西”一句,写诗人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
四、根据课文内容填空。(6分)
1.古诗词浸润着我们:从韩愈的“ , 。”中,我们感受到春光的美好;从苏轼的“ ? ”中.我们领悟到要积极乐观地对待生活,不要因时光流逝而悲叹;从王维的“ , ”中,我们体会到朋友之间的依依惜别之情;从于谦的“ , 。”中,我们感受到他大无畏的凛然正气:
2.名言警句智慧导行。“ , ,通则久”说明在面临不断发展的局面时,必须改变现状,进行变革;“ , ”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。品味语段,学会表达。 (9分)
第二部分 经典诵读(15分)
五.选出正确的答案填在括号中。(10分)
1.下列故事不是出自《三国演义》的是( )。
A.七擒孟获 B.六出祁山 C.三借芭蕉扇 D.桃园三结义
2. 下列选项中,( )不是《城南旧事》一书中的人物。
A秀珍 B.英子 C.德先叔 D.有二伯
3.《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊每日必读的一本书是( )
A.《圣经》 B.《诗经》 C.《易经》 D.《书经》
4.《老人与海》 书中的圣地亚哥,是一个经典的“(康)”的形象。
A.空想家 B.吝啬鬼 C.硬汉 D.懦弱男
5. 《今天我是升旗手》中的少年肖晓,具有( )。
A.胆小懦弱气质 B.英雄主义气质
C.忧郁自卑气质 D.暴躁易怒气质
6.《少女的红发卡》一书中,叶叶经常收到的美国来信都由( )所写。
A.唐伟、高敏如 B. 瀠、麦克尔 C. 李佳同、刘莎 D. 林蹦蹦、叶丽莹
7.《格列佛游记》中,飞岛的运行是借助( )实现升降、往来的。
A.太阳 B.风力 C.水力 D.磁石
8.下列故事不是出自《今天我是升旗手》的是( )
A.快乐的烹饪课 B. 名片的风波 C.寻找耶利亚 D.空中索道传物
9. 《少女的红发卡》中,红色的发卡是( )送给叶叶的。
A.老师 B.唐伟 C.叶叶爸爸 D.刘莎
10.《格林佛游记》中,借( ) 国王的口指名道姓地批评当时的英国。
A.小人国 B.大人国 C.飞岛国 D.慧驷国
六.判断下列句子的说法是否正确(正确的写“√”,错误的写“×”)。(每题1分,共5分)
1.“水淹七军”“刮骨疗毒”“望梅止渴”这些故事的主人公都是关羽。( )
2.肖晓独自一人去北京,看了升旗仪式后被警察送回南京。 ( )
3.圣地亚哥经常在梦中回忆非洲海滩上狮子出没的景象。 ( )
4.《汤姆.索亚历险记》中的男孩汤姆,温文尔雅,从不搞恶作剧。 ( )
5.《漂亮老师和坏小子》一书中,漂亮的米兰老师很受孩子们欢迎。 ( )
第三部分 阅读理解
七、非连续性文本阅读
留守儿童中近半数因父母外出打工导致生活质量下降,精神上承受着巨大的压力。为了留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结伴的形式,帮助留守儿童走出心理阴影,健康快乐地成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
1.下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。(2分)
江苏省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频率 | 经常 | 有时 | 很少 | 没有 |
百分比 | 5.9% | 52.9% | 34. 5% | 6.7% |
解决方式 | 对父母说 | 对同学说 | 对老师说 | 不说 |
百分比 | 23. 6% | 35. 5% | 5.9% | 35% |
(1) 。
(2) 。
2. 为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。 (2分)
示例:给留守儿童集体过生日。
(1) 。
(2) 。
八、课内阅读。
匆匆(节选)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微凤吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了:我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? (作者:朱自清)
1. 这段话中作者分别用“ ”和“ ”比喻过去的日子,这样比喻的作用是 (3分)
2.片段中,“罢了”可以解释 。
3. 联系上下文,理解下面的句子。(4分)
(1)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”中“痕迹”是指 ,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下,因而深深自责。
(2)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”中“赤裸裸来到这世界”指 ;“赤裸裸地回去”指 。
4.最后一句话表达了作者怎样的情感? (2 分)
九、课外阅读。
黑熊换鸡蛋
黑熊推着一辆独轮车,在森林里边走边喊:“换鸡蛋!大米换鸡蛋!”
“哟,是黑熊呀!”听见喊声,狐狸大嫂从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车,解开车上的米袋子,看了看说:“好米呀,怎么换?”
“这袋子米要用一筐鸡蛋换。”黑熊瓮声瓮气地回答。
“好吧,你等着,我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢,又钻进了木房子。
路边的黑熊,这时在心里悄情地提醒自己:“黑熊呀黑熊,人们都说狐狸狡猾,爱撒谎, 爱骗人,和她打交道, 可得小心点...黑熊正这么想着呢, 狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。
黑熊一看,咦!这蛋怎么有大有小?大的比香瓜还大,小的比核桃还小,没等黑熊开口,狐狸大嫂就说了:“这大蛋啡,是大鸡下的;小蛋嘛, 是小鸡下的,没啥奇怪。”
“是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思,说:“不过,
“不过什么?”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼,说:“看样子你还是信不过我,是吧?你仔细看看,大嫂像骗子吗?”
