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(小升初真题)江苏海安重点中学七年级新生分班考试语文试卷一(有答案)
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这是一份(小升初真题)江苏海安重点中学七年级新生分班考试语文试卷一(有答案),共3页。试卷主要包含了基础知识及运用,阅读理解,习作等内容,欢迎下载使用。
(小升初真题)部编版南通海安名校七年级分班考试语文试卷一 时间:60分钟 总分:80分题号一二三总分得分 一、基础知识及运用。(35分)1.下面加点字注音,完全正确的一项是(2分) ( )
A.掺和(huo) 眨眼(zhǎ) 钥匙(shi) 黄焖鸡( mèn ) B.畜养(xù) 挑剔(tī) 绽开(dìng) 一摞碗(luò)C.急遽(jù ) 挨着(āi) 坚劲(jìng) 钉钮扣(dìng)D.钉住(dìng) 圈养(quān) 鸿鹄( hú ) 憎恶(zèng wù) 2.下列词语中没有错别字的一组是(2分) ( )
A.锲而不舍 含情脉脉 万像更新 B.载然不同 翻箱倒柜 千锤万凿C.疾风劲草 五湖四海 死得其所 D.司空见贯 不可思议 见微知著3.“三十年河东,三十年河西”中的“河”最初指的是(2分)( )
A.黄河 B.淮河 C.长江 D.汾河
4.下列加点字解释有误的一组是(2分) ( )
A.垂头丧气(耷拉) 匪夷所思(平常) B.焉知非福(哪里) 诲人不倦(教育)
C.感激涕零(鼻涕) 随心所欲(想要) D.爱不释手(放下) 无济于事(帮助)
5.根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的一组是(2分)( )
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①③④②⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
6.下列句子标点符号使用正确的一项是(2分)( )A.“哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!”
B.在中国传统教育典籍里,大家致认为最重要的是《四书五经》。
C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
7.下列句子中和“报纸的诱惑力如此之大,怎可一日不读它呢”句表达的意思相同的是(2分)( )
A.报纸的诱惑力如此之大,只可一日不读它。B.报纸的诱惑力如此之大,日日不能不读它。
C.报纸的诱惑力如此之大,日日都要不读它。D.报纸的诱惑力不大,无日不可不读它。
8.下列各句中,加点的成语使用恰当的项是(2分) ( )
A.有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。B.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝。
C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。
D.他的讲演深人浅出、居高临下地阐述青年的前途与国家现代化事业之间的关系.反响十分热烈。9.根据拼音写汉字。(4分)xié 和( ) ( )作 威( ) 扶老( )幼yù 比( ) 犹( ) 富( ) ( )言又止 2012年2016年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%10.阅读下面的表格,你从表格中得出了什么结论? (字数不得超过50)(5分)
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
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11.古诗词填空。(5分)
(1)出淤泥而不染, 。 (2) ,直挂云帆济沧海。
(3) ,病树前头万木春。(4)无可奈何花落去, 。
(5) ,任尔东西南北风。(6) ,古来征战几人回?
(7)敏而好学, 。 (8)晴空一鹤排云上, 。
(9) ,长河落日圆,(10) ,相逢何必曾相识。
二、阅读理解。(20分)
(一)没有不下台的演员(6分)
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧,雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
1.作者把人生比作一个 ,个人只是其中的一个 ,而世间万物的任何表演,总有收场的时候,正如 一样。(1.5分)
2此诗把对人生的思考引向了更深的层次,从“雨点在无声飘落/泥土并不是它的基园”中。我们领悟到“落幕”并非意味着 。(1分)
3.诗中的哪句表明了作者的生活态度?请用“ ”面出,并简要说说你的理解。(3.5分)
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(二)古文阅读(6分)
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬日:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
1.解释下列句中加点字的含义。(4分
(1)蚌方出曝: (2)今日不雨:
(3)两者不肯相舍: (4)渔者得而并禽之:
2.这个故事可以用一个成语概括,这个成语是 ,含义是_ .. 。(2分)(三)捡来的手机(8分)①散步的时候,我在地上发现一部手机,没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。这是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来。
②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思,给了他三条建议:第一通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师,由学校处理。第三、如果确实没人来找。这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机.也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说,我也不问。但我知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5都手机,都没能找回来,最可气的就是儿子的那款苹果的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶,也很欣慰。④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏,也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢您啦,叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良,而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。
1.本文安排故事的结构主要有两条线索:是围绕 手机展开故事情节:二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空。(2分)
①故事情节:( )手机→讨论如何处置手机→( )手机→回忆还手机的情景。
②儿子的情绪:惊喜→( )→心情很好→( )
2.儿子不愿把手机交给学校,“我”为什么会感到“惊讶”?对他的那番评论“我”为什么又感到“欣慰"? (4分)
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3.文章第⑤段对小伙子的描写运用了哪些手法?这样的描写有什么作用? (2分)
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三、习作。(25分)
要求:以“笑声”为主题,写一篇作文,300字左右。
提示:生活中处处充满笑声,在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心?是因为获得成功?是因为遇到喜事?还是因为赢得称赞……是你笑?是我笑?还是大家笑?请选择一件事情写下来。(作文写在答案纸上) 答案:
一、16 4 5 10 35 6 6 81-4 CCAC 5-8 DCBB 9、谐 协 胁 携 喻 豫 裕 欲10.重庆市2012年至2016年普通初、高中在校学生均有较大增长;高中在校学生人数增幅远远高于初中。11.(1)濯清涟而不妖(2) 长风破浪会有时(3) 沉舟侧畔千帆过(4) 似曾相识燕归来(5) 千磨万击还坚劲(6)醉卧沙场君莫笑(7) 不耻下问(8) 便引诗情到碧霄(9)大漠孤烟直 (10)同是天涯沦落人二、 (一) 1.大舞台 演员 舞台落幕 2.结束
3.只有长长的路是真实的/快乐地、热情地、认真地走吧示例:这是作者对生活与人生的一种坦然与豁达的态度,要踏踏实实地去过我们的生活! (二) 1. (1) 正(2) 下雨(3)放弃(4)一起 2.鹬蚌相争,渔翁得利比喻双方相持不下,而使第三者从中得利
[参考译文]
一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了鹬的嘴。鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,就会有死的蚌。”河蚌也对鹬说:“今天你的嘴取不出,明天你的嘴取不出,就会有死的鹬。”它们俩谁也不肯放开谁,一个渔夫把它们俩一起捉走了。(二)1.①捡到归还②不屑(或:想不通) 不好意思2. 如果把手机交给学校,儿子肯定会受到表扬,但儿子却不愿受表扬,所以“我”感到“惊讶”。而儿子懂得做好事不是为了接受表扬,而是做人的本分,说明儿子不爱慕虚荣,为人善良,不虚伪,懂得做人的道理,“我”为此感到欣慰。3. 动作描写、神态描写、语言描写。这些描写方法更形象地刻画了小伙子丢失手机后的紧张,以及手机失而复得后的惊讶和对“我”一家的感激。三、略
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