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    人教版小学数学五年级下册4.13《分数和小数的互化》课件教案
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    小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数和小数的互化完整版课件ppt

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    这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数和小数的互化完整版课件ppt,文件包含人教版小学数学五年级下册413《分数和小数的互化》课件pptx、人教版小学数学五年级下册413《分数和小数的互化》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    0.3里面有( )个十分之一,它表示( )分之( )。0.17里面有( )个百分之一,它表示( )分之(  )。0.009里面有( )个千分之一,它表示(  )分之(  )。
    把一条3 m长的绳子平均分成10段。
    3÷10=0.3(m)
    3÷10= (m)
    3÷5=0.6(m)
    3÷5= (m)
    把一条3 m长的绳子平均分成5段。
    在前面两个算式的计算中,你有什么发现吗?
    3÷10= (m)
    怎样能较快地把小数化成分数?
    请你自己试着把 0.3 和 0.6 转化成分数。
    小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以可以直接写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。
    两位小数可以直接写成分母是100的分数。
    (选题源于教材P79第8题)
    按从小到大的顺序排列下面各数。
    小数化成分数的方法: 小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数,可以直接写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。
    学习提示:1.自己试一试。2.转化的依据是什么?3.把分数化成小数要注意什么?
    把 、 、 、 、 、 化成小数(除不尽的保留两位小数)。
    用分子除以分母除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
    分母是10、100的分数化成小数,可以先去掉分母,再在分子中从最后一位起分别向左数出一位、两位,点上小数点。
    分数化成小数的方法:1.分母是10,100,1000,…的分数化成小数:可以直接去掉分母,看分母1后面有几个0,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点。
    2.分母不是10,100,1000,…的分数化成小数:根据分数与除法的关系,直接用分子除以分母。如果除不尽,就按照题目要求保留一定的小数位数。
    (选题源于教材P77做一做)
    1. 把0.7 、 、0.25 、 、 、 这6个数按从小到大的顺序排列起来。
    2.在□里填上适当的小数或分数。
    3.在下表的括号里填上适当的数。(选题源于教材P79第7题)
    4.(选题源于教材P79第9题)
    李阿姨和王叔叔谁打字快些?
    5.(选题源于教材P79第10题)
    如果他们两人的行走速度相同,谁家离学校远些?
    1. 填空。(1) 0.8里面有(  )个(  )分之一,表示(  )分之(  ),化成分数是 。(2) 0.36里面有(  )个(  )分之一,表示(   )分之(     ),化成分数是 。
    (3) 0.012里面有(  )个(  )分之一,表示(  )分之(  ),化成分数是 。(4) 把小数化成分数,可以直接写出分母是(  ),(    ),(  ),…的分数,再化简。
    2. 分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。
    3.连一连。(把大小相同的数连在一起)0.07  1.25  0.18  0.125  0.4
    4.把下面的小数化成分数。0.8= 0.25=0.02= 0.004=0.125= 0.018=0.64= 0.375=0.05= 0.65=0.75= 0.875=
    5.把 化成小数,可以先把分子和分母同时扩大为原来的(  )倍,变成 ,再化成小数是(  );也可以用(  )÷(  )=(  )直接计算。
    6.把下面的分数化成小数,不能化成有限小数的保留两位小数。
    7.在下面的(  )里填上小数或分数。    小数   分数9 cm=(  )m=(  )m12秒=(  )分=(  )分75 dm3=(  )m3=(  )m3250 kg=(  )t=(  )t136 cm2=(  )dm2=(  )dm240 mL=(  )L=(  )L
    8.把下列各数按从大到小的顺序排列。   0.67    0.666 
    辨析:比较小数的大小时,不要忽略无限循环小数与有限小数的差,要仔细比较每一位上的数字大小。
    1.小数化成分数的方法:小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数,可以直接写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。
    2.分数化成小数的方法:(1)分母是10,100,1000,…的分数化成小数:可以直接去掉分母,看分母1后面有几个0,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点。(2)分母不是10,100,1000,…的分数化成小数:根据分数与除法的关系,直接用分子除以分母。如果除不尽,就按照题目要求保留一定的小数位数。
     完成教材第78页练习十九 第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。
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