2021学年Unit 3 At the zoo Part B教案设计

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课时教案课时进度第6周第2课时（学期第17课时）课   题Unit 3 At the zooB、Let's talk 教学目标 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中运用small, big,, short, tall。Xk b1.Com 教学重点在情景中运用small, big, long, short, tall。 教学难点have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 k课    型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教 学 内 容 与 过 程 1 、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。　　2 、呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big, short, small, tall。（2）了解so 的用法。so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall。（4）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.（5）再次播放Let’s talk / A 部分的教学课件 ， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3 、趣味操练 (Practice)　让学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。小组练习。 板书设计Unit 3 At the zoo B、Let's talk It has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has …. 课后反思