黑熊仔细一看,可不,狐狸大嫂系着白围裙,穿着红花袄,脸上笑眯眯的,点儿也不像骗子.
“好吧,换啦。”黑熊把一袋大米扛进木房子,又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里,黑熊把蛋放在热炕上,他想孵一群小鸡,办个养鸡场。
奇怪的事情发生了。第一天,从蛋壳里钻出30只小鸟龟。小乌龟离开黑熊家,顺着溪水游走了;第二天,从蛋壳里钻出60条小青蛇,小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡,钻进草丛不见了;第三天,从蛋壳里钻出90条小鳄鱼,鳄鱼扑通、扑通跳进湖里,再不露面了;第四天,最大也是最后的一个蛋裂开了,从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟,小鸵鸟对黑熊说:“有空到沙漠去找我玩儿,再见!”说罢,迈开长腿跑了。望着满炕的空蛋壳,黑熊“扑哧”笑了,他自言自语地说:“狐狸呀狐狸,真拿你没办法!”
每道选择题有人、B、C、D四个选项,请选择一个最恰当的答案,并把这个答案填在括号里。
1. 黑熊在心里悄悄提醒自己( )
A.我要换的是鸡蛋。B. 我要等狐狸出来。
c.我听说狐狸很狡猾。D. 我要小心,别上当。
2.狐狸不等黑熊开口就打断它,这是因为( )。
A. 狐狸认为蛋大蛋小没啥奇怪的。B.狐狸不让黑熊提问,想骗黑熊。
C. 狐狸性急,不等黑熊开口说话。D.蛋里的小动物快要孵化出来了,狐狸很着急。
3.黑熊看狐狸一点儿也不像骗子,这是因为( )。
A. 狐狸的蛋货真价实。 B.狐狸的样子挺和善。
C.狐狸没有骗过黑熊。 D. 狐狸说自己不像骗子。
4. 望着满炕的空蛋壳,黑熊“扑哧”笑了,这是因为( )。
A.他最终还是上了狐狸的当。 B.他办养鸡场的愿望落空了。
C.他喜欢上了这可爱的狐狸。 D. 他觉得孵出的蛋太有趣了。
5.介绍这个故事主要内容,哪种说法合适? ( )
A. 黑熊用-袋米换回了狐狸的一筐蛋。 B.黑熊换鸡蛋后发生了奇怪的事情。
C. 黑熊上了狐狸的当,换回来的不是鸡蛋。D. 黑熊换回一筐鸡蛋,很高兴。
第三部分 习作表达(25分)
生活中,有一些“声音”时时与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又让你领悟到了哪些道理?请围绕自己最难忘的“声音”,选择合适的材料,写篇记事作文,表达出真情实感。题目自拟,文中不出现真实校名、人名,不少于400字。
无锡市春学期期末学情调研六年级语文试卷(答案)
一、羞耻 惊惶 幼稚 锲而不舍 瞪眼 迁移 争辩 见微知著
二、面 刀 之众 望外 荒无 诚意 重 长 根 源 致志 (1)荒无人烟 (2)喜出望外 (3)语重心长
专心致志 (4)诚心诚意 两面三刀
三、1.C 2.C 3.(1)C A B D (2)A C D B (3)C A B D 4.A 5.D 6.D 7.B 8.A 9.A
10.C 11.ABCD 12.D
四
1. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 谁道人生无再少? 门前流水尚能西 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 2.穷则变 变则通 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
五(一)D D A C B B D C C B 六.××√×√
七.示例:1.(1)很多留守儿童有抑郁情绪。(2)解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。示例:2.(1)开设留守儿童心理辅导课。(2)评选自立自强优秀留守儿童。
八.1.轻烟 薄雾 更加形象具体地表现时光易逝 2.而已 3.(1)生命的痕迹 连蛛丝那样微乎其微(2)婴儿光着身子降临这世界没有在这个世界留下“痕迹”就走了
表达了作者不虚度光阴,力求上进的情感。
九.D B B A C
(小升初真题)部编版镇江市春学期期末学情调研五年级语文试卷(有答案): 这是一份(小升初真题)部编版镇江市春学期期末学情调研五年级语文试卷(有答案),共4页。试卷主要包含了基础知识,牛刀小试,课文内外,精彩回放,阅读短文,回答问题等内容,欢迎下载使用。
(小升初真题)部编版海安市春学期期末学情调研六年级语文试卷(有答案): 这是一份(小升初真题)部编版海安市春学期期末学情调研六年级语文试卷(有答案),共4页。试卷主要包含了看拼音,写词语,古诗填空,非连续性文本阅读,课外阅读等内容,欢迎下载使用。
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